Metodologia dell'educazione musicale (pdf, it, 143 KB, 11/8/11)

METODOLOGIA DELL’EDUCAZIONE MUSICALEProf. Pierguido Asinari6 cfu (4+2)PrerequisitiConoscenze di base della teoria musicale (tali conoscenze saranno accertate all’inizio delcorso per valutare un’eventuale breve ripresa dei concetti essenziali). Competenzeprogettuali di base per l’insegnamento nella scuola primaria.Obiettivi formativiIl corso, articolato in lezioni frontali in aula e attività laboratoriali, è finalizzatoall’acquisizione di competenze metodologiche e didattiche inerenti all’educazionemusicale nella scuola primaria. Ciò avverrà attraverso una metodologia fondata su unareciproca integrazione tra insegnamento teorico e pratico.Nella parte teorico-conoscitiva si prenderanno in esame i principali approcci del settore,partendo dai modelli storici arrivando sino alle nuove tendenze, soffermandosi sulla loroapplicabilità didattica e, attraverso essi, riflettendo sulla dimensione pedagogica e creativadell’attività musicale dei bambini.La parte applicativa, finalizzata allo sviluppo di abilità collegate al futuro profiloprofessionale dell'insegnante, diverrà occasione per la traduzione delle esperienze inambito didattico e consentirà di acquisire strumenti operativi utili al raggiungimento diautonomia nella progettazione e nella gestione di itinerari didattici.Programma del corso1) La musica nelle indicazioni nazionali per la scuola primaria2) Fondamenti della comunicazione e dell’alfabetizzazione musicale3) I campi dell’esperienza musicale4) Elementi di didattica musicale5) Modelli storici6) Le nuove tendenze7) Programmazione e progettazione dell’attività educativa musicale8) Strategie didattiche9) Attività di laboratorioModalità didatticheLezioni frontali condotte secondo il metodo espositivo e partecipativo. Attività operativeproposte nel laboratorio.Bibliografia di riferimentoIndicazioni precise sulla bibliografia d’esame saranno comunicate durante il corso. I testid’esame saranno compendiati dagli appunti delle lezioni e da materiale distribuito daldocente. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente.O. KAROLY, La grammatica della musica. La teoria, le forme e gli strumenti musicali, Torino,Einaudi, 2000 (anche in ed. precedenti)J.TAFURI, L’educazione musicale. Teorie, metodi, pratiche, Torino, EDT, 1995S.MARTINET , La musica del corpo. Manuale di espressione corporea, Trento, Erickson, 1992F. DELALANDE, La musica è un gioco da bambini, Milano, F. Angeli, 2001

AA. VV., L’Orff-Schulwerk in Italia. Storia, esperienze e riflessioni, a cura di G.Piazza, Torino,EDT, 2010AA. VV., Gesto Musica Danza, a cura di P. Buzzoni e I. M. Tosto, Torino, EDT, 1998C. DAUPHIN, Didattica della musica nel Novecento, in Enciclopedia della musica, vol. II, Torino,Einaudi, 2001, pp. 785-803.R.DERIU, Tendenze recenti nella didattica dell’educazione musicale, in Enciclopedia della musica,vol. II, Torino, Einaudi, 2001, pp. 804-821.Calendario lezioniLe lezioni si svolgeranno nel I semestre B e inizieranno mercoledì 23 novembre.Modalità di svolgimento dell’esameLa prova d’esame consisterà in un colloquio individuale incentrato sui contenutidisciplinari affrontati nel corso e sui testi d’esame.La valutazione finale sarà anche comprensiva del giudizio su un breve elaborato scritto,relativo all’esposizione di un’esperienza didattica musicale per la scuola primaria inerentealle tematiche sviluppate durante il corso. L’elaborato dovrà essere inviato via mail informato .doc, .docx, .rtf o .pdf almeno 10 giorni prima dell’appello d’esame.Orario di ricevimentoDurante il corso: al termine della lezione.Negli altri periodi: su appuntamento da concordare via mail (pierguido.asinari@unipd.it).