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Dr.ssa Anna Bellini CURRICULUM VITAE Nome - Clinica Pediatrica ...

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<strong>Dr</strong>.<strong>ssa</strong> <strong>Anna</strong> <strong>Bellini</strong><br />

<strong>CURRICULUM</strong> <strong>VITAE</strong><br />

<strong>Nome</strong>: <strong>Anna</strong><br />

Cognome: <strong>Bellini</strong><br />

Data di nascita: 01/06/1974<br />

Luogo di nascita: Padova<br />

Residente in: Via Ruggero Manna, 21 Città: Trieste C.A.P.: 34134<br />

Numero telefonico: 040/ 420556 Cellulare: 333 3709021<br />

Indirizzo di posta elettronica: anna.bellini@libero.it<br />

Codice Fiscale: BLLNNA74H41G224I<br />

Patente:B<br />

FORMAZIONE<br />

STUDI<br />

Diploma di: Scuola Superiore<br />

Presso: Liceo Classico F. Petrarca di Trieste,<br />

sezione sperimentale linguistica e informatica.<br />

Anno: 1992/1993 Voto: 52/60<br />

Laurea in: Scienze dell’Educazione, Indirizzo Facoltà: Scienze della Formazione di Trieste<br />

Educatore Extra-scolastico<br />

Anno: marzo 2003<br />

Voto laurea: 110 e lode<br />

Titolo della tesi: “La scuola elementare raccontata e disegnata da bambini di scuola materna”.<br />

Dottorato: Attualmente sono iscritta al terzo anno (2008/2009) del Dottorato di ricerca in Medicina<br />

Materno-Infantile, Pediatria dello Sviluppo e dell’ Educazione, Perinatalogia presso il Burlo Garofolo<br />

di Trieste, per la realizzazione del progetto “Epilessia, qualità della vita e rappresentazione di sé”<br />

(Unità Operativa di Neuropsichiatria Infantile dell’IRRCS Burlo Garofolo di Trieste);<br />

PARTECIPAZIONI A PROGETTI<br />

• Nell'ambito del Dottorato di Ricerca, da luglio 2007, sto collaborando anche al progetto:<br />

“Qualità della vita, costo beneficio e determinanti della compliance alla terapia dietetica in<br />

soggetti celiaci diagnosticati per sintomi o attraverso screening” occupandomi in particoalre<br />

della somministrazione di questionari sul locus of control a soggetti celiaci in età 6-16 anni al<br />

momento della dignosi e al controllo;<br />

• Durante la formazione universiataria, in vista della preparazione della tesi di laurea, ho<br />

partecipato alla progettazione e attuazione di un progetto di continuità educativa materneelementari,<br />

realizzato con la collaborazione dell’Università di Trieste, presso la Direzione<br />

Didattica di Albignasego (Pd), avente il titolo “Fantasie sulla scuola elementare”(2001). Nel<br />

lavoro con i gruppi di futuri iscritti alla scuola elementare ho applicato lo strumento della<br />

“discussione”, presentato agli insegnanti della scuola in occasione del<br />

• corso di aggiornamento per insegnanti di scuola materna (2001), realizzato con la<br />

collaborazione dell’Università di Trieste e patrocinato dalla Direzione Didattica del Comune di<br />

Albignasego (PD), dal titolo “Ascoltare per capire, capire per parlare”. Da questo corso hanno<br />

preso avvio anche una serie di attività da me proposte in varie scuola materne di Albignasego e<br />

basate sul metodo della discussione con l’utilizzo di carte illustrate (attività dell’albero di<br />

parole);<br />

• Le suddette attività di tirocinio sono state prestentate in un Workshop (2001) presso il Corso di<br />

aggiornamento su “Diritto al successo scolastico”, Castelfranco Veneto (TV);<br />

• Sempre durante gli anni di formazione universitaria, ho svolto anche un Tirocinio praticoteorico<br />

nell’ ambito della “Animazione del libro e piacere di leggere” (a.a.1999-2000)<br />

organizzato dalla Biblioteca Civica Ragazzi Quarantotti Gambini di Trieste, in collaborazione<br />

con l’Università di Trieste.<br />

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• Questa esperienza mi ha permesso di partecipare alla realizzazione di un Laboratorio di<br />

“Animazione del Libro e della Lettura” (a.a.1999-2000) per gli studenti del Corso di laurea in<br />

Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Trieste;<br />

• In particoalre, le tecniche di costruzione del libro apprese in questo laboratorio sono state da me<br />

riproposte alle insegnanti di scuola materna sempre all’interno del corso di aggiornamento<br />

“Ascoltare per capire, capire per parlare” con un breve intervento dal titolo: “Invenzione di<br />

storie, forme e costruzione del libro”.<br />

ESPERIENZE LAVORATIVE<br />

• Dal 20/11/2007 al 03/12/2007 ho lavorato con contratto a tempo determinato come supplente di<br />

Sociologia e Psicologia presso l’istituto tecnico per attività sociali Grazia Deledda di Trieste;<br />

• Da gennaio a marzo 2007 ho svolto attività come istruttore educativo con supplenze temporanee<br />

presso vari Asili Comunali di Trieste;<br />

• Da gennaio a marzo 2007 ho collaborato come docente con l’Associazione Nazionale Famiglie<br />

di Fanciulli e Adulti Subnormali (A.N.F.F.A.S.) di Trieste, svolgendo sostituzioni di<br />

insegnamenti previsti all’interno dei corsi di formazione professionale organizzati dalla struttura<br />

per disabili intellettivi e relazionali che hanno assolto l’obbligo scolastico;<br />

• Dal 1 febbraio 2005 al 31 dicembre 2006 ho lavorato come educatrice professionale a tempo<br />

indeterminato presso la Casa Famiglia Gesù Bambino di Via Petronio, 26 a Trieste, una<br />

comunità di accoglienza per minori con difficoltà famigliari. Questo incarico richiedeva<br />

assistenza, coordinamento delle attività extra-scolastiche dei minori e lavoro di rete per<br />

monitorare l’andamento scolastico e non scolastico degli stessi.<br />

• Da ottobre 2004 a gennaio 2005 ho lavorato come educatrice, presso la Cooperativa La<br />

C.O.S.T.I.E.R.A sia per sostituzioni presso l’asilo nido a ore “L’isola dei piccoli”, sia per il<br />

progetto “Futura” rivolto a madri lavoratrici con figli a carico;<br />

• Negli Anni Accademici 2002/2003 e 2003/2004, ho svolto attività di Tutor per il Corso di<br />

Laurea in Scienze dell’Educazione con l’incarico di organizzare il tirocinio interno /teorico<br />

(inviti e accordi con docenti e vari testimoni esperti provenienti da diverse realtà educative e<br />

formative della città, predisposizione delle aule e dei mezzi audiovisivi, registrazione delle<br />

presenze e valutazione degli elaborati assegnati ai partecipanti) e il tirocinio esterno/pratico<br />

(identificazione e contatti con gli Enti dove si sarebbe svolto il tirocinio pratico, valutazione<br />

dell’andamento del percorso di tirocinio stesso e dell’elaborato finale) previsti per gli studenti<br />

iscritti al corso di laurea medesimo;<br />

• Nell’Anno Accademico 2003/2004, ho svolto attività di “Esercitazioni di progettazione<br />

didattica per il sostegno” per la Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento nelle Scuole<br />

Superiori, supervisionando il modulo aggiuntivo 400 ore S.S.I.S.S-H;<br />

• Dal settembre 2003 ho collaborato con il Gruppo Immagine, Laboratorio sperimentale di<br />

ricerca sullo sviluppo del pensiero divergente, sia per l’organizzazione di laboratori che per il<br />

progetto del Comune di Trieste volto alla formazione delle Famiglie Professionali.<br />

CORSI DI FORMAZIONE<br />

• Corso di formazione “Saper negoziare: metodo per operare sintesi costruttive negli apporti tra<br />

i diversi ruoli all’interno delle organizzazioni socio-sanitarie”, organizzato dall’I.R.S.Se.S. di<br />

Trieste nelle giornate di merdoledì 14 e giovedà 15 maggio 2008;<br />

• Corso di formazione "Non solo dislessia: sintomi associati ai disturbi specifici<br />

dell'apprendimento", organizzato dall'AID (Associazione Italiana Dislessia, sezione di Trieste)<br />

in collaborazione con l'I.R.C.C.S. Burlo Garofolo e la Facoltà di Scienze della Formazione di<br />

Trieste, nel giorno 26 novembre 2005;<br />

• Corso di aggiornamento “Aggressività e comunicazione nei servizi rivolti alla persona” tenuto<br />

dall’I.R.S.Se.S. di Trieste nelle giornate di lunedì 4 e martedì 5 dicembre 2006.<br />

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PARTECIPAZIONE A CONVEGNI COME RELATRICE e UDITRICE<br />

• È previsto un intervento con poster:<br />

A. <strong>Bellini</strong>, P.Costa, L. Czerwinsky , Epilessia, qualità della vita e rappresentazione di sè, al<br />

XVII Congresso AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella<br />

Psicopatologia dell'Apprendimento), Piacenza, 17-18 Ottobre 2008;<br />

• A. <strong>Bellini</strong>, Psyche and compliance to the diet without gluten: the role of the locus of control,<br />

al Congresso “Coeliac Disease, here and overseas”, Centro Congressi AREA Science Park<br />

Padriciano 99, Trieste, 25 Gennaio 2008;<br />

• A. <strong>Bellini</strong> - L. Czerwinsky, Epilessia: che cosa ne sanno i ragazzi, Atti del XVI Convegno<br />

Nazionale Airipa (Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella Psicopatologia<br />

dell'Apprendimento), Belluno, 19 e 20 Ottobre 2007, pag. 96;<br />

• Partecipazione come uditrice al Convegno “Gestire il bambino con ADHD, Disturbo<br />

dell’Attenzione con Iperattività” organizzato dalla A.I.D.A.I.- Onlus, sede regionale FVG,<br />

sabato 10 maggio, Grado;<br />

ALTRE ESPERIENZE<br />

• Ho svolto attività come: intervistatrice DOXA; hostess in congressi organizzati dall’Istituto J.<br />

Maritain di Trieste; animatrice di centri estivi della U.I.S.P. (Unione Italiana Sport Per Tutti);<br />

operatrice volontaria in una Bottega del Mondo e presso campi di volontariato ambientale Italia<br />

e all’estero;<br />

CONOSCENZE INFORMATICHE<br />

Ambiente Window; utilizzo di Internet e della posta elettronica.<br />

CONOSCENZE LINGUISTICHE<br />

Conoscenza della lingua inglese molto buona (Proficiency Certificate) e delle lingue francese,<br />

tedesco e spagnolo a livello scolastico.<br />

Autorizzo al trattamento dei dati personali in base alla legge 675/96.<br />

<strong>Anna</strong> <strong>Bellini</strong><br />

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