Dislessia e difficoltà emotive a cura della Dott
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L’impotenza appresa deriverebbe quindi da uno<br />
specifico stile di attribuzione, dove l’impegno e lo<br />
sforzo, o come si potrebbe dire” la buona volonta” ,<br />
vengono ritenuti fallimentari<br />
questi bambini sono molto spesso<br />
convinti di essere poco intelligenti,<br />
cioè di possedere scarse capacità di<br />
riuscita in qualsiasi compito e quindi<br />
evitano ogni prestazione scolastica<br />
in quanto la loro motivazione è<br />
annullata
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