FESTIVAL DELL’EDUCAZIONE

tavole rotonde, seminari e workshop VENERDÌ 25
interventi
IL VALORE FORMATIVO DEL SUPERAMENTO DELLE DIFFICOLTÀ
Riziero Zucchi, docente Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione - Università di Torino
NON ARRENDERSI MAI. LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO NELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO
Federica Mattalia, referente del progetto Stephen Hawking
Roberto Russo, ingegnere informatico, ricercatore Istituto Superiore Mario Boella
Workshop 16.30 - 18.30
gli spazi di apprendimento e di formazione: da quelli formali a quelli informali
W66. TEENCARTO: UNA MAPPA INTERATTIVA PER EDUCARE ALLA CITTADINANZA
TeenCarTo, sezione della piattaforma informatica FirstLife riservata ad adolescenti, consente di
realizzare una mappatura della città, di condividerla con altri, inserire eventi, creare gruppi che
abbiano come interesse centrale gli spazi della città. La prima mappatura è stata realizzata da
seicento studentesse e studenti di IIS.
Si propone un laboratorio interattivo che veda la compresenza di ragazze e ragazzi che abbiano già
utilizzato TeenCarTo e classi che non abbiano ancora la conoscenza del mezzo. Gli studenti più
esperti fungeranno da tutor per quelli che si avvicinano per la prima volta.
parole chiave
adolescenti - geografia - web education - cittadinanza
coordinano
Giacomo Pettenati, docente Dipartimento Culture Politica Società - Università di Torino
Anna Maria Gallivanone, responsabile Piano Adolescenti - Città di Torino
interventi
FIRSTLIFE E TEENCARTO: SOCIAL NETWORK CIVICI PER VIVERE LA CITTADINANZA
Guido Boella, docente Dipartimento di Informatica - Università di Torino
TEENCARTO, OVVERO ADOLESCENTI GEOGRAFIE. L’ESPERIENZA DI MAPPATURA DELLA CITTÀ CON GLI/LE ADOLESCENTI
Egidio Dansero, docente Dipartimento Culture Politica Società - Università di Torino
69
Tavola Rotonda 16.30 - 18.30
le relazioni nello spazio virtuale: il cyberbullismo o bullismo informatico
T83. LE ALLEANZE CON IL TERRITORIO PER LA PREVENZIONE DEI BULLISMI
Dopo una prima classificazione del fenomeno nelle sue varie forme, vengono presi in
considerazione gli aspetti giuridici e le responsabilità che implicano i comportamenti legati a
fenomeni di bullismo e cyberbullismo. Semplici azioni che vengono vissute come scherzi da parte di
chi li agisce e come prevaricazioni da parte di chi le subisce spesso hanno risvolti che riguardano
non solo la responsabilità civile ma anche quella penale.
Le Forze dell’Ordine (Carabinieri, Questure e Polizia postale, Tribunale dei minori) hanno
intrapreso una serie di interventi di prevenzione, fondamentali per garantire la qualità delle
relazioni e l’autonomia delle scelte, in accordo con il Ministero dell’Istruzione e con l’Ufficio
Scolastico Regionale.
parole chiave
educazione - competenze - legalità - cittadinanza - bullismi