corso-latino-completo - Francesco Mariutto

ECCE
LATINUM,
PUERI…!
a cura di
Marilinda Fanti
Francesco Mariutto
pro manuscripto
VELOCE CORSO
DI LATINO
PER GLI ALUNNI DI
TERZA MEDIA

CAP I – COS’È IL LATINO
Con il termine “LATINO” di solito si intende la lingua parlata nell’antica Roma e nei
territori da essa conquistati; questa definizione però è un po’ troppo ingenua: a
pensarci bene, la storia di Roma è durata almeno 12 secoli e il suo dominio si è
esteso progressivamente su tutta l’Europa e le coste del Mediterraneo: come
potrebbe essere possibile che per così tanto tempo e su territori così vasti si sia
parlata una sola lingua sempre uguale?
Se pensiamo alla lingua italiana, quante differenze ci sono tra l’italiano dei nostri
giorni e quello di Dante e Boccaccio (7 secoli fa) o addirittura quello di leopardi e
Manzoni (2 secoli fa)?
Naturalmente anche la lingua latina è cambiata nel corso del tempo e c’erano molte
differenze anche in base alla provenienza delle persone, come oggi ci sono
differenze nella pronuncia dell’Italiano nelle varie regioni.
Inoltre, dal momento che nel corso del medioevo il latino si è trasformato nelle
diverse lingue nazionali (Italiano, Francese, Spagnolo, Portoghese, …) gli studiosi
della nostra epoca non hanno mai potuto avere delle testimonianze autentiche della
lingua parlata e della pronuncia effettiva del latino: infatti conosciamo questa lingua
solo in base a testi elaborati da persone in genere molto colte (tra l’altro tutti maschi)
e pensati per la trasmissione scritta (quindi con un registro linguistico molto formale);
sarebbe come se della nostra lingua tra mille anni qualcuno studiasse solo i libri di
filosofia, di storia o di politica: non è l’italiano che parliamo tutti i giorni con gli amici, o
in famiglia o che si usa nelle situazioni più informali!
Da tutte queste osservazioni è chiaro che sarebbe davvero impossibile studiare il
“vero” latino perché un “vero” latino… non esiste!
Ma allora cosa si impara nei licei (e in questo corso)?
Studiando la storia di Roma ci si accorge che, in base alle opere letterarie e artistiche
che ci sono pervenute, nel periodo “classico” - compreso tra il primo secolo avanti
cristo (100 a.c. - 0) e il secondo secolo dopo cristo (0 – 200 d.c.) - la cultura del
popolo romano ha raggiunto il suo momento migliore; quindi nel corso dei secoli le
opere letterarie che sono state maggiormente lette e studiate sono quelle di questo
periodo e la lingua che si studia è il latino che ci è stato tramandato da quei testi, che
è stato definito “latino classico”.
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CAP II - DIFFERENZE FRA LATINO E ITALIANO
Osserva questa frase:
MARCO AMA VALERIA.
In italiano noi capiamo chi è il soggetto guardando la posizione del nome nella frase.
Se infatti volessimo invece dire che è Valeria che ama Marco, dovremmo invertire i due
nomi:
VALERIA AMA MARCO.
Le due parole “Valeria” e “Marco” da sole non ci trasmettono informazioni sulla loro funzione.
Per lo stesso motivo possiamo dire “Valeria ha mangiato una pizza” o “Una pizza ha
mangiato Valeria”: entrambe sono corrette dal punto di vista della grammatica, ma
l’inversione della posizione del soggetto e del complemento oggetto rovescia
completamente il senso del discorso e anche la nostra reazione.
In latino è molto diverso, poiché la posizione delle parole non influisce sulla loro funzione.
Se io dico:
oppure
o ancora
MARCUS AMAT VALERIAM
VALERIAM AMAT MARCUS
AMAT MARCUS VALERIAM
la situazione è sempre la stessa! Non c’è dubbio che è sempre Marco ad amare Valeria!
In latino infatti ciò che determina la funzione logica di un nome è la DESINENZA o
TERMINAZIONE.
La DESINENZA è il morfema che si attacca alla RADICE di una parola per arricchirla di
significati e funzioni grammaticali.
In italiano la desinenza di un nome ci da informazioni (il verbo preciso è “marcare”) sul
genere e sul numero:
BAMBIN-O BAMBIN-A BAMBIN-I BAMBIN-E
Invece in latino la desinenza marca non solo il genere e il numero di un sostantivo, ma
anche la sua funzione sintattica: soggetto, complemento oggetto, complemento di
specificazione, complemento di termine, …
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Alcuni esempi:
VALERIA EST PUELLA
(= Valeria è una ragazza)
MARCUS AMICUS EST VALERIAE
(Marco è amico di Valeria)
MARCUS AMICOS SALUTAT
(Marco saluta gli amici)
la desinenza “-A”, marca la funzione di soggetto
singolare nella parola “Valeria” e di parte
nominale nella parola “puella”
la desinenza “-US”, marca la funzione di soggetto
singolare nella parola “Marcus”
la desinenza “-AE”, marca la funzione di
complemento di specificazione singolare
la desinenza “-OS”, marca la funzione di
complemento oggetto plurale nella parola
“amicos”
la desinenza “-US”, marca la funzione di soggetto
singolare nella parola “Marcus”
In latino le funzioni logico-sintattiche di nomi, aggettivi o pronomi si possono raggruppare in
CASI.
I casi sono sei per il singolare e sei per il plurale e si riconoscono dalle diverse
desinenze.
CASI LATINI FUNZIONE LOGICA CORRISPONDENTE
NOMINATIVO
SOGGETTO, PARTE NOMINALE, PREDICATIVO DEL
SOGGETTO
GENITIVO COMPL. DI SPECIFICAZIONE
DATIVO COMPL. DI TERMINE
USATO DA SOLO: COMPL. OGGETTO, PREDICATIVO
DELL’OGGETTO
ACCUSATIVO
SE PRECEDUTO DA PREPOSIZIONI, SI USA PER ESPRIMERE
COMPLEMENTI DI MEZZO, LUOGO, TEMPO…
SERVE QUANDO CI SI RIVOLGE CON IL DISCORSO DIRETTO
VOCATIVO
A QUALCUNO O QUALCOSA
USATO SIA DA SOLO CHE PRECEDUTO DA PREPOSIZIONI,
ABLATIVO
ESPRIME DIVERSI COMPLEMENTI INDIRETTI FRA CUI
CAUSA, MEZZO, MODO, LUOGO…;
Ogni nome, aggettivo o pronome può dunque comparire in una frase in dodici forme (radice
+ desinenza) a seconda della sua funzione.
L’insieme di queste forme che può assumere una parola si chiama DECLINAZIONE
I sostantivi del lessico latino si suddividono in 5 declinazioni, che presentano una sequenza
di desinenze diversa, anche se in certi casi le singole desinenze possono essere uguali
(vedi cap IV).
Altre due importanti differenze fra latino e italiano
in latino NON ESISTE L’ARTICOLO
in latino le PREPOSIZIONI sono usate meno frequentemente che in italiano
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CAP III - LA PRONVNCIA DEL LATINO
Come detto nel cap. 1, non ci sono testimonianze dirette di come venisse pronunciato il
latino da parte dei Romani; inoltre i cambiamenti che hanno modificato questa lingua nel
tempo e nello spazio hanno riguardato sicuramente anche la pronuncia delle sue parole.
Quindi è impossibile sapere quale sia la pronuncia “corretta del latino” ed oggi essa varia nei
diversi stati e in base a differenti tradizioni e criteri.
Qui sotto sono riportate delle regole di pronuncia ricostruite dagli studiosi in base alle
testimonianze scritte e alle ricerche scientifiche, che però sono impossibili da dimostrare con
certezza.
L’alfabeto latino è formato da 23 segni, chiamati “littera”
A B C D E F G H I K L M N O P Q R S T V X Y Z
a b c d e f g h i k l m n o p q r s t v x y z
pronuncia a b k d e f gh h i k l m n o p qu r s t u ics ü z
Le lettere C e G corrispondono sempre alle nostre C e G di cane e gatto;
la Y si pronunciava Ü come la u del francese menu
Il segno V/u corrisponde alla nostra U/u; nel latino il suono della nostra V non esisteva; VITA
si pronunciava uita
Le lettere Y e Z erano usate pochissimo e solo per trascrivere parole greche
La lettera K poteva sostituire la C nelle iscrizioni o come abbreviazione
Uno studente del I d.C. avrebbe recitato a memoria l’alfabeto così:
a, be, ke, de, e, ef, ghe, ha, i, ka, el, em, en, o, pe, qu, er, es, te, u, ics, hi, zeta
Oggi però in Italia il latino si pronuncia generalmente seguendo le regole fonetiche
dell’italiano, con alcune differenze solo per certi gruppi di lettere.
AE OE H PH TI+VOC Ce, ci Ge, gi gn V/u
pronuncia E E muta F Z CE, CI GE, GI GN V
Le vocali latine poi sono sempre 5, come in italiano, ma in base al sistema degli accenti del
latino, diventano 10 poiché possono essere sia APERTE che CHIUSE: per noi la loro
pronuncia non cambia, ma il tipo di accento della vocale serve per determinare la posizione
dell’accento della parola.
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CAP IV - DECLINAZIONE DEL NOME
Abbiamo visto prima che i casi messi insieme formano la DECLINAZIONE di una parola.
Tutti i nomi latini si dividono in cinque declinazioni, che si riconoscono guardando la
desinenza del GENITIVO SINGOLARE, che è diversa per tutte le declinazioni (invece gli altri
casi possono avere desinenze uguali).
Per sapere a quale declinazione appartiene un sostantivo, bisogna cercare sul dizionario
latino la voce corrispondente, che indica il nominativo e il genitivo singolari
Nel vocabolario trovi scritto:
ROS-A, AE
Nominativo Genitivo
[per ogni nome è indicato il nominativo e, dopo la virgola, il genitivo]
La tabella seguente mostra le desinenze del nominativo e del genitivo delle cinque
declinazioni. L’attenzione però va al GENITIVO, per riconoscere la declinazione.
NOMINATIVO GENITIVO
1° DECLINAZIONE ROS - A ROS - AE
2° DECLINAZIONE LUP - US LUP - I
3° DECLINAZIONE CONSUL CONSUL - IS
4° DECLINAZIONE LAC - US LAC - US
5° DECLINAZIONE DI - ES DI - EI
Per conoscere una declinazione è necessario:
imparare a memoria le desinenze dei diversi casi;
ricordare i principali termini che comprende.
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CAP V - LA PRIMA DECLINAZIONE
La prima declinazione (riconoscibile per la desinenza del genitivo singolare in “–AE”),
comprende nomi prevalentemente femminili, ma anche alcuni maschili, che si declinano tutti
allo stesso modo.
Nomi FEMMINILI Nomi MASCHILI
Singolare Plurale Singolare Plurale
Nominativo ROS- A ROS- AE POET- A POET- AE
Genitivo ROS- AE ROS- ARUM POET- AE POET- ARUM
Dativo ROS- AE ROS- IS POET- A POET- IS
Accusativo ROS- AM ROS- AS POET- AM POET- AS
Vocativo ROS- A ROS- AE POET- A POET- AE
Ablativo ROS- Ā ROS- IS POET- Ā POET- IS
traduzione
Latino Italiano
Nominativo VICTORI- A La vittoria (soggetto)
Genitivo VICTORI- AE Della vittoria
Dativo VICTORI- AE Alla vittoria
Accusativo VICTORI- AM La vittoria (c. oggetto)
Vocativo VICTORI- A Vittoria!
Ablativo VICTORI- Ā Con la vittoria, per la vittoria, nella vittoria
Come si può notare le desinenze di alcuni casi sono uguali tra loro; però non c’è il rischio di
confondersi nella traduzione: se si esegue con attenzione l’analisi grammaticale di ogni
parola e l’analisi logica della frase intera, si arriva sempre alla traduzione corretta.
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CAP VI - IL VERBO
In latino i verbi hanno una caratteristica diversa dall’italiano: si dividono in quattro
declinazioni, e non solo in tre. Queste declinazioni si riconoscono dalla desinenza
dell’infinito.
Attento però: nel vocabolario latino i verbi sono riportati alla prima persona
dell’indicativo!!
Ecco le quattro declinazioni del verbo:
Desinenza Infinito Coniugazione Esempio Traduzione
-are: 1° coniugazione LAUD-ARE Lodare
-ēre: 2° coniugazione RESPOND-ĒRE Rispondere
-ĕre: 3° coniugazione MITT-ĔRE Inviare
-ire: 4° coniugazione AUD-IRE Ascoltare
La differenza fra la 2° e la 3° coniugazione sta nella lunghezza della “e” dell’infinito: lunga
nella 2° (-ē-) e breve nella 3° (-ĕ-).
Nel vocabolario, dopo la prima persona dell’indicativo presente si trova il PARADIGMA DEL
VERBO, che permette di ricavare i “temi”, cioè le radici sulle quali si formano tutti i tempi dei
verbi latini aggiungendo le diverse desinenze come in italiano. Sul “tema” dell’indicativo si
formano il presente, l’imperfetto, il futuro e l’imperativo.
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CAP VII - INDICATIVO PRESENTE
Per ora ci occuperemo solo dell’indicativo presente, guardando la seguente tabella che
comprende tutte quattro le coniugazioni.
Come puoi notare anche in latino, come in italiano, il verbo si coniuga con le 3 persone
singolari e plurali.
Tieni presente che in latino le desinenze che indicano la persona del verbo sono sempre
uguali. A queste si aggiunge, davanti, la vocale del tema.
Studiale e ricordale!
1° coniugazione
Laudare = lodare
PERSONA DESINENZA
1° persona singolare - m (o niente)
2° persona singolare -s
3° persona singolare -t
1° persona plurale -mus
2° persona plurale -tis
2° persona plurale -nt
2° coniugazione
Monēre = ammonire
3° coniugazione
Mittĕre = inviare
4° coniugazione
Audire = ascoltare
LAUD - O MON - EO MITT - O AUD - IO
LAUD - AS MON - ES MITT - IS AUD - IS
LAUD - AT MON - ET MITT - IT AUD - IT
LAUD - AMUS MON - EMUS MITT - IMUS AUD - IMUS
LAUD - ATIS MON - ETIS MITT - ITIS AUD - ITIS
LAUD - ANT MON - ENT MITT - UNT AUD - IUNT
Prova ora a fare un po’ di allenamento, con gli esercizi proposti!
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CAP VIII – IL VERBO ESSE
Come in italiano, anche in latino il verbo essere (ESSE) ha una coniugazione propria, per cui
presenta delle differenze rispetto alla coniugazione degli altri verbi.
Nella tabella è presentata la coniugazione del presente, dell’imperfetto e del futuro indicativo
del verbo essere:
PRESENTE IMPERFETTO FUTURO SEMPL.
1 sing. SUM ERAM ERO
2 sing. ES ERAS ERIS
3 sing. EST ERAT ERIT
1 plur. SUMUS ERAMUS ERIMUS
2 plur. ESTIS ERATIS ERITIS
3 plur. SUNT ERANT ERUNT
Come si vede, in questi casi sono rispettate le desinenze tipiche delle diverse persone
verbali indicate al cap 7, ma ci sono delle irregolarità nella radice del verbo.
LE PERSONE VERBALI
Nella coniugazione latina dei verbi, di solito non si dice la persona, come in italiano; per chi
fosse comunque curioso di conoscere i pronomi personali, eccoli elencati qui sotto:
ITA LAT
IO EGO
TU TU
EGLI, ELLA IS, EA, ID (neutro)
NOI NOS
VOI VOS
ESSI, ESSE II, EAE, EA (neutro)
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CAP IX - LA SECONDA DECLINAZIONE
La seconda declinazione (riconoscibile per la desinenza del genitivo singolare in “–I”),
comprende nomi maschili, femminili e neutri, che presentano delle differenze nella
declinazione
Maschili e femminili Neutri
Singolare Plurale Singolare Plurale
Nominativo Lup-us Lup-i Templ-um Templ-a
Genitivo Lup-i Lup-orum Templ-i Templ-orum
Dativo Lup-o Lup-is Templ-o Templ-is
Accusativo Lup-um Lup-os Templ-um Templ-a
Vocativo Lup-e Lup-i Templ-um Templ-a
Ablativo Lup-o Lup-is Templ-o Templ-is
I nomi maschili sono molti, e in certi casi hanno il nominativo singolare in –IR o in –ER,
invece che in –US (per esempio VIR uomo, PUER bambino);
i nomi femminili sono pochi e comprendono nomi di albero o di pianta (che spesso in
italiano sono maschili: PINUS pino, QUERCUS quercia, FAGUS faggio) e nomi geografici
(AEGYPTUS Egitto);
i nomi neutri comprendono cose inanimate, sia astratte (VERBUM parola) che concrete
(TEMPLUM tempio)
CAP X - L’AGGETTIVO
Come in italiano, anche in latino l’aggettivo deve concordare per genere e numero con il
sostantivo a cui si riferisce; “concordare” significa utilizzare le desinenze che esprimono lo
stesso genere e lo stesso numero del nome. In latino l’aggettivo deve anche concordare nel
caso.
Gli aggettivi latino non hanno una propria declinazione, ma si dividono in due gruppi (prima
classe e seconda classe) che presentano desinenze diverse (che riprendono le desinenze
delle prime 3 declinazioni) a seconda del genere del nome a cui si riferisce l’aggettivo.
Quindi per capire con quali desinenze va declinato un aggettivo è indispensabile conoscere
il genere del sostantivo che lo regge (il genere dei sostantivi è indicato nel vocabolario).
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Qui di seguito sono riportate le desinenze degli aggettivi della prima classe:
Singolare Plurale
Maschile Femminile Neutro Maschile Femminile Neutro
Nominativo Bon-us Bon-a Bon-um Bon-i Bon-ae Bon-a
Genitivo Bon-i Bon-ae Bon-i Bon-orum Bon-arum Bon-orum
Dativo Bon-o Bon-ae Bon-o Bon-is Bon-is Bon-is
Accusativo Bon-um Bon-am Bon-um Bon-os Bon-as Bon-a
Vocativo Bon-e Bon-a Bon-um Bon-i Bon-ae Bon-a
Ablativo Bon-o Bon- Ā Bon-o Bon-is Bon-is Bon-is
In pratica, se l’aggettivo BONUS, BONA, BONUM si riferisce ad un nome MASCHILE
(AMICUS, I), esso va concordato con il nome seguendo la prima e la quarta colonna; es.:
N BONUS AMICUS BONI AMICI
G BONI AMICI BONORUM AMICORUM
D BONO AMICO BONIS AMICIS
A BONUM AMICUM BONOS AMICOS
V BONE AMICE BONI AMICI
A BONO AMICO BONIS AMICIS
se l’aggettivo BONUS, BONA, BONUM si riferisce ad un nome FEMMINILE
(MAGISTRA, AE), esso va concordato con il nome seguendo la seconda e la quinta
colonna della tabella; es.:
N BONA MAGISTRA BONAE MAGISTRAE
G BONAE MAGISTRAE BONARUM MAGISTRARUM
D BONAE MAGISTRAE BONIS MAGISTRIS
A BONAM MAGISTRAM BONAS MAGISTRAS
V BONA MAGISTRA BONAE MAGISTRAE
A BONĀ MAGISTRĀ BONIS MAGISTRIS
se l’aggettivo BONUS, BONA, BONUM si riferisce ad un nome NEUTRO (VERBUM, I), esso
va concordato con il nome seguendo la terza e la sesta colonna della tabella; es.:
N BONUM VERBUM BONA VERBA
G BONI VERBI BONORUM VERBORUM
D BONO VERBO BONIS VERBIS
A BONUM VERBUM BONA VERBA
V BONUM VERBUM BONA VERBA
A BONO VERBO BONIS VERBIS
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ATTENZIONE!!!
Come detto prima ciò che è importante nella concordanza di nome e aggettivo è il genere
del nome: per cui i nomi maschili della prima declinazione e quelli femminili della seconda
declinazione presentano desinenze diverse rispetto a quelle dell’aggettivo!!
(usiamo l’aggettivo MAGNUS, MAGNA, MAGNUM)
N MAGNUS POETA MAGNI POETAE
G MAGNI POETAE MAGNORUM POETARUM
D MAGNO POETAE MAGNIS POETIS
A MAGNUM POETAM MAGNOS POETAS
V MAGNE POETA MAGNI POETAE
A MAGNO POETĀ MAGNIS POETIS
N MAGNA FAGUS MAGNAE FAGI
G MAGNAE FAGI MAGNARUM FAGORUM
D MAGNAE FAGO MAGNIS FAGIS
A MAGNAM FAGUM MAGNAS FAGOS
V MAGNA FAGE MAGNAE FAGI
A MAGNĀ FAGO MAGNIS FAGIS
Ricapitolando: gli aggettivi si dividono in due classi, in base alle desinenze che utilizzano;
tutti gli aggettivi devono concordare col nome a cui si riferiscono in numero, genere e caso.
Tutti i nomi possono essere maschili, femminili o neutri; i generi sono grammaticali, e non
corrispondono necessariamente al sesso dell'oggetto, quindi usa il vocabolario.
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CAP XI – COMPLEMENTI
Come già detto nel cap 2, le desinenze dei vari casi rappresentano la forma che i nomi e gli
aggettivi assumono in base alle loro funzioni nella frase.
Tuttavia i casi sono sei, ma i complementi che si possono creare sono molti di più; ciò
significa che anche in latino alcuni complementi si formano utilizzando delle preposizioni,
che si mettono davanti al nome declinato; nella tabella trovi alcuni un riepilogo dei principali
complementi e di come si esprimono in latino:
complemento preposizione caso
oggetto - ACCUSATIVO
Predicativo sogg. - NOMINATIVO
Predicativo ogg. - ACCUSATIVO
specificazione - GENITIVO
termine - DATIVO
Moto a luogo
direzione
avvicinamento
nomi di città
IN
AD
-
ACCUSATIVO
ACCUSATIVO
ACCUSATIVO
Moto per luogo PER ACCUSATIVO
Moto da luogo
Allontanamento
Uscita da un luogo
Moto dall’alto
nomi di città o piccola isola
Stato in luogo
normale
nomi di città o piccola isola
nomi di città plurali
Mezzo
Se il mezzo è un oggetto
Se il mezzo è una persona
A/AB
E/EX
DE
-
IN
-
-
ABLATIVO
ABLATIVO
ABLATIVO
ABLATIVO
ABLATIVO
LOCATIVO
ABLATIVO
-
ABLATIVO
PER ACCUSATIVO
compagnia CUM ABLATIVO
modo CUM ABLATIVO
Causa
-
OB/PROPTER
ABLATIVO
ACCUSATIVO
Scopo
AD ACCUSATIVO
CAUSA/GRATIA GENITIVO
Tempo determinato - ABLATIVO
Tempo continuato (PER) ACCUSATIVO
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Esempi:
Moto a luogo
direzione
avvicinamento
In theatrum pervenio
Ad insulam navigo.
nomi di città
Romam eo
Moto per luogo Per Romam ambulo
Moto da luogo
Allontanamento
Uscita da un luogo
Moto dall’alto
nomi di città o piccola isola
Stato in luogo
normale
nomi di città o piccola isola
nomi di città plurali
Mezzo
Se il mezzo è un oggetto
A theatro redeo
Tullius ex Africa in Italiam venit.
Tullius de pulpito descentit.
Roma venio.
In Italia vivo.
Romae bene vivo.
Athenis bene vivo.
Rosis Ancilla mensa ornat
Se il mezzo è una persona Per magistrum dicipuli discunt.
compagnia Romae com amicis meis sum.
modo Cum magna diligentia studeo
Causa
Litteris tuis gaudeo
Marius ob/propter neglegentiam suam flet.
Tempo continuato Per decem annos
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ESERCIZIARIO
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CAP II
1 - Scegli 10 parole italiane di tipo diverso e analizzane la desinenza: quali
informazioni grammaticali fornisce?
parola desinenza informazioni
2 – Impara a memoria i nomi dei casi latini (rispetta l’ordine della tabella a pag. 3) e poi
trascrivili qui sotto:
3 – associa ad ogni funzione sintattica elencata qui sotto il caso latino che la esprime
(attenzione: sono elencate in disordine!)
c. oggetto; c. di mezzo; soggetto; c. di termine; c. di specificazione;
c. predicativo oggetto; c. luogo; c. di modo; c. predicativo soggetto; discorso diretto.
caso funzione/i
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CAP III
1 - Leggi le seguenti parole latine e prova ad individuare per ognuna le differenze di
grafia rispetto all’italiano:
AQUA POENA CIVITAS
ANIMAL PRUDENTIA TEMPLUM
TABULA DOMINA VULTUS
MODESTIA SPECTATOR FAMILIA
TRIBUNAL MAGISTER MEL
POPULUS VIRTUS FRATER
CAP IV
1 - Per verificare se hai studiato bene esercitati a declinare oralmente i seguenti nomi:
INSULA (l’isola) SCRIBA (lo scrivano) CURA (la cura)
Per vedere poi se hai anche capito, dopo aver studiato a memoria la prima declinazione,
prova a svolgere i seguenti esercizi
2 - Inserisci la desinenza esatta:
culp-..............(dat. sing.) vit-.................(abl. sing.) vi-..................(nom. sing.)
ir-...................(gen. sing.) culp-.................(abl. plur.) agricol-.............(voc. sing)
port-………….(gen. plur.) vi-……………(nom. plur.) port-…………..(acc. plur.)
vit-....................(acc. sing.) ir-……………..(dat. plur.) agricol-…...…...(voc. plur.)
3 - Dato il nome: DOMINA, -AE = padrona, traduci in tutti i modi possibili le seguenti
parole:
domina = oppure
dominis = oppure
dominas =
dominae = , , oppure
dominā =
dominam =
4 - Traduci, dando senso logico alla frase:
Dall'italiano:
alle ancelle della padrona =
la padrona del bosco =
[vedo] le insidie del bosco = [video]
con le truppe della padrona =
alle ricchezze del poeta =
Dal latino (non specificare se soggetto o complemento oggetto!):
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dominis silvarum = oppure
dominā ancillae =
[vidi] agricolam poetis = [ho visto]
divitiis Athenarum = oppure
domina divitiarum = oppure
5 - Accanto a ciascuna voce metti la traduzione:
Columbarum Discipulas
Nauta Statuae
Umbris Puella
Piratam Àncoris
Fabulis Amicitia
Sagittae Silvam
All’amicizia O maestra
Alle caprette La vittoria (sogg.)
Dei poeti La ninfa (acc.)
Le regine (acc.) Con la negligenza
Della sicilia Dell’ora
Di roma Alle penisole
6 - Ora completa le seguenti frasi sostituendo alle parole latine la traduzione italiana:
I pirati vedono (insulas) ............... .
(Ancillis) ..................... manca la guida (dominae) ...................... .
(Fulviă) ......................., sei proprio bella!
(Sardiniă) ...................... è una grande (insula) ......................... .
Nei gambi (rosarum) ............................... si trovano le spine.
I ragazzi giocavano (pilā) ............................. .
(Deis) ...................... offrirono corone (athletae) ............................ vincitori.
L’esperienza (nautarum) ............................ li salvò dalla burrasca.
7 - Per verificare se ricordi davvero le regole della prima declinazione prova a
svolgere il seguente esercizio, segnando “vero o falso” dopo le varie affermazioni:
il nominativo plurale di puella è puellae.
Il dativo plurale di domina è dominae.
Il genitivo singolare, il dativo singolare, il nominativo plurale e il vocativo
plurale hanno la stessa desinenza.
Rosa è ablativo singolare.
Ancillarum è un genitivo plurale.
Silvis si traduce come dei boschi.
I vocaboli appartenenti alla prima declinazione sono tutti femminili.
Vero falso
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8 - Infine metti alla prova la tua abilità di latinista traducendo vere e proprie frasi, dopo
aver fatto l’analisi dei casi (dal latino) e l’analisi logica dall’italiano, incolonnando le
parole
Dal latino
1- Sapientiam et iustitiam semper laudamus (= lodiamo) 2- Ancillae cenae horam dominae
nuntiant (annunciano) 3- Visito(=visito) insulam Siciliae, nautarum patriae 4- Piratae insidias
nautis parant (= preparano) 5- Domina ancillae diligentiam laudat (= loda) 6- Amicae
poetarum litteram mitto (= mando)Dall’italiano
1 - Il poeta scrive la lettera alla padrona. 2 - Il contadino ara la terra della Sicilia.
3 - La signora celebra le nozze della figlia. 4 - L’ancella prepara le cena alla padrona.
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CAP VI, VII e VIII – IL VERBO
1 - Scrivi di che coniugazione sono i seguenti verbi:
VOCE VERBALE Coniugazione? VOCE VERBALE Coniugazione?
Parēre invenire
sentire amare
dicĕre legĕre
oppugnare delēre
docēre munire
2 - Impara a memoria le desinenze dell’indicativo presente e poi completa la tabella
coniugando i seguenti verbi:
infinito > NARRARE TIMĒRE MITTĔRE SENTIRE
1S
2S
3S
1P
2P
3P
infinito > DICĔRE SCIRE DELĒRE PARARE
1S
2S
3S
1P
2P
3P
infinito > MUNIRE MITTĔRE AMARE HABĒRE
1S
2S
3S
1P
2P
3P
3 - Traduci ora le seguenti voci verbali dal latino:
DESINENZA PERSONA CONIUGAZIONE TRADUZIONE
pugnamus -amus 1° plurale -are (prima) combattiamo
dat
pares
gerunt
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ducit
sciunt
mittitis
invenis
sentio
imperant
habemus
4 - Traduci ora le seguenti voci verbali dall’italiano:
PERSONA VERBO LATINO CONIUGAZIONE TRADUZIONE
mandate 2° plurale mittere 3° mittitis
trovo
ami
date
vinciamo
dobbiamo
porta
combattono
pensate
apre
risponde
5 - Impara a memoria la coniugazione del verbo ESSE e poi completa la tabella:
1S
2S
3S
1P
2P
3P
presente imperfetto futuro
6 – unisci con una freccia le voci verbali italiane alle corrispondenti latine
Essi dormono Pugnat
Tu insegni Paratis
Noi torniamo Laudo
Voi preparate Mittunt
Io lodo Doces
Essi mandano Dormiunt
Tu custodisci Custodis
Egli combatte revertimus
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7 - Trasforma il tempo verbale delle seguenti frasi in modo da utilizzare i tre tempi
studiati:
es: tu es pulchra puella > presente
Tu eras pulchra puella > imperfetto
Tu eris pulchra puella > futuro
Luna plena in caelo erat. Hodie laeta sum.
Apud deae statuam multae coronae erunt. Insulae incolae eramus.
8 - Esegui l’analisi grammaticale e logia e poi traduci le seguenti frasi aiutandoti con il
lessico:
Victoriae saepe fortuitae sunt. Rosis ancillae cum dominis mensam ornant.
Tullia et Servilia Claudiae aviae erant. Auriga vincit et victoriā exsultat.
Magna est ancillae ira ob iniurias. In viā matronae cum ancillis amicas salutant.
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CAP IX – LA SECONDA DECLINAZIONE
1 - Declina oralmente i seguenti nomi della seconda declinazione (attenzione ai
generi!):
agnus, i bellum, i fagus, i dominus, i proelium, i vinum, i
2 - Completa la tabella
Oculus
Morbi
Pericula
Luporum
Aegypto
Speculis
Belli
Filios
Otio
equum
caso funzione Nominativo sing. traduzione
6. Esegui l’analisi dei casi delle seguenti frasi e poi traducile:
1) Magistri exemplum pueros puellasque stimulat; 2) Vergili, Romanorum gloriam
honorabas; 3) Ferarum exta consulebatis; 4) Libri, scientiam et sapientiam viris praebetis; 5)
Virgulta et herbas tondebant agricolae; 6) Alexander Thebas delebat; 7) Populus agricolis
umbram praebet; 8) Gemmae puellarum vestimenta ornant.
7. Esegui l’analisi logica delle seguenti frasi e poi traducile:
1) Le truppe dei nemici avevano armi e cavalli; 2) I cittadini donavano al tiranno statue e
quadri; 3) Le favole dei poeti celano saggezza e consigli; 4) Il tempio di Nettuno ha una
statua del dio del mare; 5) L’inizio dell’autunno dona acqua ai campi; 6) Il disonore colpisce
gli animi dei triumviri; 7) I pioppi allietavano le rive dei fiumi; 8) Le truppe ausiliarie offrono
aiuto ai cittadini di Corìoli.
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CAP X – L’AGGETTIVO
1 - Declina nelle tabelle le coppie aggettivo-nome
magnus, a, um + silva vipera + mortiferus, a, um
N
G
D
A
V
A
N
G
D
A
V
A
N
G
D
A
V
A
SING PLUR SING PLUR
antiquus, a, um + statua clarus, a, um + poeta
SING PLUR SING PLUR
saevus, a, um + pirata pavidus, a, um + nauta
SING PLUR SING PLUR
saevus, a, um + imperium siccus, a, um + folium
SING PLUR SING PLUR
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N
G
D
A
V
A
N
G
D
A
V
A
meus, a, um + pirum procerus, a, um + fagus
SING PLUR SING PLUR
2 - Analizza e traduci le seguenti espressioni
caso numero traduzione
Clarorum virorum
Magnas pugnas
Formosae fagi
Doctos poetas
Docti poetae
Taediosis fabulis
Clararum victoriarum
Magnum oppidum
Sedulo nauta
Fere lupe
Nigras pinos
Floridi horti
Nigris oculis
3 - Analizza e trasforma dal singolare al plurale e viceversa
analisi trasformazione
Magnum periculum
Multae fagi
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Parvis pueris
Pigris discipulis
Altae fago
Agros latos
Fecundae humi
Agricolae laeti
Traduci le seguenti frasi
Vir bonus mala verba vitat.
Morbus mortifer miseros oppidi incolas vexat
In via obscura periculosa saxa non video
Formosae ancillae vina atra et candida laetis convivis praebent.
Multi populis Romani imperio suo imponunt
Famelici lupi praeda est tener angnus.
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CAP XI – COMPLEMENTI
1 - Memorizza i complementi della tabella a pag. 13 traduci le frasi
Con una sua amica
Da Roma ad Atene
Marcus pervenit Domani
Marcus pervenit
Con un grande cavallo
A scuola
A causa della guerra
2 - Analizza i complementi presenti nelle seguenti frasi e poi traducile:
Cum discipulis suis magistri per hortum ad scholam perveniunt.
Seduli magistri, exemplis bonis, non multis verbis docent.
Ad castra et per agros fuga est.
Paulus in forum intrat ed ad amicos adpropinquat.
Per parvum filium meum facetiarum gaudium cognosco.
Romae historia libris discite in schola.
Non in numero, sed in animo est victoria.
Sumunt pueri libros et ad scholam libenter properant.
Germani in pagis cum feminis suis habitant.
Catilina ira immodica ardebat.
Pulchra dona Valeria amicis mittit per servum suum Antoninum.
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Versioni di riepilogo
L’inverno
In terra, frigida bruma diutina imminet et in campis pruina alba est. In villa
agricolarum opera cessat. Post cenam agricolae lassi apud flammas sedent et
feminae fercula et scudellas tollunt. Postea lanam albam novellorum agnorum
tractant. Iam tenebrae silvam obscuram faciunt. Propinquae villae agricola ostia
pulsat, intrat et salutat. Tibia sonat et delectat familiam et amicos.
Gli Sciti
Scythia Asiae finitima est et frigidum caelum habet. Scythae campos non colunt, sed
armenta et pecora magno studio pascunt. Ideo continenter errant neque fixa domicilia
habent, sed in plaustris cum feminis et liberis habitant. Armenta incustodita in campis
relinquunt, quoniam furta non timent. Divitiarum avidi non sunt et aurum et argentum
contemnunt.
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LESSICO
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