Test d'ingresso di Italiano 2012/2013 - Liceo Classico C.Cavour

Liceo Classico Statale “C.Cavour”. TorinoAnno scolastico 2012/2013TEST D’INGRESSO DI ITALIANOCognome .........................Nome.....................Classe IV.........PUNTEGGIO FINALE............../50VOTOORTOGRAFIAScegli l'alternativa corretta tra quelle proposte, barrando la lettera corrispondente.(1 punto in meno ogni errore )1) a – Dopo le pioggie estive il prato si è trasformato in un acquitrino e di bisce c’è n’erano unbel po qua e là .b - Dopo le piogge estive il prato si è trasformato in un acquitrino e di bisce ce n’erano un belpo’ qua e là.c - Dopo le pioggie estive il prato si è trasformato in un aquitrino e di bisce ce n’erano un belpò qua e là.d - Dopo le piogge estive il prato si è trasformato in un acquitrino e di biscie ce n’erano un belpo’ quà e là.2) a – Fa’ in modo che ogniuno di noi acquisisca adeguate conoscenze e dà anche a Luigil’occasione che sta aspettando.b - Fa’ in modo che ognuno di noi acquisisca adeguate conoscenze e da’ anche a Luigil’occasione che sta aspettando.c - Fà in modo che ognuno di noi acquisisca adeguate conoscienze e dà anche a Luigil’occasione che stà aspettando.d – Fa in modo che ognuno di noi aquisisca adeguate conoscenze e da anche a Luigil’occasione che sta aspettando.3) a – Ne per scienze ne per matematica c’è qualcun altro che vuole venire volontario?.b – Ne’ per scienze ne’ per matematica c’è qualcun altro che vuole venire volontario?.c - Né per scienze né per matematica c’è qualcun altro che vuole venire volontario?.d - Né per scienze né per matematica c’è qualcun’ altro che vuole venire volontario?.

Liceo Classico Statale “C.Cavour”. TorinoAnno scolastico 2012/20134) a – Ho messo a socquadro l’intera cucina, ma non ho trovato il taccuino che cercavo e cosìnon sò qual è la ricetta della torta che vuoi.b - Ho messo a soqquadro l’intera cucina, ma non ho trovato il tacquino che cercavo e cosìnon so qual’ è la ricetta della torta che vuoi.c - Ho messo a soqquadro l’intera cucina, ma non ho trovato il taccuino che cercavo e cosìnon so qual’ è la ricetta della torta che vuoi.d – Ho messo a soqquadro l’intera cucina, ma non ho trovato il taccuino che cercavo e cosìnon so qual è la ricetta della torta che vuoi.5) a - Quell’uomo fu un inventore gegniale e eccezionale e inventò congegni di ogni spece.b - Quell’uomo fù un’ inventore geniale e eccezionale e inventò congiegni di ogni specie.c - Quell’uomo fu un inventore geniale e eccezzionale e inventò congegni di ogni specie.d – Quell’uomo fu un inventore geniale e eccezionale e inventò congegni di ogni specie.PUNTI ........................./5ANALISI GRAMMATICALEA) Indica a quale parte del discorso appartengono le parole sottolineate, senzaaggiungere ulteriori specificazioni (es. quei ragazzi: aggettivo). (1 punto in meno ognierrore)1) Arrivo dopo pranzo o ti raggiungo dopo. a) ...........................................................b) ...........................................................2) Che film hai visto che ti sia piaciuto davvero? a) ..........................................b) ..........................................3) Francesco dice che non hai preso questo ombrello ma quello.a) .....................................................b) .....................................................c) .....................................................4)Non capisco se pensa solo a se stesso o è semplicemente distratto.a) ......................................................b) ......................................................c) ......................................................PUNTI ......................./10

Liceo Classico Statale “C.Cavour”. TorinoAnno scolastico 2012/2013B) Completa lo schema inserendo il verbo richiesto dall'analisi. (1 punto in meno ognierrore)verbo modo tempo pers. formaDivellere indicativo trap.prossimo III pl. passivoAndare congiuntivo presente II pl. attivoInfrangere indicativo imperfetto III pl. passivoContrarre indicativo pass.prossimo II pl. attivoDesumere participio passato passivoDare congiuntivo imperfetto III pl. attivoInfondere infinito passato passivoDevolvere congiuntivo trapassato III sing. attivoInfliggere congiuntivo passato I pl. attivoFare imperativo presente II sing. attivoPUNTI ......................./10C) Coniuga nel modo corretto negli appositi spazi le voci verbali poste tra parentesi.(1 punto in meno ogni errore)1) La ditta mi assicurò che il pacco (arrivare) il giornodopo.2) Se anche lo (vedere) con i miei occhi, non ci avreicreduto.3) Non so che cosa tu (fare) per farla arrabbiare così.4) Speravo che il meccanico (aggiustare) il guasto.5)Tutti sanno che i Romani (distruggere) Cartagine.6) Non è giusto che tu lo (calunniare) affinchè(licenziare)7)Se non fosse così costoso, noi lo (comprare).8) Pensavo che non ti (piacere) più e l’ho buttata.9)Dopo che ti (spiegare) la lezione, riuscirai a tradurre lefrasi.PUNTI ......................./10

Liceo Classico Statale “C.Cavour”. TorinoAnno scolastico 2012/2013ANALISI LOGICAAnalizza, negli appositi spazi, le funzioni logiche (soggetto e complementi) dei terminisottolineati e, nel caso dei complementi di tempo e di luogo, specifica le diversetipologie (es. stato in luogo, moto a luogo). (1 punto in meno ogni errore)1)Te l’ho detto per rabbia? a)b)c)2)Alcuni dei miei compagni sono sciatori esperti. a)3)Il console sconfisse con valore i nemici e ne catturò ilcomandante.4)L’estate scorsa è stato avvistato in mare un delfino con ilsuo piccolo.b)a)b)a)b)c)5)Arrivati dall’aeroporto con la navetta, furono accolti dagliamici che li attendevanod)a)b)c)d)PUNTI ......................./15

Liceo Classico Statale “C.Cavour”. TorinoAnno scolastico 2012/2013CORRETTOREOrtografia:1. b; 2. b; 3. c; 4. d; 5. dAnalisi grammaticale 1) a. preposizione; b. avverbio2) a. aggettivo; b. pronome3) a. congiunzione; b. aggettivo; c. pronome4) a. congiunzione; b. avverbio; c. pronomeverbo modo tempo pers. formaDivellere indicativo trap.prossimo III pl. passivo Erano stati diveltiAndare congiuntivo presente II pl. attivo Che voi andiateInfrangere indicativo imperfetto III pl. passivo Erano infrantiContrarre indicativo pass.prossimo II pl. attivo Avete contrattoDesumere participio passato passivo DesuntoDare congiuntivo imperfetto III pl. attivo Che essi desseroInfondere infinito passato passivo Essere stato infusoDevolvere congiuntivo trapassato III sing. attivo Che avesse devolutoInfliggere congiuntivo passato I pl. attivo Che noi abbiamo inflittoFare imperativo presente II sing. attivo Fa’/fai tu1) La ditta mi assicurò che il pacco (arrivare) il giornodopo.2) Se anche lo (vedere) con i miei occhi, non ci avreicreduto.Sarebbe arrivatoAvessi visto3) Non so che cosa tu (fare) per farla arrabbiare così. Faccia o abbia fatto4) Speravo che il meccanico (aggiustare) il guasto. Aggiustasse; accettabile avrebbeaggiustato5)Tutti sanno che i Romani (distruggere) Cartagine.6) Non è giusto che tu lo (calunniare) affinchè(licenziare)7)Se non fosse così costoso, noi lo (comprare).Hanno distrutto o distrussero oavevano distruttoAbbia calunniato/fosse licenziatooppure calunni/sia licenziatoCompreremmo8) Pensavo che non ti (piacere) più e l’ho buttata. Piacesse9)Dopo che ti (spiegare) la lezione, riuscirai a tradurre lefrasi.Avrò spiegato/avremo/avrannospiegato (o sarà sta spiegata)Analisi logica 1) a. termine; b. compl. oggetto; c. causa2) a. partitivo; b. nome del predicato (accettabile predicato nominale)3) a. modo; b. specificazione4) a. tempo det.; b. stato in l.; c. soggetto; d. compagnia (anche unione)5) a. moto da l.; b. mezzo; c. agente; d. soggetto