QUANDO LA SCUOLA ILLUMINA L'IMPRESA - Andrea Granelli

ScuolaLiceo Artistico Giuseppe De Nittisvia Timavo, 25, 70125 Baritel. 080 5563617 fax 080 5563632e-mail: basl01000r@istruzione.itweb: www.liceoartisticobari.it/Dirigente scolasticoProf.ssa Irma D’Ambrosioe-mail: irma.dambrosio@istruzione.itCut BoxL’ideaCut box è un’eccellente sintesi di design all’insegnadella sostenibilità e del recupero. Una scatola ecologica,realizzata interamente in cartone riciclato (e riciclabile)e pensata per contenere prodotti tipici del territorio,della tipologia fi nger food, ossia da consumare perspuntini veloci o per picnic.Destinata a quanti trascorrono la pausa pranzo fuoricasa, come lavoratori, studenti o turisti, questa scatola ecologica vuole sensibilizzareal consumo di alimenti locali di qualità.Tutor e materiaProf.ssa Antonella Fano - Disciplinegeometriche e architetturae-mail: antonella.fano@gmail.comStudenti partecipantiAnna Di Battista, Eleonora Palumbo,Maddalena Sinisi.Il prodottoManeggiare la colorata Cut box può tuttavia rivelare molte sorprese. Sì, perché nonè solo un contenitore per assaggiare prodotti sani, piacevoli, saporiti e naturali. Conun semplice gesto, seguendo guide pretagliate, è possibile per esempio ricavare deigiochi, come la dama completa di pedine, contenuti su ognuna delle facce dell’imballo;ma anche utilizzare un bloc-notes, estrarre due righelli, due calendari e tuttoquello che suggeriscono la fantasia e le piccole necessità.Aspetti innovativiL’innovazione è rappresentata dalla creazione di un packaging che nella sua ideazioneinclude sia gli aspetti connessi alla protezione e al trasporto di cibo e oggettiche quelli legati alla promozione di uno sponsor, di un messaggio o di un logo, strettamentelegati alla dimensione ludica e di svago durante il tempo libero all’aperto.Punti di forzaCut box volge un’attenzione particolare non solo all’estetica e al design ma anchealla funzionalità, con la sua triplice mansione di contenitore, di riuso-riciclo e di gioco,e all’etica, in quanto un’eccellente sintesi di design all’insegna della sostenibilitàe del recupero.La parola ai protagonistiIl paniere ludicoL’idea di partecipare al premio Unioncamere è nata su invito del dirigente scolasticoprofessoressa Irma D’Ambrosio. La tutor professoressa Antonella Fano hacoinvolto tre studentesse: Anna Di Battista, Maddalena Sinisi ed Eleonora Palumbo,che subito hanno mostrato interesse e sinergia di intenti.La forma di Cut box da un lato ricorda il vecchio paniere, simbolo del legame conla tradizione, dall’altro ha un design di impatto che coniuga una necessaria strutturafunzionale a un inedito aspetto ludico: la base contenitrice, chiusa e ripiegata da unaparte, è divisa in due dall’elemento che serve per la presa. Il materiale utilizzato è ilcartone riciclato, su cui sono stati stampati giochi e fantasiosi gadget. Dopo l’utilizzo,Cut box può essere ritagliata e riciclata per giocare con i gadget che la decorano.Non è stato facile organizzare un gruppo di studentesse alla prima esperienza diquesto genere. I compiti da suddividere erano: progettazione e ricerca, costruzionee assemblaggio, collaudo del prototipo e monitoraggio, studio di fattibilità di unasimulata produzione del manufatto. L’obiettivo era adottare le migliori tecniche delpackaging per creare un oggetto innovativo ma vicino all’uso quotidiano. È statoimportante, poi, analizzare gli aspetti economici e ambientali, perché ogni attività delfuturo può diventare competitiva solo se garantisce il rispetto della natura.Particolarmente impegnativo ma interessante è stato il passaggio dal progetto preliminarea quello esecutivo in funzione della valutazione della fattibilità dell’iniziativa,un aspetto generalmente inesplorato dalla didattica.Il lavoro si è svolto prevalentemente durante l’orario scolastico con momenti dicollaborazione intensa, di discussione e di incoraggiamento, nell’ambito delle ore diArchitettura previste per i licei artistici. Il progetto ha impiegato anche ore extrascolastichenel laboratorio di settore.Questa esperienza ha rappresentato per le studentesse un’occasione per imparareil lavoro di gruppo, partecipativo e collaborativo. Inoltre è servita per conoscere comesi realizza un manufatto nel rispetto delle tempistiche del concorso. Aver ottenutoquesto riconoscimento da parte di Unioncamere ha gratifi cato molto le studentesse.Il lavoro in team ha permesso loro di arricchire le singole esperienze personali eprofessionali attraverso la proiezione in situazioni lavorative riconducibili a concreteesperienze aziendali.Rimane l’ambizione che l’idea possa trovare aziende pronte ad acquisirla e a lanciarlasul mercato; e poi, per il nostro liceo, resta vivo il desiderio di continuare apartecipare alle prossime iniziative di Unioncamere.56 57