PROGRAMMAZIONE SCUOLA PRIMARIA a.s. ... - IcCalcara.gov.it

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Ø Aspetti di vita quotidiana e socio-culturali delle civiltà caratterizzate da nuove “ forme di economia” Ø La storia degli ebrei:un popolo errante Contenuti ·Il "mare" come risorsa ·I Fenici: mercanti e navigatori ·Il commercio e la fondazione delle colonie ·L'invenzione dell'alfabeto ·Quadro della civiltà fenicia ·Gli Ebrei in Egitto ·Il monoteismo ·Il regno di Israele Ø Conoscere e usare termini specifici del linguaggio disciplinare Ø Definire un quadro di sintesi e cogliere elementi di relazione che intercorrono tra le civiltà trattate Ø Collocare nello spazio e nel tempo la storia il popolo ebraico Ø Collocare nello spazio gli eventi individuando i possibili nessi tra eventi storici e caratteristiche geografiche di un territorio Ø Riconoscere simboli della cultura ebraica Ø Conoscere il passaggio epocale rappresentato dalla nascita del monoteismo 188
Obiettivo formativo Unità di Apprendimento "Il Mar Mediterraneo: crocevia di popoli, scambi commerciali e ponte tra tante culture" 189 Aprile-Maggio Valorizzare l'esperienza e favorire il passaggio dalle categorie empiriche alle categorie formali che definiscono il sapere storico. Analizzare e comprendere il legame uomo-territorio nei suoi vari aspetti Obiettivi specifici di apprendimento Conoscenze Abilità Ø Conoscere l’ ambiente del Mar Mediterraneo antico e le civiltà che si svilupparono lungo le sue coste oltre a quella fenicia Ø Collocare nello spazio gli eventi individuando i possibili nessi tra eventi storici e caratteristiche geografiche di un territorio Ø Individuare gli elementi di contemporaneità, gli elementi diacronici e gli elementi di durata nei quadri di civiltà Ø Leggere la carta storica Ø Conoscere le prime Ø Cogliere alcuni aspetti delle
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ISTITUTO COMPRENSIVO “ ANIELLO CA
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Introduzione metodologica I docenti
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• Presenza nelle “storie” dei
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• Abbinare correttamente suono a
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• elaborare testi letti ABILITA
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• La successione temporale linear
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• Memorizzare e fissare una succe
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CONTENUTI • I cambiamenti prodott
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OBIETTIVI • Scoprire la dimension
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• Osservare uno spazio sconosciut
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• La funzionalità degli spazi or
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OBIETTIVI MATEMATICA OTTOBRE - NOVE
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• Leggere e scrivere numeri natur
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• Individuare l’operatore CONTE
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ABILITA’ CONTENUTI • Riconoscer
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Si procederà dall’osservazione d
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• Riconoscere suoni nell'ambiente
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• Conoscere le linee che compongo
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OBIETTIVI SCIENZE MOTORIE E SPORTIV
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• Codici espressivi non verbali i
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• Osservare, esplorare, rappresen
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che è necessario rispettare nell
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• Ascolto attivo di spiegazioni e
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• Lettura silenziosa e ad alta vo
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• Organizzare dal punto di vista
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lavoro, per comprendere meglio i co
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UDA 1 - “Il mondo delle storie co
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• compone e scompone i numeri ent
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ABILITÀ • riconosce linee aperte
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• Giochi di classificazione con i
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CONOSCENZE • L’idea del tempo
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• Giorno, settimana, mese, stagio
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• Attività di memorizzazione •
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CONTENUTI E ATTIVITÀ • Uscite su
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• Sviluppare le capacità motorie
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CONTENUTI E ATTIVITÀ • Attività
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FEBBRAIO-MARZO-APRILE-MAGGIO U.d.A.
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Ottobre-Novembre-Dicembre- UDA 1 -
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• Prendere coscienza delle period
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• Utilizzo di filmati, diapositiv
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• Usare gli elementi del linguagg
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• Creare immagini usando tecniche
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• iniziare ad utilizzare la video
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anno scolastico 2012/2013 Classe te
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prosodici, immagini, grafica) • P
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VERIFICA Periodiche osservazioni si
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• Ordinare secondo un criterio
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UDA 3: LA COMUNICAZIONE SCRITTA Tem
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CONTENUTI Conoscenza di sé, intere
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ABILITÀ • Leggere correttamente
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METODI, ATTIVITÀ E SOLUZIONI ORGAN
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1) Ordinare e confrontare numeri en
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• Numerazioni in senso progressiv
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ABILITÀ • Costruire mediante mod
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procedure di misurazione 4. Obietti
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UDA 4 - - REALTÀ E RELAZIONI Tempi
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• Attività di osservazione e rif
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appresentazioni grafiche adeguate a
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VERIFICA E VALUTAZIONE L’insegnan
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Ricordi di scuola. Il lavoro dello
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specie viventi. Cogliere le trasfor
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successive a questa e coglierne il
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Saper effettuare semplici ricostruz
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Contenuti plastica, metallo, vetro.
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-Operare una connessione ad INTERNE
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Strumenti di valutazione/verifica O
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Tempi: marzo-aprile-maggio. Obietti
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Utilizzare numeri decimali, frazion
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Descrivere e classificare figure ge
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Determinare l’area di rettangoli
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INFORMATICA U.D.A.N° 1 Ricominciam
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- Creare una cartella e salvare un
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UNITA’ DI APPRENDIMENTO 1: Insiem
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o Vertebrati: pesci, anfibi, rettil
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• Osservazione di figure ambigue
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OTTOBRE - NOVEMBRE - DICEMBRE - GEN
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METODOLOGIA La progettazione annual
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Frasi augurali Merry Christmas and
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Conoscere le lettere dell’alfabet
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SCUOLA PRIMARIA “PISACANE” Clas
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ATTIVITÀ: Il calendario delle fest
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Le vacanze e i passatempi What are
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Conoscere i negozi, i soldi e i num
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Arte e immagine:uso di sussidi audi
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