burattingegno teatro - KidsLink

L A C A M P A N E L L A T E A T R O A S C U O L A
B
U
R
A
T
T
I
N
G
E
G
N
O
Come Come sono sono sono cresciuta
cresciuta
“P “Penso “P di parlare a nome di
tutti: questi incontri di Burattingegno
(teatro) sono stati
fantastici. Ci siamo divertiti un
sacco, ma soprattutto siamo
cresciuti. Abbiamo imparato a
condividere, a accettare le
idee di tutti e a non escludere
nessuno. Stefano ci ha fatto
capire che è importante esprimere
le proprie idee, certo,
ma è anche importante capire
e ascoltare gli altri. Il rispetto
è certamente fondamentale,
come non prendere in giro.
Queste cose le hanno dette e
ridette le nostre insegnanti,
ma credo che capirle giocando
sia stata un'idea geniale.
Anche l'anno scorso abbiamo
fatto un percorso di Burattin-
Se non fossi Gianluca, mi trasfor-
merei in un ghepardo. Mi piace-
rebbe esserlo perché potrei an-
dare velocissimo e sentire il ven-
to sulla pelle e anche perché è
un animale che ha il 100% di
difesa e il 100% di attacco, mi
piace anche perché il mio piatto
preferito è la carne, così ne po-
trei mangiare assai.
Se non fossi Alessia, mi trasfor-
merei in una tigre soprattutto
perché è bella, perché il suo
manto è stupendo, ha un aspetto
maestoso, può mangiare quello
che vuole e nessuno la può man-
giare. Se io fossi una tigre non
dovrei fare altro che cacciare e
mi piacerebbe perché non dovrei
andare a scuola.
Se io non fossi Sara, mi trasfor-
merei in un pinguino perché vor-
rei stare al mare, giocare con il
ghiaccio e divertirmi. Se fossi un
pinguino non sarei costretta a
lavorare in casa! Come pinguino
vorrei conoscere altri pesci e
aiutare i pinguini in difficoltà.
Se io non fossi Assmaa mi tra-
sformerei in un uccello. Perché?
Perché io mi vorrei sentire libera,
volare in mezzo alla natura e
provare sensazioni che non ho
mai provato. Gli uccelli possono
vedere tutto dall’alto, e a me,
questo fatto, piace molto! Certo,
alcuni non potrebbero essere
gegno con Elisa, ma penso
che quest'anno sia stato istruttivo
almeno quanto l'anno
prima, per via del miscuglio di
classi che hanno fatto. È stato
molto bello anche cantare e
ballare il Gatto e la Volpe (e
bisogna dire che le facce da
delinquenti ci venivano benissimo).
Inoltre viaggiare alla
ricerca delle scatole per tutto
il mondo (non solo in Paesi
che conoscevamo) e poi farci
guardare con la fantasia il paesaggio
(noi abbiamo dovuto
guardare su Internet, perché
non avevamo le idee chiare di
cosa c'era in Romania e negli
altri posti) sia stata una cosa
molto intelligente, perché così
abbiamo conosciuto più posti
e aumentato il nostro livello
d’accordo con la mia idea, so-
prattutto chi soffre di vertigini!
Se io non fossi Aurel, mi trasfor-
merei in una tigre perché mi pia-
ce mangiare gli altri animali e
potrei girare nella foresta.
Se io non fossi Mouna, mi tra-
sformerei in un hamburger per-
ché sono golosa e anche perché
mi piace andare al Mc’Donalds.
culturale. Le storie che Stefano
inseriva dentro la storia
iniziale per noi sono state molto
istruttive, perché ci facevano
riflettere molto sui nostri
comportamenti a volte ingiusti.
È stato molto bello anche
condividere con tutti idee e
pensieri (ad esempio -Se non
fossi, sarei-) senza essere presi
in giro. Durante gli incontri
di Burattingegno ho anche
imparato a conoscere i miei
compagni e ho scoperto cose
su di loro che prima neanche
immaginavo (cose positive,
per intenderci). Ringrazio con
tutto il cuore le mie maestre e
Stefano per questa magnifica
esperienza che ci hanno regalato”.
Isabella Isabella Ricci Ricci 5A
5A
Se io non fossi Martina, mi tra-
sformerei in una tigre perché
sarei veloce e non andrei a scuo-
la, perché ha dei colori bellissimi
ma non mi piacerebbe però cac-
ciare le prede, però nonostante
questo è il mio animale preferito.
Se io non fossi Manuel mi trasfor-
merei in un leone perché è pigro
come me, è il mio felino preferito
ed è il re della savana, è molto
agile e sa correre veloce come
me.
Se io non fossi Gerta, mi vorrei
trasformare in un cuore perché
voglio fare innamorare la gente.

L A C A M P A N E L L A T E A T R O A S C U O L A
Se io non fossi isabella, mi tra-
sformerei in un albero perché ha
una lunga vita e non deve andare
a scuola; inoltre in ogni stagione
è diverso, ma la cosa che mi
piacerebbe di più sarebbe farmi
accarezzare dal vento.
Se io non fossi Marco, mi trasfor-
merei in un cobra perché mi pia-
ce strisciare, la velocità, il veleno
e i denti affilati,
Se io non fossi Lisa, mi trasfor-
merei in un libro giallo perché è il
mio genere preferito, perché gli
altri dicono che ho un “sorriso
enigmatico” e perché sono molto
curiosa.
Se io non fossi Alice, mi trasfor-
merei in un pesce martello per-
ché così potrei difendermi dai
nemici, potrei respirare sott’ac-
qua, esplorare le profondità mari-
ne e mangiare quando mi pare.
Potrei combattere con mio fratel-
lo e sconfiggerlo, mangiare per la
prima volta i polpi.
Se io non fossi Hajar, mi trasfor-
merei in un piatto tipico del Ma-
rocco perché mi piace e perché
così le persone mi mangerebbero
tutte le volte che mi scelgono in
un ristorante.
Se io non fossi Sara, mi piacereb-
be trasformarmi in una rondine
perché potrei volare da tutte le
parti, e poi potrei scappare dai
gatti, ma non tutte le rondini
riescono a scappare dai gatti….
Se io non fossi Francesco, mi
trasformerei in un ghepardo per-
ché così andrei velocissimo, libe-
ro con un balzo salirei su un albe-
ro, vivrei libero nella savana, un
luogo che non ho mai visitato, poi
perché conoscerei il gusto di una
gazzella morta.
Se io non fossi Giulia, mi trasfor-
merei in un aquilone perché po-
trei essere libera di volare nel
cielo, cosa che adesso non posso
fare, e anche perché sarei lonta-
na da tutto e da tutti perché ci
sono delle volte che alcuni miei
compagni mi prendono in giro;
per esempio io non riesco a fare
la capriola anche se a casa mi
alleno.
Se io non fossi Alessandro, mi
trasformerei in un gorilla perché
potrei vedere la giungla da un
altro punto di vista, dondolarmi
con le liane e mangiare le pulci ai
miei amici, poi potrei mangiare
tanta frutta, è buona la frutta.
Se io non fossi Cartier, mi trasfor-
merei in una scimmia perché
potrei lanciarmi da un albero
all’altro, sarebbe come essere in
una palestra all’aperto nel mio
bosco dei divertimenti.
Se io non fossi Laura, mi trasfor-
merei in una tigre perché mi pia-
ce come corre veloce, mi piace il
suo mantello rigato, mi piace
perché non viene mangiata da
nessuno e se fossi una tigre non
andrei a scuola.
Ma Burattingegno è anche il
I L N U O V O V O C A -
B O L A R I O D E L L A
L I N G U A I N V E N -
T A T A
Scopri cosa tanti anni fa venne
perduto! Tantissimi vocaboli nuo-
vi! Tutto illustrato e colorato! Vivi
in un nuovo mondo!
Ecco qualche assaggio!
ZUMM ZUMM CACAO CACAO CACAO n. com di cosa, f.
s. Lo
Zumm-
cacao è
una mac-
china
fotografi-
ca in
grado di
fotocopia-
re oggetti (come il cacao) e ripro-
durli veri.
SERPICERTO-
SERPICERTO-
LA LA LA = = ser ser-pi ser ser pi-
cer cer-to cer to to-la to la la
n.com di
animale m.
sing. Fratello
minore della
sanguinocer-
tola, si diver-
te suonando
il sonaglio
sulla cosa,
mangia gli
scarti di suo fratello e delle inse-
gnanti. È molto più veloce e più
aggressivo della sanguinocertola.
PENNACCIAMATTA PENNACCIAMATTA = = pen pen-nac pen nac nac-cia nac cia-
mat mat-ta mat ta
n.com di
cosa f.
sing. La
pennaccia-
matta è
una penna
in grado di svolgere i compiti: se
non hai studiato e hai paura di
prendere un brutto voto, basta
che acquisti la pennacciamatta.
Non tutti quanti possono fare
così perché al mondo ce ne sono
solo 5.
CLASSE CLASSE CLASSE 5A 5A
5A

L A C A M P A N E L L A T E A T R O A S C U O L A
II I I L L P E R C O R S O SS S V I L U P P A TT T O D A L L A 55 5 B C C O O NN
N E E L L I -
S A , , , È S T A T O MM M O L T O D I V E R S O , , I B A M B I NN N I A T -
TT T T R R A A V V E E R R S S A A N N O O U N O S TT T R A N O S P E CC C CC C HH H I O E S I R I -
T T R R O O VV V V A A N N O O S C H I A V I DD D I I U N A R E G I N A R OO O S SS S A . D O -
P P O O V A R I S O PP P R U SS S I , , P R E N D O N O C OO O S C II I E N ZZ Z A D E L -
L L A A P R O P RR R I A PP P E RR R S O N A L I T A ’ , D E I P R O PP P R I D I R I TT T -
T I E S I R I B E L L A N O D E C I S A MM M E N TT T E , S EE E N Z A A V E R
P P A A UU U R R A A D D I I E S P RR R I MM M E R E L L E E P R OO O P R II
I
OO O P I N I O N I !
Tu Regina Rossa… noi venia-
mo da un altro paese, siamo
venuti per fare un po’ di va-
canze, tu non ci puoi obbliga-
re a fare questi macchinari
che non servono a niente!!!
BASTA!
Caterina Caterina Greco Greco 5B
5B
Allora! Ehm, ehm, allora, tu
non ci puoi trattare così, non
meriti nemmeno di essere la
Regina, viva la libertà!
Michael Michael Marchetti Marchetti 5B
5B
330954, oh, scusate è il mio
numero di telefono… noi sia-
mo i tuoi schiavi, anche noi
abbiamo dei diritti e tu li devi
rispettare…. Ah P.S. quando ti
ho detto che con quel vestito
stavi bene, beh, ho mentito,
STAI MALISSIMO.
Beatrice Beatrice Bonazzi Bonazzi Bonazzi 5B
5B
Fai qui, fai là, ora basta! Ab-
biamo la nostra dignità, non ci
puoi trattare come stracci,
non siamo i tuoi schiavi!
Lorenza Lorenza Di Di Di Geronimo Geronimo 5B
5B
Ascolta bene Regina Rossa,
ho preparato il mio discorso,
allora: cipolline, cetriolini… oh
no, questa è la lista della spe-
sa… allora Regina, ascolta,
come te se non altro... abbia-
mo dei diritti che tutti devono
rispettare e anche tu!
Martina Martina Sancini Sancini 5B 5B
5B
Noi non siamo di questo pae-
se e lei Regina Rossa ci deve
rispettare per l’eternità dell’e-
ternità, BASTA macchinari
inutili, basta schiavitù a vita o
se nò metterò il broncio.
Ciro Ciro Viggiani Viggiani 5B
5B
Regina Rossa ti devo dire che
non puoi sfruttare dei bambi-
ni per soldi!!! Noi vogliamo
fare una vita normale andan-
do a scuola. Basta, ora basta!
Manuel Manuel Di Di Matteo Matteo 5B
5B
Regina Rossa noi siamo stan-
chi di lavorare, hai capito si o
no? Aurel Aurel Selimi Selimi 5B
5B
Basta!!! Non ho più voglia di
lavorare, sono stanco!! Hai
capito!! Samuele Samuele Monti Monti 5B
5B
Tu Regina Rossa non ci devi
comandare perché noi siamo
cittadini, non schiavi!!!
Brikena Brikena Vogli Vogli 5B
5B

L A C A M P A N E L L A T E A T R O A S C U O L A
Regina Rossa, ti devo dire
una cosa, beh come te lo pos-
so dire in un modo gentile? È
un’ingiustizia, tu puoi avere
tutto quello che vuoi mentre
noi non abbiamo niente, per-
ché tu ci hai preso tutto.
Isha Isha Singh Singh 5B 5B
5B
Regina Russa, tu… OPS! Regi-
na Rossa volevo dire, tu non
sei padrona della mia vita
perché lo sono solo io! CAPI-
TO! Solo io! IO! E noi non sia-
mo nati o saremo, o divente-
remo tuoi schiavi! Capito regi-
na dei miei stivali! CAPITO!
P.S. Regina Cozza o quello
che sei, tu sei solo una super
iper mega prepotentissimissi-
ma!! Assmaa Assmaa Belcaid Belcaid 5B
5B
Oh Regina Rossa! Adesso
ascolta bene quello che ti
dico: io sono stanca di fare
questi macchinari inutili, che
non servono a nulla! Perché
non ci fai fare qualcos’altro??
Noi vogliamo i nostri diritti!!!
Sadia Sadia Tariq Tariq 5B 5B
5B
Regina sono stufo! Non voglio
più fare questi macchinari,
ora basta! Voglio tornare a
casa!
Alessio Alessio Caruso Caruso 5B
5B
Regina Rossa te li farei quegli
stupidi lavori dei macchinari,
ma con questa crisi almeno
pagarci, no??
Husem Husem Husem Sayed Sayed Sayed 5B 5B
5B
Tu Regina Rossa… non puoi
comandarci e obbligarci a
fare questi macchinari solo
per divertirti, non servono a
niente! E poi non sappiamo
neanche se sei veramente tu
la regina! Ora basta!!!
Siria Siria Rocca Rocca 5B
5B
Basta! Cosa sono sti macchi-
nari! Mano su, mano giù, anzi
perché non ci stai tu, così noi
ci rilassiamo? Sono stanca, tu
cara Regina non ci puoi obbli-
gare a diventare schiavi! Noi
siamo cittadini e ci devi ri-
spettare!!
Nora Nora Nora Benkhaouli Benkhaouli 5B
5B
Ascolta regina, nera, blu, ros-
sa quella che sei, io devo tor-
nare nel mio paese perché
ho dei lavori da sbrigare, quin-
di lasciami andare!!
Simone Simone Passadore Passadore 5B 5B
5B
Basta! Sono stanca di fare
queste stupide macchine che
non servono a niente!!!!! Ba-
sta noi abbiamo i nostri diritti.
P.S. se non hai capito tutto
questo lo dico con rabbia!!
Melissa Melissa Iacoviello Iacoviello Iacoviello 5B
5B
Tu cara regina non ci puoi
obbligare a diventare chiavi!
Noi siamo cittadini e ci devi
rispettare!!!
Analiza Analiza Gjoni Gjoni 5B
5B

L A C A M P A N E L L A T E A T R O A S C U O L A
A
T E E A A T T R R O
O
C O O N
N
R OO O B B II I I N
N
H O O O O D D ! !
!
Il 14 marzo 2012 la classe IIC
della scuola “Galileo Galilei”di
Marzabotto si è recata al teatro
“Testoni” di Casalecchio di Reno
per assistere ad uno spettacolo
dal titolo “Robin Hood”.
In questo spettacolo recitavano
solamente due attori, Rico e Pino,
che interpretavano tutti i
personaggi in chiave ironica ed
usando soprattutto l’immaginazione.
Come moderni cantastorie, accompagnando
il racconto con
musiche e canzoni da loro improvvisate,
Rico e Pino ci hanno
raccontato la storia di Robin Hood.
In Inghilterra, in epoca medievale,
durante l’assenza del re Riccardo
“Cuor di leone”, partito per
le crociate, salì al trono suo fratello
Giovanni, ingiusto, avido e
malvagio, che sommerse il popolo
di tasse per arricchirsi.
Per ribellarsi alle ingiustizie perpetrate
dal re, Robin Hood si
rifugiò nella foresta di Sherwood
insieme ad un gruppo di amici,
tra i quali Little John e Frate
Tuck, anche loro stanchi dei soprusi
del re Giovanni, sempre
aiutato dal perfido sceriffo di
Nottingham.
La banda di Robin, divenuta leggendaria,
saccheggiava i ricchi
che passavano per la foresta per
aiutare i poveri. Essi erano spinti
a questo dall’amore per la giustizia
e per la libertà, che erano, tra
l’altro, due dei temi più importanti
trattati nello spettacolo.
Grazie a ciò abbiamo capito che
le ingiustizie vanno sempre combattute
e anche che è più facile
affrontarle insieme agli amici.
Un altro tema trattato, infatti, era
l’amicizia; nella storia Robin non
era solo, ma era accompagnato
da diversi amici, tra i quali spic-
cava il suo migliore amico Little
John, divenuto tale dopo una
zuffa.
A volte il tuo peggior nemico,
attraverso le esperienze condivise,
può diventare un grande amico
e la forza di un singolo non
potrà mai essere uguale a quella
di un intero gruppo.
L’ultimo tema presente nella
storia era l’amore. Per amore
della bella Lady Marion, infatti,
Robin partecipa ad una gara di
tiro con l’arco, rischiando di essere
catturato, poiché la competizione
era stata organizzata dal
re Giovanni proprio con l’intento
di farlo prigioniero, ma Robin ne
uscirà sano e salvo e anche vincitore.
L’amore, d’altra parte, fa fare
pazzie e dà il coraggio e la forza
per affrontare i pericoli.
Tutto questo era rappresentato
in modo molto semplice; la scenografia,
ad esempio, era povera,
spoglia ed essenziale: due
pali di legno rappresentavano
l’intera foresta, mentre un’alta
scala veniva usata come rifugio
della banda di Robin Hood, come
trono del re e come bersaglio
per la gara di tiro con l’arco.
Le musiche, allegre e vivaci, erano
interpretate dai due attori e
servivano ad accompagnare e a
ravvivare le scene recitate.
Anche le luci erano semplici e
non sono stati utilizzati effetti
particolari.
L’elemento più importante della
rappresentazione era però l’immaginazione,
poiché gli attori
hanno voluto giocare con la nostra
capacità di immaginare gli
oggetti, le ambientazioni e i vari
personaggi. Questo aspetto ha
colpito positivamente la maggior
parte di noi, perché ci ha fatto
entrare in maniera divertente e
coinvolgente nella storia, permettendoci
di seguirla con attenzione
e di ricrearla nella nostra
mente, servendoci della nostra
fantasia.
Qualcuno di noi però non ha apprezzato
del tutto lo spettacolo,
perché avrebbe preferito una
storia più lineare e con meno
divagazioni.
Complessivamente abbiamo
comunque riconosciuto la bravura
degli attori, il loro impegno e
la loro creatività e questa esperienza
per noi è stata nuova,
divertente e significativa.
Classe Classe 2C
2C
Scheda Scheda tecnica tecnica tecnica dello dello spetta- spettaspetta- colo:
colo:
Titolo: “ Robin Hood”
Autori ed attori: Enrico Messina,
Giuseppe Ciciriello
Regia: Micaela Sapienza
Disegno luci: Fausto Bovini
Tecnico luci: Francesco Dignitoso
Produzione: Armaxa teatro/
Coop. Archelia