liceo scientifico statale “alfredo oriani†ravenna piano dell'offerta ...
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Rafforzamento dell’autonomia minima per la rielaborazione di problematiche di vario livello<br />
anche con l’aiuto della messa a punto delle tecniche di studio già acquisite<br />
Consolidamento della ricerca di connessioni tra l’aspetto teorico e quello pratico del<br />
disegno geometrico (e suo procedimento inverso)<br />
Competenze<br />
Abilità<br />
Storia dell'Arte<br />
Classi seconde Brocca<br />
Muoversi con una sufficiente sicurezza nelle regole della sintassi del linguaggio visivo.<br />
Rafforzare le capacità di lettura dell’opera d’arte.<br />
Esporre un argomento (orale e scritto) con linearità e consequenzialità.<br />
Sapersi esprimere con un linguaggio chiaro, utilizzando i termini specifici<br />
Rafforzare l’acquisizione della precisione e dell’ordine nell’organizzazione del lavoro<br />
(scritto e orale).<br />
Saper attivare, seppur guidati, le competenze già acquisite<br />
Competenze<br />
Abilità<br />
Competenze<br />
Abilità<br />
Competenze<br />
Abilità<br />
Competenze<br />
Abilità<br />
Diritto<br />
Classi seconde Brocca<br />
Saper applicare quanto appreso a semplici situazioni concrete<br />
Saper usare il linguaggio specifico della disciplina<br />
Saper comprendere ed analizzare semplici testi economici e giuridici<br />
Religione<br />
Classi prime<br />
Saper collegare il fenomeno religioso monoteistico con il contesto storico geografico<br />
Religione<br />
Classi seconde<br />
Saper collegare il fenomeno religioso col contesto storico europeo<br />
Educazione Fisica<br />
Classi prime e seconde<br />
Utilizza il materiale in maniera corretta<br />
Sa eseguire una sequenza motoria con consequenzialità<br />
Conosce le regole delle diverse discipline motorie<br />
Conosce il linguaggio tecnico e utilizza regole specifiche<br />
Sa compiere i fondamentali semplici di numerose discipline<br />
Ha acquisito ordine nell'organizzazione del lavoro pratico<br />
12.3 Competenze trasversali del Triennio<br />
- Capacità di analisi, di sintesi, di giudizio critico<br />
- Capacità di usare un linguaggio appropriato, pertinente e corretto nei diversi ambiti<br />
disciplinari<br />
- Capacità di organizzare le conoscenze in forma sistematica<br />
- Acquisizione di capacità logiche d'astrazione e di formalizzazione<br />
- Capacità d'impiegare conoscenze multidisciplinari per progettare interventi<br />
- Autonomia di studio e di progettazione del proprio tempo<br />
- Sviluppo della coscienza sociale<br />
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