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classe 5BME - Fermi

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8. Criteri di selezione dei contenuti disciplinari, metodi e strumenti, sintesi individuali dei docenti<br />

Gli insegnanti del C.d.C. hanno scelto i contenuti da trattare nella propria disciplina con riferimento ai<br />

programmi ministeriali, ponendo altresì attenzione agli obiettivi trasversali fissati a inizio anno dal Consiglio di<br />

Classe in un‟ottica d‟interdisciplinarietà. In alcuni casi la selezione degli argomenti è stata dettata da scelte<br />

condivise in sede di programmazione disciplinare collegiale, in altri casi da particolari attitudini e professionalità<br />

dei singoli insegnanti, in altri ancora da motivate richieste della <strong>classe</strong> o da sopravvenute esigenze didattiche.<br />

I dettagli sui programmi effettivamente svolti durante l‟anno sono esposti nelle relazioni sintetiche dei singoli<br />

docenti che sono riportate nell‟Allegato 1 al presente documento.<br />

Il lavoro in <strong>classe</strong> (e in laboratorio se previsto) si è articolato prevalentemente con le seguenti metodologie e<br />

strumenti:<br />

Strumenti e Metodi<br />

Materie<br />

ITALIANO<br />

INGLESE<br />

STORIA<br />

I.S. “E. <strong>Fermi</strong>” MN - Documento finale del C.d.C. VBME - A.S. 2012-2013 pag. 10 di 70<br />

DIRITTO<br />

MATEMATICA<br />

MECCANICA &<br />

MACCHINE<br />

TECNOLOGIA<br />

MECCANICA & LAB.<br />

D.P.O.<br />

SISTEMI &<br />

AUTOMAZIONE<br />

EDUCAZIONE<br />

FISICA<br />

RELIGIONE<br />

Lezione frontale si si si si si si si si si si si<br />

Lezione dialogata si si si si si si si si si si si<br />

Lettura e/o discussione dispense,<br />

appunti<br />

Lezione con diapositive, slides,<br />

videoproiettate a PC<br />

si si si si si si si si si si si<br />

si si si no si si si si si si si<br />

Uso testi in adozione si si no si si si si si si si no<br />

Lavoro in gruppo si si si no si no si si si si si<br />

Attività di laboratorio: misure,<br />

progettazione e prototipazione<br />

Attività di laboratorio: CAD, Simulazione<br />

e programmazione<br />

no no no no no no si si si si no<br />

no no no no no no si si si si no<br />

Uso di materiale multimediale, Internet si si si si si si si si si no si<br />

Dispense realizzate dai docenti no si no no si no si si si no no

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