Dr.ssa Anna Bellini CURRICULUM VITAE Nome - Clinica Pediatrica ...
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<strong>Dr</strong>.<strong>ssa</strong> <strong>Anna</strong> <strong>Bellini</strong><br />
<strong>CURRICULUM</strong> <strong>VITAE</strong><br />
<strong>Nome</strong>: <strong>Anna</strong><br />
Cognome: <strong>Bellini</strong><br />
Data di nascita: 01/06/1974<br />
Luogo di nascita: Padova<br />
Residente in: Via Ruggero Manna, 21 Città: Trieste C.A.P.: 34134<br />
Numero telefonico: 040/ 420556 Cellulare: 333 3709021<br />
Indirizzo di posta elettronica: anna.bellini@libero.it<br />
Codice Fiscale: BLLNNA74H41G224I<br />
Patente:B<br />
FORMAZIONE<br />
STUDI<br />
Diploma di: Scuola Superiore<br />
Presso: Liceo Classico F. Petrarca di Trieste,<br />
sezione sperimentale linguistica e informatica.<br />
Anno: 1992/1993 Voto: 52/60<br />
Laurea in: Scienze dell’Educazione, Indirizzo Facoltà: Scienze della Formazione di Trieste<br />
Educatore Extra-scolastico<br />
Anno: marzo 2003<br />
Voto laurea: 110 e lode<br />
Titolo della tesi: “La scuola elementare raccontata e disegnata da bambini di scuola materna”.<br />
Dottorato: Attualmente sono iscritta al terzo anno (2008/2009) del Dottorato di ricerca in Medicina<br />
Materno-Infantile, Pediatria dello Sviluppo e dell’ Educazione, Perinatalogia presso il Burlo Garofolo<br />
di Trieste, per la realizzazione del progetto “Epilessia, qualità della vita e rappresentazione di sé”<br />
(Unità Operativa di Neuropsichiatria Infantile dell’IRRCS Burlo Garofolo di Trieste);<br />
PARTECIPAZIONI A PROGETTI<br />
• Nell'ambito del Dottorato di Ricerca, da luglio 2007, sto collaborando anche al progetto:<br />
“Qualità della vita, costo beneficio e determinanti della compliance alla terapia dietetica in<br />
soggetti celiaci diagnosticati per sintomi o attraverso screening” occupandomi in particoalre<br />
della somministrazione di questionari sul locus of control a soggetti celiaci in età 6-16 anni al<br />
momento della dignosi e al controllo;<br />
• Durante la formazione universiataria, in vista della preparazione della tesi di laurea, ho<br />
partecipato alla progettazione e attuazione di un progetto di continuità educativa materneelementari,<br />
realizzato con la collaborazione dell’Università di Trieste, presso la Direzione<br />
Didattica di Albignasego (Pd), avente il titolo “Fantasie sulla scuola elementare”(2001). Nel<br />
lavoro con i gruppi di futuri iscritti alla scuola elementare ho applicato lo strumento della<br />
“discussione”, presentato agli insegnanti della scuola in occasione del<br />
• corso di aggiornamento per insegnanti di scuola materna (2001), realizzato con la<br />
collaborazione dell’Università di Trieste e patrocinato dalla Direzione Didattica del Comune di<br />
Albignasego (PD), dal titolo “Ascoltare per capire, capire per parlare”. Da questo corso hanno<br />
preso avvio anche una serie di attività da me proposte in varie scuola materne di Albignasego e<br />
basate sul metodo della discussione con l’utilizzo di carte illustrate (attività dell’albero di<br />
parole);<br />
• Le suddette attività di tirocinio sono state prestentate in un Workshop (2001) presso il Corso di<br />
aggiornamento su “Diritto al successo scolastico”, Castelfranco Veneto (TV);<br />
• Sempre durante gli anni di formazione universitaria, ho svolto anche un Tirocinio praticoteorico<br />
nell’ ambito della “Animazione del libro e piacere di leggere” (a.a.1999-2000)<br />
organizzato dalla Biblioteca Civica Ragazzi Quarantotti Gambini di Trieste, in collaborazione<br />
con l’Università di Trieste.<br />
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• Questa esperienza mi ha permesso di partecipare alla realizzazione di un Laboratorio di<br />
“Animazione del Libro e della Lettura” (a.a.1999-2000) per gli studenti del Corso di laurea in<br />
Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Trieste;<br />
• In particoalre, le tecniche di costruzione del libro apprese in questo laboratorio sono state da me<br />
riproposte alle insegnanti di scuola materna sempre all’interno del corso di aggiornamento<br />
“Ascoltare per capire, capire per parlare” con un breve intervento dal titolo: “Invenzione di<br />
storie, forme e costruzione del libro”.<br />
ESPERIENZE LAVORATIVE<br />
• Dal 20/11/2007 al 03/12/2007 ho lavorato con contratto a tempo determinato come supplente di<br />
Sociologia e Psicologia presso l’istituto tecnico per attività sociali Grazia Deledda di Trieste;<br />
• Da gennaio a marzo 2007 ho svolto attività come istruttore educativo con supplenze temporanee<br />
presso vari Asili Comunali di Trieste;<br />
• Da gennaio a marzo 2007 ho collaborato come docente con l’Associazione Nazionale Famiglie<br />
di Fanciulli e Adulti Subnormali (A.N.F.F.A.S.) di Trieste, svolgendo sostituzioni di<br />
insegnamenti previsti all’interno dei corsi di formazione professionale organizzati dalla struttura<br />
per disabili intellettivi e relazionali che hanno assolto l’obbligo scolastico;<br />
• Dal 1 febbraio 2005 al 31 dicembre 2006 ho lavorato come educatrice professionale a tempo<br />
indeterminato presso la Casa Famiglia Gesù Bambino di Via Petronio, 26 a Trieste, una<br />
comunità di accoglienza per minori con difficoltà famigliari. Questo incarico richiedeva<br />
assistenza, coordinamento delle attività extra-scolastiche dei minori e lavoro di rete per<br />
monitorare l’andamento scolastico e non scolastico degli stessi.<br />
• Da ottobre 2004 a gennaio 2005 ho lavorato come educatrice, presso la Cooperativa La<br />
C.O.S.T.I.E.R.A sia per sostituzioni presso l’asilo nido a ore “L’isola dei piccoli”, sia per il<br />
progetto “Futura” rivolto a madri lavoratrici con figli a carico;<br />
• Negli Anni Accademici 2002/2003 e 2003/2004, ho svolto attività di Tutor per il Corso di<br />
Laurea in Scienze dell’Educazione con l’incarico di organizzare il tirocinio interno /teorico<br />
(inviti e accordi con docenti e vari testimoni esperti provenienti da diverse realtà educative e<br />
formative della città, predisposizione delle aule e dei mezzi audiovisivi, registrazione delle<br />
presenze e valutazione degli elaborati assegnati ai partecipanti) e il tirocinio esterno/pratico<br />
(identificazione e contatti con gli Enti dove si sarebbe svolto il tirocinio pratico, valutazione<br />
dell’andamento del percorso di tirocinio stesso e dell’elaborato finale) previsti per gli studenti<br />
iscritti al corso di laurea medesimo;<br />
• Nell’Anno Accademico 2003/2004, ho svolto attività di “Esercitazioni di progettazione<br />
didattica per il sostegno” per la Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento nelle Scuole<br />
Superiori, supervisionando il modulo aggiuntivo 400 ore S.S.I.S.S-H;<br />
• Dal settembre 2003 ho collaborato con il Gruppo Immagine, Laboratorio sperimentale di<br />
ricerca sullo sviluppo del pensiero divergente, sia per l’organizzazione di laboratori che per il<br />
progetto del Comune di Trieste volto alla formazione delle Famiglie Professionali.<br />
CORSI DI FORMAZIONE<br />
• Corso di formazione “Saper negoziare: metodo per operare sintesi costruttive negli apporti tra<br />
i diversi ruoli all’interno delle organizzazioni socio-sanitarie”, organizzato dall’I.R.S.Se.S. di<br />
Trieste nelle giornate di merdoledì 14 e giovedà 15 maggio 2008;<br />
• Corso di formazione "Non solo dislessia: sintomi associati ai disturbi specifici<br />
dell'apprendimento", organizzato dall'AID (Associazione Italiana Dislessia, sezione di Trieste)<br />
in collaborazione con l'I.R.C.C.S. Burlo Garofolo e la Facoltà di Scienze della Formazione di<br />
Trieste, nel giorno 26 novembre 2005;<br />
• Corso di aggiornamento “Aggressività e comunicazione nei servizi rivolti alla persona” tenuto<br />
dall’I.R.S.Se.S. di Trieste nelle giornate di lunedì 4 e martedì 5 dicembre 2006.<br />
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PARTECIPAZIONE A CONVEGNI COME RELATRICE e UDITRICE<br />
• È previsto un intervento con poster:<br />
A. <strong>Bellini</strong>, P.Costa, L. Czerwinsky , Epilessia, qualità della vita e rappresentazione di sè, al<br />
XVII Congresso AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella<br />
Psicopatologia dell'Apprendimento), Piacenza, 17-18 Ottobre 2008;<br />
• A. <strong>Bellini</strong>, Psyche and compliance to the diet without gluten: the role of the locus of control,<br />
al Congresso “Coeliac Disease, here and overseas”, Centro Congressi AREA Science Park<br />
Padriciano 99, Trieste, 25 Gennaio 2008;<br />
• A. <strong>Bellini</strong> - L. Czerwinsky, Epilessia: che cosa ne sanno i ragazzi, Atti del XVI Convegno<br />
Nazionale Airipa (Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella Psicopatologia<br />
dell'Apprendimento), Belluno, 19 e 20 Ottobre 2007, pag. 96;<br />
• Partecipazione come uditrice al Convegno “Gestire il bambino con ADHD, Disturbo<br />
dell’Attenzione con Iperattività” organizzato dalla A.I.D.A.I.- Onlus, sede regionale FVG,<br />
sabato 10 maggio, Grado;<br />
ALTRE ESPERIENZE<br />
• Ho svolto attività come: intervistatrice DOXA; hostess in congressi organizzati dall’Istituto J.<br />
Maritain di Trieste; animatrice di centri estivi della U.I.S.P. (Unione Italiana Sport Per Tutti);<br />
operatrice volontaria in una Bottega del Mondo e presso campi di volontariato ambientale Italia<br />
e all’estero;<br />
CONOSCENZE INFORMATICHE<br />
Ambiente Window; utilizzo di Internet e della posta elettronica.<br />
CONOSCENZE LINGUISTICHE<br />
Conoscenza della lingua inglese molto buona (Proficiency Certificate) e delle lingue francese,<br />
tedesco e spagnolo a livello scolastico.<br />
Autorizzo al trattamento dei dati personali in base alla legge 675/96.<br />
<strong>Anna</strong> <strong>Bellini</strong><br />
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