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POF 2014-2015 ITET “G. Tomasi di Lampedusa”

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L’identità dell’istruzione tecnica è caratterizzata da percorsi <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o <strong>di</strong>versificati per settori e in<strong>di</strong>rizzi nei quali gli<br />

studenti acquisiscono conoscenze teoriche e applicative spen<strong>di</strong>bili in ampi contesti <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o, professionali e <strong>di</strong><br />

lavoro, nonché abilità cognitive necessarie a risolvere problemi, a sapersi gestire autonomamente in ambiti<br />

caratterizzati da innovazioni continue, ad assumere progressivamente anche responsabilità per la valutazione e il<br />

miglioramento dei risultati ottenuti.<br />

L’area <strong>di</strong> istruzione comune a tutti i percorsi degli istituti tecnici ha l’obiettivo <strong>di</strong> fornire ai giovani la preparazione <strong>di</strong><br />

base, acquisita attraverso il rafforzamento e lo sviluppo degli assi culturali che caratterizzano l’obbligo <strong>di</strong> istruzione<br />

(asse dei linguaggi, matematico, scientifico-tecnologico, storico - sociale).<br />

Gli assi culturali costituiscono il “tessuto” per la costruzione <strong>di</strong> percorsi <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento orientati all’acquisizione<br />

delle competenze chiave che preparino i giovani alla vita adulta e che costituiscano la base per consolidare e<br />

accrescere saperi e competenze in un processo <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento permanente, ai fini della futura vita lavorativa.<br />

I TRE INDIRIZZI DI STUDIO GARANTISCONO E ORIENTANO I GIOVANI VERSO:<br />

una buona formazione<br />

nell’ambito della<br />

preparazione <strong>di</strong> base<br />

la scelta<br />

universitaria<br />

l’inserimento nel<br />

mondo del<br />

lavoro<br />

le opportunità<br />

<strong>di</strong> impresa<br />

una forte integrazione<br />

tra saperi teorici e<br />

saperi operativi<br />

risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento declinati in competenze, abilità e conoscenze secondo il Quadro europeo dei<br />

titoli e delle qualifiche (EQF), per favorire la mobilità delle persone nell’Unione europea<br />

OFFRONO:<br />

la centralità dei laboratori<br />

stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti operativi<br />

collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche.<br />

Pag. 12<br />

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