Gazzetta 2011.pdf - Istituto Comprensivo E. Ventimiglia

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Ai ragazzi ed ai genitori Anche quest’anno scolastico sta terminando e devo dire che sono orgogliosa di come avete lavorato e dei risultati raggiunti. Questi tre anni sono stati molti impegnativi e intensi di attività ma non sempre facili, in quanto ogni giorno si sono dovuti affrontare problemi di ogni tipo. Il progetto scolastico di questi anni ha visto al centro dell’attenzione “la persona”, l’alunno come protagonista sia nella comunità scolastica che in quella sociale, offrendo a ciascuno le opportunità di realizzare i propri interessi ed il proprio progetto di vita, in una realtà dove gli utenti hanno punti di partenza diversi fra loro, sia per le basi culturali che per la provenienza socio-economica . Il lavoro svolto dai docenti della scuola, nei dipartimenti disciplinari, ha puntato sul curriculo continuo e su una didattica qualificata, in particolare dell’italiano, delle lingue straniere e della matematica. Sono stati utilizzati strumenti multimediali quali la LIM e sono stati svolti progetti ad hoc con attività laboratoriali sia nel curriculare che nell’extracurriculare per far acquisire quelle competenze previste nel nostro piano dell’offerta formativa . L’istituto ha aderito alle reti di scuola Progetto POR :”Il viaggio nella legalità” con sette scuole del territorio; ”Orchestra in rete” con la scuola Puglisi e Di Vittorio; il progetto dell’Osservatorio in rete con la scuola Principessa Elena per la prevenzione del disagio. L’adesione al progetto Comenius ha dato l’opportunità di usufruire dell’insegnamento della lingua inglese con l’assistente straniera. Anche quest’anno gli alunni della scuola primaria hanno avuto l’opportunità di sviluppare competenze motorie grazie al progetto di 300 ore, finanziato dal CONI. Con l’adesione al progetto “Frutta nella scuola “si sono sensibilizzati gli alunni all’educazione alimentare. Sono state predisposte visite guidate per tutte le classi e viaggi d’istruzione per far allargare gli orizzonti culturali e sociali degli allievi. E’ stata promossa una cultura dell’organizzazione curando la comunicazione interna ed esterna. Costante è stato il monitoraggio per la prevenzione della dispersione scolastica e i contatti con i servizi sociali del territorio. Proficua è stata la rilevazione degli apprendimenti attraverso prove di verifiche comuni, nell’ambito disciplinare al fine di attuare interventi di recupero e/o di consolidamento per la promozione del successo scolastico. Molte sono sta- Pagina 2 te le iniziative rivolte all’ed. stradale, alla legalità, alla salute e all’ambiente. Interessanti sono stati i momenti di riflessione e discussione con medici e rappresentanti delle Istituzioni. Molti sono stati i premi ed i riconoscimenti che l’Istituto Comprensivo ha conseguito in questi tre anni: Premiazione dall’A.I.CM., degli allievi che hanno partecipato alla finale regionale dei giochi matematici; Diploma di merito per aver partecipato alla VII ed. del concorso “Il giornale nelle scuole” promosso dall’Ordine Nazionale dei giornalisti; Premiazione per aver conseguito 1° posto con il duetto di violini e con l’ensemble di flauti al Concorso Nazionale “V.Mennella”. Riconoscimento per aver partecipato al Concorso di Termini Imerese :” Festival della migliore canzone italiana”. Premiazione annuale per i primi tre classificati per aver partecipato Al Concorso Mazzola : ”Un cittadino esemplare”. Riconoscimento dalla Provincia per aver partecipato al Concorso “L’albero di natura”; riconoscimento dall’Arch. Gianbecchina per il merito di aver svolto il progetto “Falsi d’autore“ e riconoscimento dell’Orchestra del nostro Istituto alla partecipazione dei vari concorsi musicali. Il raggiungimento della maggior parte degli obiettivi è dovuto al lavoro svolto con serietà dai docenti e alla collaborazione del personale ATA, ma si vuole sottolineare che l’Istituzione per un migliore funzionamento necessita di interventi finanziari e strutturali anche da parte degli Enti locali. Si auspica che in un prossimo futuro ci sia maggiore impegno e responsabilità da parte di tutti . BUONE VACANZE Il DS Prof.ssa Anna De Laurentiis Il DS prof.ssa Anna de Laurentiis Hanno collaborato a questo numero: Gli alunni: Anaclio Ivan, Dominique Musso (IA); Benigno Marco, Pivetti Martina, Bisconti Maria Giovanna, La Rocca Ivan, Monte Valeria, Bruno Simone, Spera Margherita (IIA); Di Simone Alessandra, Santangelo Giorgia, Martini Rossella, Lo Monaco Erika, Catania Marco; Bisconti Valerio, Galati Maria Elisa, Greco Serena, Taormina Giusy, Giuseppe La Rocca (IIIA); Vaglica Davide e Spera Francesca (IB); Ferraro Sandra e Monti Giulia (IIIC); Mazzola Salvo (IG); Barrale Dayana (IIG); Benigno Ester (IIE); Russo Salvo (IVP). I docenti: Rao Maria, Tagliavia Barbara, Ferraro Giovanna, Gumina Erina, Pellerito Antonina, D’Agostino Onofrio, Cancemi Rita, Lavanco Giovanna, Lauria Donatella, Mistretta Valeria, Casella Maria e Argento Alessandra. Fotografi: Tagliavia Barbara, Rao Maria,, Lo Monaco Erika, Rizzo Giulia, Santangelo Giorgia. Impostazione grafica: Tagliavia Barbara e Rao Maria. scuola primaria Anche quest’anno nel nostro Istituto, nel mese di gennaio, sono state organizzate le visite dei diversi gruppi classe dei bambini frequentanti la scuola dell’infanzia della Direzione Didattica e delle scuole dell’infanzia paritarie presenti nel territorio di Belmonte Mezzagno. Sono stati inoltre previsti incontri con i genitori per illustrare il POF e le risorse strutturali dell’Istituto. Il progetto si è posto come obiettivo di favorire, in modo naturale, il passaggio degli alunni tra i diversi ordini di scuola. In tal senso le insegnanti della scuola primaria hanno previsto momenti di svago e ricreativi per gli ospiti della scuola dell’infanzia e la visita dei locali dell’Istituto (laboratori, palestra, aula informatica, biblioteca, uffici della segreteria, presidenza…)Agli alunni ospiti è stato omaggiato un lavoro del laboratorio artistico e una copia della Gazzetta degli alunni per classe. Hanno collaborato per la visita dei diversi spazi interni ed esterni i docenti Catalano, Gumina, Montesanto, Casella, Argento e alcuni alunni delle classi III. Insegnante Rita Cancemi Secondaria di I grado "Che cosa farò dopo gli esami di licenza media? Quale scuola superiore è più adatta a me?" Anche quest'anno la scelta dell'indirizzo scolastico è stato un momento difficile per la maggior parte dei ragazzi di terza. Alle loro domande noi insegnanti abbiamo tentato di rispondere nel modo più esauriente possibile, cercando di mettere a fuoco, per quanto possibile, gli interessi e le attitudini di ciascuno. In particolare a me, quale funzione strumentale per l'orientamento, è toccato il compito di contattare le varie scuole superiori con le quali gli alunni si sono incontrati nell' auditorium della nostra scuola. I vari istituti hanno mostrato il loro piano di studi, la loro organizzazione oraria, il modo in cui raggiungere la scuola da Belmonte. I nostri ragazzi, a loro volta, hanno approfittato dell'open day organizzato dalle scuole superiori per visitare, da soli o con i genitori, le diverse strutture scolastiche. Infine, sono stati organizzati degli incontri aperti a genitori e alunni, per aiutarli a chiarire eventuali dubbi e fornire le domande di preiscrizione. Spero che questo lavoro sia stato utile ai ragazzi e, se ci dovesse essere qualche suggerimento per migliorare il nostro lavoro, sarà accettato ben volentieri! in bocca al lupo a tutti! Prof.ssa Donatella Lauria Progetto Alfabetizzazione motoria Dal mese di febbraio tutte le classi della scuola primaria del nostro Istituto hanno avuto l’opportunità di partecipare al Progetto “Alfabetizzazione motoria” promosso per il primo anno dal MIUR in collaborazione con il CO- NI. Il Progetto è stato realizzato dall’insegnante di scienze motorie Francesco Rincione. Tutti gli alunni hanno accolto con entusiasmo questa iniziativa mostrando interesse e partecipazione alle attività previste dal progetto. Questa è una conferma di quanto sia importante l’attività motoria per il benessere e lo sviluppo armonico di ogni bambino e di come tale attività sia positiva anche per l’aspetto sociale ed emotivo del singolo e del gruppo. Ci si augura che tale esperienza possa continuare anche in futuro. Un ringraziamento particolare va all’insegnante Rincione che con sensibilità e professionalità ha saputo accompagnare e guidare gli alunni durante tutto il percorso progettuale. Insegnante Maria Casella L’Istituto Comprensivo dà il benvenuto al piccolo Mikhail Lombardo. Viene da un paese lontano, la Russia, e frequenta la classe I M dal mese di gennaio. Facciamo tanti auguri alla sua mamma, la docente nostra collega Angela Lamberti, e un affettuoso saluto a Mikhail. Pagina 15
Così come anticipato nel precedente numero della Gazzetta degli alunni, gli alunni dell’I.C. Ventimiglia hanno partecipato ai Giochi Matematici del Mediterraneo. Gli alunni della scuola secondaria di I grado che si sono classificati per la finale d’Istituto sono stati i seguenti: Ribaudo Gianfranco I G; Rinaudo Luca, Profeta Simona, Signorino Marzia, D’Agostino Federica, Arianna D’Agostino II G; Benigno Giusichiara III G, Rizzo Elena e Benigno Ester II E, Profeta Giovanni e Pitti Elena III F. Per la scuola primaria, invece: Benigno Giovanni, Desanto Fabiola, Spera Francesca, D’Agostino Emanuel, Drago Vanessa, Viola Martina, Ingrassia Francesca, Pizzo Valentina, Mangano Giada (alunni della IV Q); Bisconti Antonino, Pizzo Monica, Di Garbo Nicolò, Pizzo Manuel, Spera Alessio (alunni della classe IV P). Tutti gli alunni della scuola media, ad eccezione di quelli della II G, hanno partecipato giorno 25 marzo alla finale provinciale che si è tenuta presso la Scuola Media Franchetti di Palermo. Mentre gli alunni Benigno G., Bisconti A. e Pizzo M., della scuola primaria, lo stesso giorno, hanno gareggiato per la finale provinciale presso la D.D. Maneri di Palermo. Giorno 21 aprile, presso il Palauditore di Palermo, si è svolta la cerimonia di premiazione, i nostri alunni, la Prof.ssa Pellerito e la maestra Argento hanno ricevuto gli attestati di merito. In quell’occasione, i flautisti del corso G, diretti dal Prof. Antonio Cappello, si sono esibiti contribuendo a rendere l’incontro una bella festa. Cogliamo l’occasione per ringraziare la Prof.ssa Pellerito che ha coordinato i giochi matematici per la scuola secondaria di I grado e la maestra Argento che ha coordinato i giochi per la scuola primaria. Complimenti ai nostri alunni. Con la professoressa Antonella Pellerito (insegnante di scienze matematiche) abbiamo svolto il progetto m@tabel, parlando dell’alimentazione e dei svariati rischi che si corrono seguendo un’alimentazione ricca di grassi e di zuccheri in eccesso. Il piano m@tabel si propone come un progetto dove i protagonisti sono le scuole. Esso inserisce l’insegnamento della matematica in luoghi conformi con lo sviluppo tecnologico degli strumenti di comunicazione e di istruzione. Questo progetto è indirizzato agli insegnanti della scuola secondaria di primo grado e al primo biennio del secondo grado. Abbiamo fatto due giorni di monitoraggio alimentare e infine abbiamo diviso la classe in maschi e femmine e abbiamo calcolato diversi fattori che determinano la nostra alimentazione. Inoltre abbiamo approfondito l’argomenti come anoressia, bulimia e obesità, molto diffusi fra i giovani in questo periodo. Alcuni dei miei compagni hanno realizzato diversi video sugli argomenti che ho elencato sopra,molto belli che abbiamo visto nella lavagna interattiva. Questo laboratorio è stato interessante e spero di ripeterlo nei prossimi giorni. Anche quest’anno, alla vigilia della festività di San Giuseppe, la nostra scuola ha preparato “L’altare di San Giuseppe”. Con l’aiuto delle mamme, delle assistenti, dei collaboratori e di tanti commercianti belmontesi, guidati dalla maestra Cancemi Rita, si è fatto un bel lavoro che ci ricorda quali sono le nostre tradizioni popolari. Noi bambini delle classi quarte, in classe abbiamo preparato dei disegni, cartelloni, imparato poesie e fatto tante belle attività. Poi in sala mensa è stato allestito l’altare e lì si è svolta la manifestazione finale alla presenza della preside, del parroco e dei rappresentanti del Comune. Alla fine, a tutti gli alunni dell’Istituto che sono venuti a vedere l’altare. sono stati distribuiti panini e dolciumi tipici della festa di San Giuseppe, invece il cibo preparato dalle mamme e offerto dai commercianti è stato dato in beneficenza. Salvo Russo IV P Pagina 14 Aurora Ciancimino II G Il 27 gennaio noi alunni delle III medie ci siamo recati in auditorium per un momento di riflessione sulla “Shoah”. L’incontro è stato organizzato dalla Prof.ssa Mistretta e dal Prof. Profeta. Il tutto è iniziato alle ore 11 con la presentazione di Gaia Mancino e del Prof. Profeta e abbiamo proseguito con il video “Aushwitz” di Francesco Guccini. Dopo abbiamo ascoltato l’esibizione del coro della White Accademy con Marinella Realbuto, Cristina Mazzola, Giancarlo Casella, che hanno cantato la canzone “La vita è bella” in inglese. Poi tre ragazze della III B: Gloria Chinnici, Valentina Casella e Julia Costantino hanno letto una parte della presentazione del volume realizzato dalla loro classe per partecipare al concorso nazionale Shoah, dal titolo “Quel che vogliamo non accada mai più, omaggio a Liliana Segre e a chi per noi non è stato solo un numero”. Poi c’è stata la proiezione di tre power point curati dal Prof. Catanzaro e realizzati dagli alunni della classe III G: Giovanna Spera, Margherita Chinnici, Giusichiara Benigno e da Joseph Biondo. Quel giorno la scuola si è aperta al territorio e nell’auditorium, sottolineate dalla proiezione di un video, si sono diffuse le note di “Shoah”, brano per coro a cappella del maestro Luigi Benigno. Dalla musica classica siamo ritornati a quella Il 27 gennaio, in occasione del “Giorno della Memoria” che ricorda lo sterminio del popolo ebraico, io e la mia classe siamo andati presso l’auditorium a vedere un film intitolato “Il bambino con il pigiama a righe”, tratto dal romanzo del 2006 scritto da John Boyne. Attraverso gli occhi di due bambini Bruno, figlio di un ufficiale tedesco, e Shmuel, ebreo, nasce una profonda amicizia. Attraverso la loro amicizia scompare la differenza di razza, infatti muore Shmuel, ma insieme a lui di Giorgia Santangelo III A leggera con M. Realbuto, C. Mazzola e G. Casella che hanno cantato, con la presenza della piccola Aurora, il brano di Povia “La verità”. Siamo ritornati poi alla poesia con Alessia Asciutto, alunna della III B, che ha letto una poesia da lei composta: “Un triste e brutto passato”, mentre sul fondale bianco dello schermo si susseguivano i disegni realizzati dai suoi compagni di classe per il volume presentato al concorso. Alla poesia ha fatto seguito un nuovo momento musicale con il coro della White Accademy e con Giancarlo Mazzola che ha cantato la canzone “Pace” di Arisa. In seguito Alessandra Di Simone ha letto la presentazione del cortometraggio intitolato “Il treno della memoria” realizzato da ex alunni della III A dell’anno scolastico 2007/2008 che vuole rappresentare la fascistizzazione della scuola del tempo. M. Realbuto ha interpretato la canzone “Il mondo che vorrei” e come ultimo momento c’è stata la drammatizzazione di “Il figlio e il padre” di Salvatore Caltagirone e di Gualtiero Mancino. Quella mattina eravamo in molti in auditorium ed eravamo lì per dire con cortometraggi, con poesie, con percorsi iconici e testuali e con note che noi ricordiamo e diciamo NO alla brutalità, alla violenza, ai genocidi. muore anche Bruno, tedesco. La cattiveria degli uomini emerge dall’innocenza dei due bambini. Il giorno della memoria è un giorno che ci deve fare ricordare quello che è successo, ma soprattutto serve a far ricordare a tutti gli uomini che errori del genere non devono più essere commessi. Io ritengo che nessun uomo abbia il diritto di uccidere un altro uomo, basterebbe guardare attraverso gli occhi di Bruno e Shmuel. Salvo Mazzola I G di Dayana Barrale II G Cara Sarah, non ti conoscevo fino a qualche mese fa, non sapevo chi fossi. Dolce, solare, amichevole, un angelo volato via troppo presto, così ti descrivono i giornali. Non so realmente quale sia la verità, ci sono tanti dubbi, tante cose rimaste cupe. Sarah, forse mi stai guardando, ti starai chiedendo chi sia o perché mi interessi la tua storia. C’è una risposta: la violenza, la crudeltà su tutte le donne del mondo è una cosa inconcepibile. La tua storia è tragica, è drammatica, tante le domande, poche le risposte; tu ti sarai chiesta perché questo evento sia successo proprio a te. Sembra sia impossibile che possano succedere simili cose, purtroppo questi atti di violenza rimarranno nella storia, ma io scrivendoti voglio dire stop alla violenza, stop alla crudeltà, il mio è un grido di dolore e di speranza affinché ciò che è accaduto a te e ad altre ragazze possa non accadere mai più. Ti saluto piccolo angioletto, come un’amica può dare un arrivederci. Ciao Dayana Pagina 3
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Page 5 and 6: Giorno 21 maggio presso l’auditor
Page 7 and 8: l’immagine di Gesù risorto dall

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