PICCOLI SCRITTORI CRESCONO... - Comune di Reggio Emilia

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In classe abbiamo letto molti libri: “Mio nonno era un ciliegio, boy, l'occhio del lupo , Amleto,Giulietta eRomeo” ecco la bellissima ma tragica storia del famosissimo William Shakespeare. E' da li che ho presospunto; è una storia romantica, è presente l'amore fra due ragazzi e la storia è piena di contrasti. Perfettouna storia che fa per me!!!!!!!!Mi hanno aiutato molto ad esprimere le emozioni le lezioni di danza e lo spettacolo di teatro e molte altrecose fatte in tutti questi anni.Un piccolo aiuto è stato anche leggere i romanzi dei miei compagni, erano tutti molto belli, con ideecompletamente diverse, ogni volta che ne leggevamo uno bisognava,scrivere un piccolo commento.I suggerimenti e i commenti dei miei amici mi sono serviti molto per il mio romanzo, infatti alla fine èdiventato un capolavoro.Mi stavo scordando la cosa più importante; il via per scrivere il testo l'ho avuta dal Manuale del giovanescrittore creativo”.Quel libro per me è stato l'aiuto più grande perchè mi ha insegnato anche ad anagrammare il nome d'arte inun vero nome da scrittore.20
MARKETA POVALACIOVAPercorso del mio romanzo:Cominciando da metà anno della classe prima non sapevo né scrivere né leggere.Ho cominciato a vedere le lettere, le parole ed ascoltando le lezioni riuscivo pian piano a migliorare il mioitaliano.Per me spiegare era difficile, infatti, mi ricordo, che quando dovevo fare le fotocopie invece di dire ventidueio dicevo due. Gli anni passarono e io diventai sempre più grande e riuscivo a parlare e scrivere sempremeglio.Il nostro primo libro che ci ha aiutato a capire come scrivere un romanzo è stato: “L'occhio del lupo” che hasaputo raccontare la forza dello sguardo, “Romeo e Giulietta” come può nascere un amore tra due persone.ricordo che in qualsiasi: storia, leggenda , romanzi e libri ci possono essere dei pizzichi di verità. Per fare unromanzo ci sono varie tappe: descrivere animali, persone, case e infine città. Questa è la prima tappa laseconda è quella di descrivere sentimenti ed emozioni. La terza tappa è stata quella della lettura del libro diBianca Pitzorno che attraverso esempi e giochi linguistici divertenti ci ha dato molte indicazioni per come sipuò creare un romanzo.E questo grazie alla mia insegnante Mary grazie, grazie e grazie senza di te non sarei arrivata a questopunto.SILVIA BADIALEPercorso del mio romanzo:Di certo un romanzo nasce solo se c’è voglia di farlo, se la fantasia non ti manca e soprattutto se credi inquello che scrivi. Credere in te stesso e nelle tue capacità, nel tuo pensiero racchiudi tutte le tue idee edesprimiti liberamente su un foglio. Le mie idee, sono nate e cresciute insieme a me e al mio sentimento, eper rinforzare sempre di più queste capacità, le ho accompagnate con i libri. Quello che mi ha aiutato di più,è stato “Mio nonno era un ciliegio”, perché mi ha fatto capire l’importanza che c’è tra due persone, come ilpotente legame che c’è tra il ragazzo e suo nonno, così potente che lasciarsi è stato davvero molto difficile.Certo non mi sono di sicuro dimenticata di leggere “Lo stralisco”, un libro meraviglioso che mi ha emozionatomolto. L’insieme di questi due libri ha formato un sentimento importantissimo: la tristezza. Certo non puòsembrare una bella cosa, ma per un romanzo è molto utile specialmente per far provare ai lettori quello cheprovo io stessa nei momenti dove occorre quel sentimento. Attraverso un raccoglitore che noi abbiamochiamato “ Diario di bordo”, ci siamo esercitati sui commenti e su storie inspirate da fotografie, commenti dicapitoli o esperienze fatte con la scuola. Tutto questo ci ha aiutato nelle descrizioni del romanzo senza diquelle un romanzo non sarebbe romanzo! Un piccolo particolare che ci ha abbastanza aiutato è stata lalettura dei testi dei compagni per raccogliere modi diversi per scrivere senza copiare. Questo per me è statoun grande aiuto! Perché almeno, nel mio romanzo non sono apparse ripetizioni e il testo è stato scritto conmodi diversi. Un altro grande aiuto, sono state le attività scolastiche danza e teatro. Danza mi ha dato unmodo di raccontare il rapporto che si ha con il corpo. Ogni movimento è uno “stormo” di emozioni.21
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