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Le Linee di Ricerca - La Nostra Famiglia

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BIOETICABIOETICAadolescente e giovane adulto:––la decisione in or<strong>di</strong>ne al trattamento sanitario e il tema del consenso. Sitratta evidentemente <strong>di</strong> un orizzonte altamente problematico, su cui interagisconoconcetti (come la potestà genitoriale) elaborati dal <strong>di</strong>ritto in altraepoca e soprattutto in relazione a questioni <strong>di</strong> carattere patrimoniale e l’evidente<strong>di</strong>ritto del minore ad essere coinvolto nelle decisioni sanitarie chelo riguardano, che certamente non può essere rinviato alla maggiore età.Così come in altri ambiti dell’esistenza umana, anche nell’ambito sanitarioil bambino oppone resistenza ad approcci giuri<strong>di</strong>camente o eticamenteformalistici: è necessario lo sviluppo <strong>di</strong> pratiche giocate all’interno <strong>di</strong> unbuonsenso (senso-buono, che include naturalmente in sommo grado il rigoreargomentativo) progettuale che dovrà essere necessariamente partecipativoe collaborativo. All’interno <strong>di</strong> questo tema sarà preso in esameil rapporto del personale me<strong>di</strong>co, infermieristico e sociale con il pazientebambino, con i problemi <strong>di</strong> segreto professionale, della comunicazionedella <strong>di</strong>agnosi, della riservatezza;––il dolore – particolarmente cronico - del paziente bambino. Si tratta <strong>di</strong> unelemento <strong>di</strong> <strong>di</strong>fficilissima rappresentabilità. L’insopportabilità del doloredel bambino per la famiglia e anche per il personale sanitario rischia <strong>di</strong>influenzare le scelte sanitarie, con la conseguenza <strong>di</strong> concepire il bambinoin relazione all’adulto e non in sé. L’etica me<strong>di</strong>ca <strong>di</strong>venta cruciale alcospetto del dolore del bambino, perché essa ha il compito <strong>di</strong> contribuirea in<strong>di</strong>care quali sono le vie per promuovere il miglior interesse del bambinostesso laddove la psicologia del paziente, dei genitori e del personalesanitario vengono messe duramente alla prova;––la famiglia e il suo ruolo nella terapia. <strong>Le</strong> decisioni sanitarie prese su bambininel contesto <strong>di</strong> relazioni familiari complesse (genitori separati o in<strong>di</strong>ssenso, bambini affidati o in affidamento preadottivo). <strong>La</strong> presenza deigenitori accanto al bambino ospedalizzato. <strong>La</strong> famiglia come nucleo <strong>di</strong>assistenza alternativo all’ospedalizzazione, con <strong>di</strong>fferente modulazionedella terapia e evidenti ricadute sociali quanto ai costi dell’intervento equin<strong>di</strong> all’allocazione delle risorse. <strong>Le</strong> patologie e i <strong>di</strong>sturbi provocati dallecon<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> <strong>di</strong>sagio familiare. <strong>Le</strong> abitu<strong>di</strong>ni nocive al bambino dell’ambientee della famiglia (fumo, sedentarietà, alimentazione irregolare odannosa). <strong>Le</strong> malattie dei genitori e le relative cure in quanto si riflettonosul bambino;––la sperimentazione clinica e farmacologica, con particolare riferimento allasperimentazione su bambini particolari (neonati, con han<strong>di</strong>cap, etc.);––la bioetica nella sua <strong>di</strong>mensione internazionale. Quale bioetica possibileper i bambini e le famiglie nei paesi in via <strong>di</strong> sviluppo. Possibile uso deiconcetti messi a punto dalla bioetica al fine <strong>di</strong> esigere il rispetto dei <strong>di</strong>rittiumani fondamentali. <strong>La</strong> bioetica del bambino immigrato in Italia: me<strong>di</strong>azioneculturale, ma anche <strong>di</strong>agnostica e terapeutica.––gli aspetti etici, legali e sociali del biobanking pe<strong>di</strong>atrico: quale regolamentazioneper la ricerca con materiale biologico <strong>di</strong> provenienza pe<strong>di</strong>atrica?Il coinvolgimento dei ricercatori come focus per la messa a punto <strong>di</strong>best practice guidelines––l’etica delle neuroscienze e la neuroscienza morale quali para<strong>di</strong>gmi <strong>di</strong> interrogazionedel pensiero, della presa <strong>di</strong> decisioni e del comportamentomorale in età evolutiva: l’utilizzo della risonanza magnetica funzionale perimmagini e dei modelli neuropsicologici per l’esplorazione dei meccanismi<strong>di</strong> funzionamento cerebrale correlati al giu<strong>di</strong>zio moraleREPORT ATTIVITÀ SCIENTIFICA 2010<strong>Ricerca</strong> Ministeriale Corrente 2010– – <strong>La</strong> <strong>di</strong>sabilità neurologica del paziente bambino: in<strong>di</strong>viduazione e sviluppodei problemi etici e giuri<strong>di</strong>ci inerenti al pe<strong>di</strong>atric biobankingANNUARIO SCIENTIFICO 2009-2010 82 ANNUARIO SCIENTIFICO 2009-201083

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