CONVIVENZA DI INIZIO CORSO 2003-04 - Camino Neocatecumenal

Catechesi per i maestri di bambinibenedizione al Signore per loro e così avete finito. Una convivenza geniale! E vedrete chetutti desidereranno venire.La cosa importante è inculcare alla comunità che tutto quello che facciamo noi per passare lafede ai figli è fondamentale, e che lo riceveremo centuplicato. E tutto ciò che è impedire dilasciare i bambini perché non si annoino, perché ci disturbano, ecc. vedrete che dopo pagherà,questo dopo ci sarà contraccambiato . I bambini non si può lasciarli soli.(Qualche didascalo propone che i bambini facciano la preghiera del fine pomeriggio con glialtri, quelli grandi, ai vespri con la comunità).Potete fare anche così, ma è più vitale per essi che facciano la preghiera soli, perché i grandinon vengono lì volentieri, perché stanno giocando... comunque si può fare nei due modi. Aloro piace pregare, partecipare; date loro una parola adeguata dopo avere aperto a caso ilVangelo e fate pregare ad ognuno di loro. E sapendo che questa preghiera che fanno è moltoimportante: che preghino per la loro famiglia, che preghino per i malati, che preghino per laSpagna, che preghino perché non ci sia la guerra, che preghino per gli amici di classe. Edopo, inoltre, bisogna focalizzare questi ragazzi come vi dicevo preparandoli a questamissione nella scuola.Al mattino il maestro può dar loro una parola, si prende un tema dell'Antico Testamento e sidomanda: "a te che cosa dice questa parola?" Per questo sei didascalo, fratello mio, perpensare che cosa può aiutare i bambini. Qualunque cosa tu legga della Scrittura, domandaglidopo: "Che significato ha per te?" Quindi spezzi la parola, raccogli tutto, dialoghi con iragazzi. Per esempio, io l'altro giorno con le catechesi di Lazzaro domandavo: "Che cosasignifica che Lazzaro esce con i piedi legati?" e i ragazzi ti dicono mille cose.Allora vediamo… Lodi coi grandi, fanno i Salmi, una parola breve e ricevono la benedizionedel presbitero, o se non avete presbitero il responsabile della comunità. Vanno in un altra salacon il maestro a continuare le Lodi, e dopo a giocare fino all'ora di pranzo. In questomomento che sono col maestro, si proclama una lettura del Vangelo, si dà loro una catechesiattualizzando questo Vangelo nella vita dei bambini e fanno le preghiere. Che non sia unacosa molto lunga.Ora vediamo come organizzare il pomeriggio che è la cosa più difficile…Ci sono varie possibilità; una è che, come gli adulti, che fanno la convivenza è ognuno dà lasua esperienza di come va la sua vita di fede, così allo stesso modo fate con i bambini. Liriunite perché ognuno dia la sua esperienza di vita nella fede. Per me questa sarebbe la cosamigliore ma questi sono suggerimenti; stiamo costruendo tutto sotto l'azione dello SpiritoSanto per questo motivo vi faccio domande; soprattutto si cerca di fare questo con i bambinipiù grandi che hanno fatto già la Prima Comunione. Questo vedetelo voi.Un fratello che in mattinata abbia già dato la sua esperienza, nel pomeriggio avrà la missionedi incaricarsi dei ragazzi ed organizzarli giochi. Questo si farà in quelle comunità dove ènecessario, perché ci sono comunità che hanno solo bambini piccoli e a questi provvedono giàle badanti. Perciò non serve, non è necessario.Infine, occorre che un fratello al termine del pomeriggio si incarichi di raccoglierli e di farecon loro una preghiera, dopo aver letto una lettura del Vangelo a caso. Ossia, una lettura delVangelo, una parola, un canto, preghiere spontanee, il Padre Nostro, l'abbraccio della Pace ela benedizione: "Che il Signore ci benedica, ci preservi da ogni male e ci conduca alla vitaeterna" Per quelli invece che hanno solamente tre bambini non c'è problema, alla fine delpomeriggio li si incorpora alla preghiera della Comunità; tutto questo dipende dallecircostanze di ogni comunità.Comunque, se il maestro comincia nelle convivenze a dare ai ragazzi alcune catechesi e vedeche questi si interessano, la sua figura comincia ad essere importante nella comunità; se no, ilwww.camino-neocatecumenal.org 101