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CARTILLA LA OSA AMOROSA UNA AVENTURA ARTISTICA.

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2.3. LECTURA RITMICA

Una cosa es comprender un patrón rítmico y otra muy distinta es poder captar y reproducir el gesto

rítmico con un sólo golpe de vista. Para tener una buena lectura es muy importante que el ritmo esté tan incorporado

que no sea necesario pensarlo en el momento de leer. Pero además hay que entender que el ritmo no es solamente una combinación

de duraciones. La lectura rítmica implica tener una sensación clara de la métrica, de los acentos y de las direcciones. No es lo mismo

hacer negras en cuatro cuartos con un patrón tésico, que hacerlo con un patrón anacrúsico. Para poder captar estas diferencias lo

más importante es que el ritmo se sienta en el cuerpo ya sea bailando o utilizando las manos para marcar la métrica.

2.3.1. ACTIVIDAD DIDACTICA

LECTURA MUSICAL CON PALABRAS

OBJETIVO: Facilitar la lectura rítmica en los niños y niñas preparando divertidas actividades de lectura musical con palabras. De esta

forma, además de trabajar el ritmo musical, desarrollamos la competencia lingüística y la creatividad.

La actividad está basada en la relación que existe entre el ritmo musical y el lenguaje. Las palabras tienen ritmo propio que corresponde

perfectamente con el ritmo de las figuras musicales. La negra corresponde con palabras monosílabas, dos corcheas corresponden

con palabras bisílabas de dos sílabas, se trabajará con palabras de una y dos silabas para que se más sencillo para los niños y niñas.

¿Sencillo no? Pues bien, con dicha actividad se puede apreciar otras en una sola

Lectura musical con palabras, dictado rítmico con palabras y la creación de un texto

"sin sentido" con los tipos de palabras descritos anteriormente. Para la primera lectura

y el dictado se eligen 4 palabras, en este caso se eligió las que se observan en la

imagen: sol, luna, día y noches incluyendo la figura de silencio incluso podemos agregar

instrumentos musicales para que sea más llamativo o imágenes e ir cambiando la

posición de las palabras y las figuras.

Morales Pedro 2017 Lectura rítmica para niños nivel

inicial "Sol día, luna noche" (Patrones y lectura rítmica

inicial)

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