„FIZIOTERAPIJA” - Daugavpils Universitāte

- palielināt kontaktstundu skaitu Cilvēka reģionālajā anatomijā un Ievads
fizioterapijā,
- papildināt bibliotēku ar speciālo literatūru,
- vairāk jaunu iekārtu laboratorijās (fizioloģijā),
- vieslektorus no ārzemēm.
Kopējais studējošo skaits studiju programmā “Fizioterapija” 2008./2009.st.g. bija 64
cilvēki. Lai novērtētu studiju procesa kvalitāti, studiju gada beigās tika veikta
anonīma studējošo aptauja.
Aptaujā pēc 5 baļļu sistēmas tika vērtēts pēdējā gada laikā apgūto studiju kursu
svarīgums un pasniegšanas līmenis (1.jautājums.).
1. studiju gada studējošo aptaujas rezultāti.
Svarīgākie studiju kursi pēc studentu domām:
Cilvēka anatomija – 5.0, cilvēka reģionālā anatomija – 4.8
Ievads fizioterapijā I un II – 4.8 un 5.0
Medicīniskā terminoloģija – 4.7
Medicīniskā psiholoģija – 4.0
Veselības sporta teorija un metodika – 4.2
Cilvēka fizioloģija I (lekcijas) – 4.1
Cilvēka fizioloģija I (praktiskās nodarbības) – 4.6
Par vidēji svarīgu tiek uzskatīti studiju kursi Pētījumu metodoloģija veselības aprūpē
– 3.6, un Mikrobioloģija, virusoloģija, parazitoloģija – 3.6, Biomehānika – 3.7.
Augstāk kā iepriekšējos gados novērtēti D daļas kursi Uztura mācība – 4.2 un Vides
veselība – 4.3.
Nepietiekami novērtēts kursa Medicīniskās ģenētikas pamati – 3.4 svarīgums.
Pasniegšanas kvalitātes novērtējums: kā augsta un ļoti augsta novērtēta studiju kursu
Cilvēka anatomija, Cilvēka reģionālā anatomija, Pētījumu metodoloģija fizioterapijā,
Medicīniskā terminoloģija, Medicīniskās ģenētikas pamati, Ievads fizioterapijā II,
Veselības sporta teorija un metodika, Medicīnas vēsture.
2. studiju gada studējošo aptaujas rezultāti.
Svarīgākie studiju kursi:
Fizioterapijas pamati – 4.9
Masāža un mīksto audu tehnika – 4.8
Cilvēka fizioloģija lekcijas un laboratorijas darbi – 4.6 un 5.0
Profesionālā angļu valoda – 4.6
Patoloģiskā fizioloģija – 4.2
Pediatrija un neiroloģija pediatrijā - 4.4
Neiroloģija - 4.6
Vispārīgā ķirurģija un traumatoloģija - 4.4
Medicīniskās tehnoloģijas - 4.1
Sievietes veselība – 4.1
Par vidēji svarīgiem studenti uzskata Sociālo psiholoģiju – 3.7, sociālo pedagoģiju –
3.6, Ergonomiku – 3.4.
Par nesvarīgiem uzskata studiju kursus Ētika, Estētika – 3.0 un Filosofija - 2.7. To
varētu skaidrot ar programmas profesionālo raksturu.
Pasniegšanas kvalitātes novērtējums: pārsvarā pasniegšanas līmenis vērtēts kā augsts
un ļoti augsts.