Relazione prof. Fogarolo - Sportello Provinciale Autismo
Relazione prof. Fogarolo - Sportello Provinciale Autismo
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Flavio <strong>Fogarolo</strong><br />
MIUR - UST di Vicenza<br />
Comportamenti<br />
problematici a scuola<br />
1<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – UST di Vicenza
Provincia di Vicenza<br />
Alunni con disabilità<br />
3500<br />
3000<br />
2500<br />
2000<br />
1.639<br />
1.770<br />
1.964 2.054<br />
2.153<br />
2.290<br />
2.487<br />
2.662<br />
2.763<br />
2.928<br />
3.203<br />
1500<br />
1000<br />
500<br />
0<br />
00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11
Provincia di Vicenza<br />
Percentuale di alunni con disabilità<br />
rispetto alla popolazione scolastica<br />
complessiva<br />
3,00%<br />
2,50%<br />
2,00%<br />
1,65% 1,73%<br />
1,85% 1,87% 1,91%<br />
2,09%<br />
2,26%<br />
2,36% 2,43% 2,49%<br />
2,75%<br />
1,50%<br />
1,00%<br />
0,50%<br />
0,00%<br />
00-01 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06 06-07 07-08 08-09 09/10 10/11
Provincia di Vicenza<br />
Insegnanti di sostegno<br />
1400<br />
1200<br />
1.094<br />
1.134<br />
1.220 1.235<br />
1.314<br />
1000<br />
800<br />
775<br />
822 854 864 885<br />
955<br />
600<br />
400<br />
200<br />
0<br />
00-01 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06 06-07 07-08 08-09 09/10 10/11
Provincia di Vicenza<br />
Rapporto alunni /<br />
insegnanti di sostegno<br />
2,50<br />
2,40<br />
2,30<br />
2,30<br />
2,38<br />
2,43<br />
2,40<br />
2,27<br />
2,35<br />
2,26<br />
2,37<br />
2,45<br />
2,20<br />
2,10<br />
2,11<br />
2,15<br />
2,00<br />
1,90<br />
00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11
Provincia di Vicenza<br />
Alunni certificati con disabilità visiva<br />
60<br />
50<br />
40<br />
33<br />
38<br />
36 35 34<br />
36<br />
43<br />
47<br />
45<br />
48<br />
30<br />
20<br />
10<br />
6<br />
0<br />
01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Provincia di Vicenza<br />
Alunni certificati con disabilità uditiva<br />
120<br />
100<br />
80<br />
73<br />
78 80<br />
89<br />
96<br />
60<br />
55 58<br />
61 59 61<br />
40<br />
20<br />
7<br />
0<br />
01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Provincia di Vicenza<br />
Alunni certificati con sindrome di Down<br />
140<br />
120<br />
131<br />
127 128<br />
122 121 118<br />
123 119<br />
124 128<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
8<br />
0<br />
01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Provincia di Vicenza<br />
Alunni certificati con diagnosi di autismo<br />
140<br />
120<br />
116<br />
126<br />
100<br />
97<br />
80<br />
60<br />
47<br />
57<br />
63<br />
78<br />
40<br />
26 26<br />
33<br />
20<br />
9<br />
0<br />
01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Provincia di Vicenza<br />
Alunni certificati per dislessia o altri DSA<br />
450<br />
400<br />
394<br />
350<br />
300<br />
271<br />
302<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
92<br />
141<br />
181<br />
215<br />
10<br />
50<br />
0<br />
0<br />
16 19<br />
01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Provincia di Vicenza<br />
Alunni certificati per problemi<br />
comportamentali o relazionali<br />
600<br />
500<br />
400<br />
300<br />
249 260<br />
278<br />
300<br />
328<br />
348<br />
375<br />
402<br />
444<br />
500<br />
200<br />
100<br />
11<br />
0<br />
01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Anno scolastico 2010-11<br />
Codici ICD10 – F90-F98<br />
Sindromi e disturbi comportamentali ed<br />
emozionali<br />
Infanzia<br />
Primaria<br />
Second.<br />
1° gr.<br />
Second.<br />
1° gr.<br />
Totale<br />
Codice attribuito<br />
come unico o<br />
principale<br />
1<br />
111<br />
76<br />
32<br />
220<br />
Codice attribuito<br />
anche come<br />
secondario<br />
13<br />
248<br />
198<br />
58<br />
517<br />
12<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Provincia di Vicenza<br />
Alunni certificati nella varie classi. A.S. 2010/11<br />
500<br />
450<br />
405 427 144 119<br />
92 85<br />
400<br />
350<br />
300<br />
250<br />
228<br />
300 294<br />
348 346<br />
200<br />
150<br />
161<br />
100<br />
63<br />
50<br />
0<br />
13<br />
prima<br />
seconda<br />
terza<br />
quarta<br />
quinta<br />
prima<br />
seconda<br />
terza<br />
prima<br />
seconda<br />
terza<br />
quarta<br />
quinta<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Provincia di Vicenza<br />
Distribuzione degli alunni certificati nei vari<br />
ordini di scuola.<br />
Confronto con gli alunni con codice F90<br />
A.S. 2010/11<br />
Tutte le certificazioni<br />
Codice F90 unico o principale<br />
Codice F90 anche secondario<br />
sec.2°<br />
16%<br />
infanzia<br />
5%<br />
sec.2°<br />
15%<br />
infanzia<br />
0%<br />
sec.2°<br />
11%<br />
infanzia<br />
3%<br />
sec.1°<br />
37%<br />
primaria<br />
42%<br />
sec.1°<br />
35%<br />
primaria<br />
50%<br />
sec.1°<br />
38%<br />
primaria<br />
48%<br />
14<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Ulteriore specificazione dei codici ICD10<br />
Solo codici unici o principali<br />
Provincia di Vicenza<br />
F90<br />
Sindromi ipercinetiche<br />
Infanzia<br />
Primaria<br />
Sec. 1°<br />
Sec. 2°<br />
Totale<br />
1<br />
71<br />
37<br />
12<br />
121<br />
15<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Ulteriore specificazione dei codici ICD10<br />
Solo codici unici o principali<br />
Provincia di Vicenza<br />
F91<br />
Disturbi della condotta<br />
Infanzia<br />
Primaria<br />
Sec. 1°<br />
Sec. 2°<br />
Totale<br />
0<br />
20<br />
15<br />
2<br />
37<br />
16<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Ulteriore specificazione dei codici ICD10<br />
Solo codici unici o principali<br />
Provincia di Vicenza<br />
F92<br />
Disturbi misti della condotta e della sfera emozionale<br />
Infanzia<br />
Primaria<br />
Sec. 1°<br />
Sec. 2°<br />
Totale<br />
0<br />
5<br />
13<br />
9<br />
27<br />
17<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Ulteriore specificazione dei codici ICD10<br />
Solo codici unici o principali<br />
Provincia di Vicenza<br />
F93<br />
Sindromi e disturbi della sfera emozionale con esordio<br />
caratteristico dell’infanzia<br />
Infanzia<br />
Primaria<br />
Sec. 1°<br />
Sec. 2°<br />
Totale<br />
0<br />
4<br />
7<br />
5<br />
16<br />
18<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Ulteriore specificazione dei codici ICD10<br />
Solo codici unici o principali<br />
Provincia di Vicenza<br />
F94<br />
Disturbi del funzionamento sociale con esordio<br />
specifico dell’infanzia e dell’adolescenza<br />
Infanzia<br />
Primaria<br />
Sec. 1°<br />
Sec. 2°<br />
Totale<br />
0<br />
9<br />
2<br />
4<br />
15<br />
19<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Ulteriore specificazione dei codici ICD10<br />
Solo codici unici o principali - Riepilogo<br />
Provincia di Vicenza<br />
Infanzia<br />
Primaria<br />
Sec. 1°<br />
Sec. 2°<br />
Totale<br />
F90<br />
Sindromi ipercinetiche<br />
1<br />
71<br />
37<br />
12<br />
121<br />
F91<br />
Disturbi condotta<br />
0<br />
20<br />
15<br />
2<br />
37<br />
F92 D. misti condotta e<br />
sfera emozionale<br />
0<br />
5<br />
13<br />
9<br />
27<br />
F93 Sindromi e dist. della<br />
sfera emozionale con esordio<br />
caratt. nell’infanzia<br />
0<br />
4<br />
7<br />
5<br />
16<br />
20<br />
F94 Dist. del funz. sociale<br />
con esord. spec. inf. e<br />
adolescenza<br />
0<br />
9<br />
2<br />
4<br />
15<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Posti di sostegno per alunni con cod. F90-99<br />
Solo codici unici o principali<br />
Provincia di Vicenza<br />
Codice<br />
Numero alunni<br />
Posti di sostegno<br />
assegnati<br />
Rapporto<br />
medio<br />
F90-98<br />
220<br />
101<br />
2,18<br />
F90<br />
121<br />
54<br />
2,24<br />
F91<br />
37<br />
19<br />
1,95<br />
F92<br />
27<br />
14<br />
1,93<br />
F93<br />
16<br />
6<br />
2,67<br />
F94<br />
15<br />
6<br />
2,50<br />
21<br />
F98-99<br />
4<br />
2<br />
2,00<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Ma…<br />
serve davvero l’insegnante<br />
di sostegno in questi casi?<br />
22<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
La certificazione<br />
di disabilità comporta:<br />
- risorse<br />
- tutele<br />
23<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Una norma da non<br />
dimenticare:<br />
DPR 8 marzo 1999, n. 275<br />
Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche<br />
Art. 4<br />
2. Nell'esercizio dell'autonomia didattica le<br />
istituzioni scolastiche regolano i tempi<br />
dell'insegnamento e dello svolgimento<br />
delle singole discipline e attività nel modo<br />
più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di<br />
apprendimento degli alunni.<br />
24<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
25<br />
Una norma da non<br />
dimenticare:<br />
DPR 8 marzo 1999, n. 275<br />
Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche<br />
A tal fine le istituzioni scolastiche possono<br />
adottare tutte le forme di flessibilità che<br />
ritengono opportune e tra l'altro:<br />
…<br />
c) l'attivazione di percorsi didattici<br />
individualizzati, nel rispetto del principio<br />
generale dell'integrazione degli alunni nella<br />
classe e nel gruppo, anche in relazione agli<br />
alunni in situazione di handicap secondo<br />
quanto previsto dalla legge 104/1992.<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Di quale sostegno abbiamo<br />
bisogno?<br />
Contenimento<br />
Vigilanza<br />
Interventi in situazioni di crisi…<br />
oppure<br />
Previsione<br />
Riduzione delle situazioni di rischio<br />
Modifica dell’ambiente…<br />
26<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Di quale sostegno abbiamo<br />
bisogno?<br />
Emergenze<br />
oppure<br />
Competenze<br />
27<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
È un modello replicabile?<br />
<strong>Sportello</strong><br />
<strong>Provinciale</strong><br />
<strong>Autismo</strong><br />
Ufficio Scolastico Territoriale di Vicenza<br />
Rete dei C.T.I. della provincia di Vicenza<br />
28<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
È un modello replicabile?<br />
<strong>Sportello</strong><br />
<strong>Provinciale</strong><br />
<strong>Autismo</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Valorizzare le competenze educative già<br />
presenti nella scuola<br />
“Rete di persone” alla base dell’organizzazione<br />
Unione strategica e continua di formazione,<br />
consulenza, supporto operativo<br />
Interventi nelle scuole<br />
29<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
È un modello replicabile?<br />
<strong>Autismo</strong> Comportamento<br />
Criticità<br />
30<br />
<br />
<br />
<br />
Non esiste per il comportamento un quadro di<br />
riferimento unico e condiviso<br />
Le indicazioni di tipo generale sono utili ma non<br />
sufficienti; se non si conosce bene il soggetto il<br />
supporto esterno è inefficace.<br />
Formazione e consulenza quindi non bastano,<br />
serve un intervento ap<strong>prof</strong>ondito a scuola<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
È un modello difficilmente<br />
replicabile…<br />
..ma non abbiamo alternative!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Valorizzare le competenze educative già<br />
presenti nella scuola<br />
“Rete di persone” alla base dell’organizzazione<br />
Unione strategica e continua di formazione,<br />
consulenza, supporto operativo<br />
Interventi nelle scuole<br />
31<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – USP di Vicenza
Flavio <strong>Fogarolo</strong><br />
Ufficio Scolastico Territoriale di Vicenza<br />
Interventi Educativi<br />
0444 251106<br />
flavio.fogarolo@istruzionevicenza.it<br />
32<br />
Flavio <strong>Fogarolo</strong> – UST di Vicenza
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