FESTIVAL DELL’EDUCAZIONE

tavole rotonde, seminari e workshop VENERDÌ 25
interventi
IL RUOLO DELL’UNIVERSITÀ NELL’EDUCAZIONE AMBIENTALE
Mario Salomone, segretario generale Rete Internazionale dell’Educazione Ambientale - WEEC
World Environmental Education Congresses
CITTADINANZA ATTIVA
Francesca Gramigna, direttrice Legambiente Scuola e Formazione Piemonte e Valle d’Aosta
UNITOGO: IL NUOVO HUB DELLA SOSTENIBILITÀ DI UNITO
Egidio Dansero, docente Dipartimento Cultura Politica e Società - Università di Torino
GREENTO: COINVOLGIMENTO E PARTECIPAZIONE STUDENTESCA
Dario Cottafava, ricercatore Dipartimento di Fisica - Politecnico di Torino
IL GREEN OFFICE DEL POLITECNICO
Patrizia Lombardi, docente Dipartimento interateneo di Scienze, Progetto e Politiche del Territorio -
Università di Torino
le didattiche innovative
W59. LINGUE IN SCENA! “BUONE PRATICHE DI TEATRO A SCUOLA”
Workshop 11.00 - 13.00
Sono presentati in modo pratico e partecipativo alcuni esercizi di preparazione alle tecniche
teatrali, al fine di creare consapevolezza sia in studenti e studentesse, sia in docenti, della necessità
dell’alfabetizzazione al teatro, propedeutica di qualsiasi percorso gratificante e produttivo di
pratica teatrale a scuola. Il workshop, rivolto a docenti di ogni ordine e grado che intendano
avvicinarsi alle tecniche teatrali, è preceduto da un momento laboratoriale rivolto ad un gruppo di
ragazze e ragazzi di scuola secondaria di secondo grado.
parole chiave
tecniche - alfabetizzazione - teatro - testo - tema
interventi
BUONE PRATICHE DI TEATRO A SCUOLA
Maria Cristina Fontanelle, coreografa e danzatrice
Marco Alotto, attore e regista
nuove prospettive pedagogiche e orizzonti di orientamento formativo
W62. ORIENTATI AL SUCCESSO
Workshop 11.00 - 13.00
La scelta del percorso di studi al termine della scuola secondaria di primo grado è una tra le scelte più
importanti nella vita di ragazzi e ragazze e coinvolge sia la scuola sia la famiglia. Come supportare i
genitori in questa fase di passaggio molto delicata, che disegna già il futuro dei propri figli? Quali
strumenti si possono mettere a disposizione dei docenti per aiutarli a cogliere meglio attitudini,
motivazioni e interessi di allievi e allieve? Un confronto tra alcune realtà italiane fornirà una
panoramica delle opportunità offerte dai servizi per accompagnare ragazzi e ragazze alle future scelte
scolastiche e professionali. Si presentano inoltre gli esiti della ricerca condotta su seimilacinquecento
allievi/e, una fotografia degli adolescenti di oggi, dei loro interessi e aspirazioni.
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