Il GIardIno ducale Il GIardIno ducale - Grandi Giardini Italiani

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Il giardino
ecofantastico
Programma
Destinatari
Periodo
Articolazione del
laboratorio
Si richiede
Un percorso all’insegna dell’esplorazione interdisciplinare, nel quale s’intersecano
storia, letteratura, poesia, zoologia ed ecologia. Il Giardino è un
luogo antico, popolato da alberi secolari, insetti, uccelli e piccoli mammiferi:
se li osserviamo con attenzione scientifica ci svelano i “segreti” della natura,
mentre la forma stessa del giardino, le statue e gli arredi ci raccontano la storia
della nostra città, dei simboli e dei miti che hanno accompagnato e ispirato
l’uomo nei secoli. Storia e cultura, animali, piante, personaggi fantastici e reali
convivono nei miti, nelle leggende, nelle favole e nelle fiabe rappresentando
desideri e paure. In questa dimensione suggestiva, dove forme e funzioni
ecologiche s’intrecciano al pensiero fantastico, la favola classica guida i ragazzi
allo studio della storia, all’osservazione ed alla scoperta scientifica.
Il laboratorio procede su due strade parallele:
• la conoscenza degli animali, in particolare quelli del Giardino Ducale,
attraverso l’osservazione macroscopica e microscopica, l’analisi degli aspetti
morfologici e del ruolo ecologico;
• l’analisi degli stessi elementi nella struttura narrativa e nella dimensione
simbolica della favola, attraverso strategie didattiche fortemente interattive,
miranti a sollecitare la partecipazione dei ragazzi e a stimolare le loro capacità
analitiche e interpretative.
La fase conclusiva del laboratorio prevede che i ragazzi stessi elaborino e
presentino un testo narrativo. Le classi potranno proseguire il percorso l’anno
successivo o nella seconda parte dell’anno scolastico con il laboratorio artistico
“Dalla parola all’immagine”, realizzando le illustrazioni del racconto e strutturandolo
in forma di libro.
Classi 5 a della scuola primaria e classi della scuola secondaria di primo grado
Ottobre 2007 - maggio 2008
• 1 incontro di formazione propedeutico per gli insegnanti
• 1 incontro in classe: aspetti culturali, artistici e naturalistici di un giardino
storico urbano; indicazioni per una corretta fruizione
• 2 incontri presso le aule didattiche delle Serre del Novecento sul tema specifico
del laboratorio
• 1 incontro presso il Museo di Storia Naturale
I ragazzi dovranno portare l’astuccio e un block notes