LU 66. konference - LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas ...

LU 66. konference
SOCIĀLĀS ZINĀTNES
PEDAGOĂIJA, PSIHOLOĂIJA, VADĪBAS ZINĀTNE
Plenārsēde „2007. gada LU pētniecības projekti Pedagoăijas un psiholoăijas
fakultātē”
Vadītājs A.Grīnfelds
8. februārī plkst. 13.00
Pedagoăijas un psiholoăijas fakultāte
B-1 aud.
Jūrmalas gatve 74/76
R.Andersone
Pusaudžu mācību disciplīna kā pozitīvas attieksmes izpausmes
I.Austers
Latvijas Universitātes tēls – kāds tas ir, kā veidojas un kā tiek komunicēts
A.Geske
Latvijas izglītības sistēmas pamatskolas līmeĦa starptautisks monitorings
A.Kangro
Izglītības kvalitātes novērtēšana pamatskolas izglītības pakāpē Latvijā OECD
Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas ietvaros
I.Maslo
Jaunās paaudzes mācīšanās kvalitātes veicināšanas izpētes metodoloăija
Sākumskolas skolēnu sociālās kompetences pilnveide mikrogrupu mācību darbībā
Bērnu ar īpašām vajadzībām iekĜaušanās vispārizglītojošajā skolā Latvijā
J.Melbārdis
Rakstu krājums „LU sporta pedagogu zinātniski pētnieciskā darbība” manuskripta
sagatavošana
M.Raščevska
Latviešu valodas un matemātikas izpratnības prognozes modeĜi saistībā ar kognitīvo
spēju, uzvedības un sasniegumu standartizēto testu mērījumiem skolēniem Latvijā
Z.Rubene
Totalitārisma vērtību implikācijas postpadomju izglītības telpā
I.Žogla
Pētnieciskās darbības un studiju integrācija pedagoăijas maăistra programmā

Veselības un sporta izglītības sekcija
Vadītājs J.Melbārdis
29.janvārī plkst.10.00
LU Pedagoăijas un psiholoăijas fakultātes
Sporta centrs
Aspazijas bulv.5, 120.kab.
Dz. Grundmane
LU fiziskās audzināšanas un sporta attīstības raksturojums 1921.-1945.
Dz. Zaula
LU Fiziskās audzināšanas un sporta katedras zinātniski metodiskās darbības izpēte laika
posmā no 1945.- 1990.
J. Melbārdis
Sports un sporta izglītības attīstības virzieni Latvijas Universitātē
I. ĀbeĜkalns
Latvijas Republikas augstskolu sporta struktūru analīze
A. Klempere-Sipjagina
Spriedzes menedžmenta nozīme sporta darba vadītāja ikdienā
R. Ansone
Mācību prakses īstenošana veselības mācības un sporta skolotāju studiju programmā
D. Ozola
Aerobikas nodarbību saturs LU studentu vērtējumā
M. Zībarts
Tehnikas un taktikas analīze basketbolā
D. Urbāne
Leonīda Žilinska zinātniski pedagoăiskā darbība
I. Pāne
JāĦa Ostrouha zinātniski pedagoăiskā darbība LU
D. Ozola
Roberta Senakola pedagoăiskā darbība LU
E. Rubenis
Arvīds Pētersons – sportists, audzinātājs, zinātnieks
I. Buša
Ritvara Grigora ieguldījums sporta zinātnē un organizatoriskajā darbā.
I. ĀbeĜkalns
Zigurda Irbes ieguldījums LU sporta attīstībā

AngĜu valodas mācību metodikas sekcija
Vadītāja I. OdiĦa
31.janvārī, plkst.10 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fakultāte, 314. aud.
Jūrmalas gatve 74/76
A. AuziĦa
Skolotāju izglītība un gatavība darbam globalizācijas apstākĜos
S. KalniĦa, E.Rihtere-Zunte, R. Skara-Mincāne, I.Kangro
Projekta ‘’FISTE’’ rezultāti un gūtā pieredze. Ieguldījums skolotāju izglītībā
S.VaĜka, R.Skara-Mincāne
Evalution of Students Teaching Practice: Successes and Failures
D. Liepa
Valodas un satura integrācijas pieeja svešvalodu apguvē, tās pamatojums valodas
apguves teorijās
E. Latkovska
First Year English Student's Self- Evalutions – Their Own Ideas Versus Actual
Marks.
A. Stavicka
Word Building Models in ICT Terminology
E. Rihtere-Zunte
Improving Pronunciation Through Drama

Vācu valodas mācību metodikas sekcija
Vadītāja K. Kanča
31.janvārī, plkst.10 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fak., 315. aud.
Jūrmalas gatvē 74/76
E. Meija
Konjunktiv zur Entwicklung der Gesprächsfähigkeit der Lehramtsstudenten
K. Kanča
Fachdeutsch im Studienlehrgang Deutschlehrer
D. Siliniece
Methoden eines konstruktivistischen Deutschunterrichts
J. Ėipure
Zur Begriffsbestimmung der Sprachkompetenz der Deutschstudierenden
L. Tidriėe
Jugendsprache als Unterrichtsthema
O. OzoliĦa
Kultūru daudzveidība franču valodas mācību grāmatās

Valodniecības sekcija
Vadītāja V. Sokolova
31.janvārī, plkst.10 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fak., 312. aud.
Jūrmalas gatvē 74/76
L. Belozerova
Franču enciklopēdistu ironiskais stils: metafora un vērtību orientācija
N. Jundina
Falsche Grammatik in der Werbung
V. Sokolova
Valenzbedingte Satzrahmenkonstruktionen in germanischen Sprachen
I. Vingre
Metapherntheorien des 20.Jahrhunderts

Literatūrzinātnes sekcija
Vadītāja I. Kangro
31.janvārī, plkst.10 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fak., 309. aud.
Jūrmalas gatvē 74/76
J. KastiĦš
Encensbergera jaunākā proza
I. Kangro
„Das erzählte „Ich”’’ von G. de Bruyn und seine autobiografischen Werke
K. Laganovska
Neuromantische Züge in Märchen von Hermann Hesse
L. Linde
Satīriėu Viljama Hogarta un Džonatana Svifta loma Apgaismības laikmeta Anglijā

Literatūras un valodas didaktikas sekcija
Vadītāja D. Ausekle
31.janvārī, plkst.11 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fak., A-410. aud.
Jūrmalas gatvē 74/76
D. Ausekle
Vides audzinošās funkcijas atklāsme daiĜdarba interpretācijas procesā literatūras
stundās
L. Andersone
Friča Bārdas dzejas vērtīborientētējoša apguve
E. Stikute
Teorija un prakse JāĦa Rudzīša pedagoăiskajā darbībā
J. Stuăe
IzziĦas interešu rosināšana mitoloăijas iepazīšanas stundās 9.klasē
L. Šteinberga
Psihoanalītiskās pieejas izmantošana Rūdolfa BlaumaĦa stāsta ’’Nezāle’’iepazīšanas
stundās
T. Tropa
Metodisko paĦēmienu dažādošana, apgūstot A.Čaka daiĜradi
Ā. Zaiceva
Jaunāko pusaudžu komunikatīvās kompetences pilnveides iespējas stilistikas apguves
procesā
P. Zvejniece
Dažādu mācību metožu izmantošana gadskārtu folkloras apguves stundās

Sociālās pedagoăijas sekcija
Vadītāja: A. Raževa
1.februārī, plkst. 14 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fakultāte, V-305 kab.
Jūrmalas gatve 74/76
A. Berėe
Sociālpedagoăisko prakšu organizācija topošo sociālo pedagogu skatījumā
K. BērtiĦa
Sociālpedagoăisko prakšu organizēšana atbilstoši Sociālā pedagoga profesijas
standartam
V. Folkmanis
Mātes un bērna interakcijas loma bērna sociālajā attīstībā
Z. KārkliĦa
Topošo sociālo pedagogu pašiniciatīva kā profesionālās pilnveides elements
A. Raževa
Sociālo pedagogu tālākizglītība
I. Štekele
Sociālo pedagogu darbība Rīgas vispārizglītojošās skolās
D. Timofejeva
Sociālā pedagoga personības pilnveides process studiju kursa „Sociālā rehabilitācija.
Darbs ar dabas materiāliem” ietvaros
G. Treimane
Inovācijas studiju kursā „Sociālā rehabilitācija. Papīra plastika”

Izglītības vadības sekcija
Vadītājs A. Grīnfelds
4.februārī, plkst.10 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fakultāte,
Jūrmalas gatvē 74/76, Dekanāta sēžu zālē
A. Broks
Ideāli un realitāte mūsdienu izglītībā
J.Dzelme
Augstākās izglītības kvalitāte
D. Blūma
Mācībspēku un studentu lomas mūsdienu studiju procesā
J. Kuzmins
Mācīšanās teleklātbūtnē
G.VērdiĦa
Risku vadīšana studiju programmas īstenošanas procesā
M. Dumpe
Augstskolas informatīvās sistēmas izmantošanas iespējas studiju procesa kvalitātes
uzlabošanai
R.Kalvāns
Izglītības iestādes vadītāja loma pārmaiĦu procesos Rīgas vispārizglītojošajās
vidusskolās
I. OdiĦa, G. Kraăe
MITS – inovācija un atbalsts LU PPF pirmās pedagoăiskās prakses organizācijai
A. Grīnfelds
IKT un skolēnu sasniegumi OECD SSNP pētījumā
I. Gorbāns
Atklātā pirmkoda programmatūras lietojums starptautisko salīdzinošo izglītības
pētījumu kontekstā
I. Augustāne
Sadzīves vides pārvaldība
U. Libkovska
Profesionālās izglītības attīstība un atbilstība darba tirgus prasībām mūsdienu
ekonomiskajos apstākĜos
D. VasiĜevska
Augstākās izglītības pieejamība un jauniešu sociālās dinamikas perspektīvas

A. Bukulīte
Māsu izglītības pilnveide BoloĦas procesa aspektā
I. Upmale
Indivīda veselības uzvedības teorētiskie modeĜi
L. Zeiberte
Aktualitātes pedagogu profesionālo kompetenču pilnveides darba organizācijā

Mājturības mācību metodikas sekcija
Vadītāja: M.UrdziĦa-Deruma
6.februārī, plkst. 15 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fakultāte, V-303 kab.
Jūrmalas gatve 74/76
L.Barbara
Mājturības un tekstiltehnoloăiju kabineta materiāltefniskā bāze
H.I.Melnbārde
LU studentu radošās iespējas izvēles kursos. Vēlamais un esošais
M.Kokina-Lilo
Mājturības un tehnoloăiju skolotāja prestižs
J.Tērvide
Mājturības un tehnoloăiju skolotāja un skolēnu sadarbība ar dažādām institūcijām
ārpusstundu pasākumu organizēšanā
L.Šelvaha
Mājturības un mājsaimniecības skolotāja programmas studentu pētnieciskā darbība
M.UrdziĦa-Deruma
Mājturības un mājsaimniecības olimpiādes
J.Leitāns
Inovācijas studiju kursā „Materiālu sintēze”
G. Treimane
Tehniskās grafikas pielietojums mājturībā un tehnoloăijās
V.Cimmermane
Uztura bagātinātāji un to loma veselīgā uzturā

Psiholoăijas sekcija
Vadītājs V. ReĦăe
7. februārī, plkst. 9.30
Pedagoăijas un psiholoăijas fak., aud. B-1
Jūrmalas gatve 74/76
I. Bite
Vardarbības seku pārvarēšana sievietēm piesaistes teorijas kontekstā
J. ěubenko
Pusaudžu identitāte, ăimenes psiholoăiskā vide un piesaistes vecākiem kvalitāte
J. KoĜesĦikova
No narkotikām atkarīgo jauniešu rehabilitācijas procesa psiholoăiskie pētījumi
A. Plaude
Bezdarbnieku sociālais un psiholoăiskais raksturojums
J. Levina
Pusaudžu Es-koncepcija: teorētiskie aspekti un pētīšanas metodes
A. KoĜesovs
Latvijas nākotnes apraksts: tematu mijiedarbība laika dimensijā
I. Muzikante
Autovadītāju uzvedības uz ceĜa saistība ar personības pamatvērtībām
V. ReĦăe, I. Austers, I. Muzikante
Personības faktori, auto vadīšanas pašnovērtējums un ceĜu satiksmes negadījumi
I. Trups-Kalne
Studentu morālās spriešanas saistība ar personības iezīmēm studiju vides kontekstā
S. Mētra-OzoliĦa
Subjektīvās nenoteiktības un aktualizētas sociālās kategorijas nozīme “grupas
būtiskuma” veidošanā
L. Gabrāne
Grupas lomu novērtēšanas aptaujas aprobācija Latvijas kultūrvidē. Pilotpētījuma
rezultāti
E. Abramenko
Stereotipu mijiedarbība ar grupu statusu un kompetenci
S. Šaitere
Konteksta nozīme darba meklētāja lēmumu pieĦemšanas procesā

Mākslas izglītības sekcija
Vadītājs V. Kincāns
8. februārī, plkst. 13 00
Pedagoăijas un psiholoăijas fak., 214. aud.
Jūrmalas gatvē 74/76
J. Anspaks
Mākslas pedagoăijas ideju radošais devums izglītības teorijas un prakses attīstībai:
rosinājumi diskusijai
I. Helmūts
Mūsdienu grafikas aktualitātes
A. AvotiĦa
Salīdzināšana kā zinātniska metode mākslas vēstures apguvē
J. Jermolajeva
Sistemātiskās domāšanas attīstība vidusskolas humanitārajos priekšmetos
O. Ėenga
Relativitāte kultūras vēsturē
I. Irbe
Aktualitātes pedagoăisko prakšu vadīšanā
A. AuziĦa
Mākslas skolotāja izglītības aspekti
I. Vītola
Mākslas skolotāju stāsti
J. Nikiforovs
Studijas mākslas bakalaura profesionālām kvalifikācijām
J. Utāns
Mūsdienu jaunrades problēmas un vizuālās mākslas studijas
V. ZvirgzdiĦa
Vizuālās mākslas skolotāju izglītības aktuālās problēmas
V. Kincāns
Pedagoăiskā autoritāte un uzticība

Pedagoăijas zinātnes sekcija
„Vispārīgā pedagoăija: inovatīvie procesi”
Vadītājs: Z.Čehlova, Z.Rubene
14. februāris, plkst. 10.00
Pedagoăijas un psiholoăijas fakultāte
No 10.00 - 12.00 G16
No 13.00 - 15.00 G16 (Z.Čehlovas grupa)/ Pedagoăijas muzejs (Z.Rubenes grupa)
Jūrmalas gatve 74/76
Referāti
Z. Rubene
Cilvēka tēls mūsdienu pedagoăijā: ieskats pedagoăiskās antropoloăijas problemātikā
Z. Čehlova
Humanitārā izglītības koncepcija: attīstības perspektīvas
A. Lasmanis
Mūsdienu pētniecība pedagoăijā: kvantitatīvo un kvalitatīvo pieeju samēra un
interfeisa problemātika
Koreferāti
Pedagoăijas zinātnes sekcijas tematiskajās apakšgrupās:
I. Humanitārā izglītība: attīstības perspektīvas. (vadītāja Z. Čehlova)
I. Jurgena
Daži metodoloăijas aspekti pedagoăijā
L. Stramkale
Mūzika vispārizglītojošā skolā: vēsturiskais un mūsdienu aspekts
M. Marčenoka
Mūzikas uztveres un muzikālās gaumes mijsakarība
M. Čehlovs
Vidusskolēna pašnoteikšanās humanitārie pamati
A. Tatarinceva
Studentu individuālā pieeja radošajai domāšanai
I. Lismane
Ārzemju studentu latviešu valodas kompetences veidošana
T. Lobanova
Sistēmpieeja kā studentu komunikatīvās kompetences pamats

II. Cilvēks mūsdienu pedagoăijā. (vadītāja Z. Rubene).
L. Geikina
Imanentā un transcendentā vienotība humanitātē. Pedagoăiskais aspekts
B. Garjāne
Cilvēka metafora mūsdienu skolā: slēptā un atklātā izglītības programma
Ē. Lanka
Skolotāja tēla divas dimensijas – cilvēciskā un profesionālā
B. KaĜėe
Skolēna un skolotāja tēls mūsdienu latviešu prozā
A. Līduma
Bērna koncepcija apgaismībā
I. Šūmane
Skolēna dzīves vide. Ieskats pedagoăijas teorijās
R.I. KaĦepēja
Bērna sagatavotība skolai: satura un organizācijas pēctecība pirmsskolā un
sākumskolā
L. ĀboltiĦa
Bērna darbības aktivitāte adaptācija
s periodā sākumskolā
N. Jansone – Ratinika
Ăimene mūsdienu sabiedrībā. Pedagoăiskie aspekti
S. Baranova
Universitātes docētājs vienotā Eiropas augstākās izglītības telpā
I. Vanaga
Mediju kompetence kā 21. gs. cilvēka dzīves kvalitātes rādītājs