le logiche, il modello e il processo di valutazione professionale della ...
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MISURAZIONE DEGLI ITEM E APPLICAZIONE DEL MODELLO<br />
Come si è già detto, la <strong>valutazione</strong> dei Col<strong>le</strong>gi Tecnici è fondamenta<strong>le</strong> nell’ottica <strong>di</strong> definire <strong>le</strong> aree<br />
<strong>di</strong> miglioramento, <strong>di</strong> forza, <strong>di</strong> eccel<strong>le</strong>nza e i possib<strong>il</strong>i percorsi <strong>di</strong> formazione e crescita<br />
professiona<strong>le</strong> e pure la metodologia <strong>di</strong> misurazione proposta è improntata a valorizzare la<br />
conoscenza del<strong>le</strong> caratteristiche professionali del<strong>le</strong> <strong>di</strong>verse tipologie <strong>di</strong> <strong>di</strong>rigenti in una logica <strong>di</strong><br />
miglioramento.<br />
Le Schede <strong>di</strong> <strong>valutazione</strong> sono specifiche per tipologia <strong>di</strong>rigenzia<strong>le</strong> <strong>di</strong> struttura semplice o<br />
comp<strong>le</strong>ssa e per Dirigente Professional.<br />
Poiché <strong>le</strong> schede sono ut<strong>il</strong>izzate per Dirigenti appartenenti a tutte <strong>le</strong> Aree Dirigenziali, vi saranno<br />
criteri che potranno risultare <strong>di</strong> <strong>di</strong>ffici<strong>le</strong> applicazione per tutte professionalità, <strong>di</strong> conseguenza,<br />
qualora un criterio, a giu<strong>di</strong>zio del <strong>di</strong>rigente valutatore, non sarà definibi<strong>le</strong> in relazione allo<br />
specifico prof<strong>il</strong>o <strong>di</strong>rigenzia<strong>le</strong> da valutare, si connoterà con N.V. (Non Valutabi<strong>le</strong>).<br />
Ta<strong>le</strong> definizione non andrà statisticamente ad incidere sulla <strong>valutazione</strong> comp<strong>le</strong>ssiva.<br />
La Valutazione definita nella scheda, si basa sulla graduazione del<strong>le</strong> valutazioni numericostatistiche<br />
assegnate agli item <strong>della</strong> Scala Pentenaria <strong>di</strong> Valutazione (A – B- C- D – E) attribuite ai<br />
criteri<br />
.<br />
A = 5 punti B = 4 punti C = 3 punti D = 2 punti E = 0 punti<br />
A ciascuna tipologia <strong>di</strong>rigenzia<strong>le</strong>, in relazione al<strong>le</strong> specifiche e <strong>di</strong>verse responsab<strong>il</strong>ità ,vengono<br />
attribuiti <strong>di</strong>versi Coefficienti, cioè una <strong>di</strong>versa pesatura sui Fattori <strong>di</strong> ciascuna Area.<br />
Coeficienti attribuiti ai Fattori del<strong>le</strong> <strong>di</strong>verse tipologie <strong>di</strong>rigenziali<br />
Le <strong>di</strong>verse tipologie <strong>di</strong> schede <strong>di</strong> <strong>valutazione</strong> prevedono moltiplicatori <strong>di</strong>fferenziati, applicati ai<br />
Fattori, a seconda del tipo <strong>di</strong> incarico del <strong>di</strong>rigente interessato, affinché i contenuti <strong>della</strong> scheda<br />
medesima siano ponderati per <strong>le</strong> <strong>di</strong>verse tipologie <strong>di</strong> responsab<strong>il</strong>ità e competenze.<br />
Fattori<br />
Dir.Strut.Comp<strong>le</strong>ssa Dir.Strut.Semplice Dir.Professional<br />
Conoscenze Generali 2 1 1<br />
Conoscenze Professionali 1 2 3<br />
Organizzazione e Pianificazione 2 2 2<br />
Gestione Operativa dei 1 1 2<br />
Comportamenti in Sicurezza<br />
Gestione del<strong>le</strong> Risorse 3 2 2<br />
Economiche e Tecno<strong>logiche</strong><br />
Coor<strong>di</strong>namento e Gestione e 3 2 1<br />
Valorizzazione del<strong>le</strong> Risorse<br />
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