A.S. 2011/2012 - Liceo Statale "Ettore Majorana – Elena Corner"

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Le prove scritte di filosofia depositate in segreteria sono inserite nelle simulazioni della terza prova scritta d‟esame, sono costituite da argomentazioni brevi con estensione massima di venti righe. I criteri di valutazione adottati sono i seguenti: Conoscenze e contenuti Coerenza logica Capacità di sintesi Linguaggio tecnico - specifico Esposizione A disposizione della commissione sono depositati in segreteria esempi delle prove e delle verifiche effettuate secondo le seguenti tipologie: argomentazioni brevi con estensione massima di venti righe. RECUPERO E CONSOLIDAMENTO Per gli studenti che si trovavano in difficoltà si è operato in itinere a seconda dei problemi che via via si presentavano. Nell‟ultima parte dell‟anno scolastico saranno dedicate alcune ore al potenziamento delle prospettive filosofiche e si opererà valorizzando confronti tra il pensiero dei vari autori e consolidando eventuali nessi anche sul piano interdisciplinare. Mirano, 11 maggio 2012 34 Firma della Docente prof.ssa Maria Calzavara
LICEO STATALE “E. MAJORANA”-“E. CORNER” Mirano(VE) RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE PROF.SSA PATRIZIA DALLA TOR Materia:iNGLESE Classe III B A. S. 2011/2012 CONOSCENZE: La classe, nel suo complesso, possiede una buona conoscenza dell‟atmosfera culturale e degli autori più rappresentativi dell‟Età Pre-Romantica e Romantica, dell‟Età Vittoriana e della cosiddetta “Età dell‟Ansia”. ABILITA‟: Un ristretto gruppo di alunne/i sa argomentare le proprie opinioni e sa esprimersi con originalità. COMPETENZE: a) La classe, nel suo complesso, sa analizzare in modo soddisfacente il romanzo Gotico nei suoi principali elementi costitutivi, sa descrivere l‟atmosfera culturale, filosofica e sociale dell‟Età Preromantica e Romantica, dell‟Età Vittoriana e dell‟Età dell‟Ansia; sa analizzare tematiche, simboli , figure e tecniche compositive e narrative dei periodi suddetti. b) Sa inoltre esprimere il proprio punto di vista su eventi, personaggi ambientazione e tematiche di un film visto in lingua originale discutendone con compagni ed insegnante. CONTENUTI DELLA DISCIPLINA The Gothic Novel: characteristics. M.Shelley: da Frankenstein, or the Modern Prometheus. “The Creation of the monster” . H.Walpole : da The Castle of Otranto) “ Crossing the Alps”( fotocopia) Romantic Poetry W.Blake: Introduction, (fotocopia),London ,The Lamb, The Tyger,. W.Wordsworth : I wandered lonely as a cloud ; “Preface” to The Lyrical ballads.. S.T.Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner G.B.Byron: The Byronic hero,( fotocopia) da Childe Harold’s Pilgrimage “ Once More Upon the Waters”, da Manfred (fotocopia) J.Keats:The Eve of St.Agnes( fotocopia), La Belle Dame Sans Merci. The Victorian Age : Social and Cultural background C.Dickens : Hard Times : “Nothing but facts” “Coketown” E.Bronte : Wuthering Heights : “Catherine‟s ghost” “Catherine‟s resolution” The Aesthetic Movement : philosophical background O.Wilde : da The Picture of Dorian Gray : “Basil Hallward”, “Dorian‟s hedonism” Da The Importance of BeingEearnest “Mother’s worries”. Joseph Conrad: da Heart of Darkness: “Going up that river” “The Company Station””He was Hollow at the core” (fotocopie). The Age of Anxiety V.Woolf: da Mrs.Dalloway (su fotocopia) “Mrs.Dalloway said she would buy the flowers herself” 35
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