LATVIJAS UNIVERSITÄTE PedagoÄ£ijas un psiholoÄ£ijas fakultÄte

More documents

Recommendations

Info

Renge, V., Austers, I., Muzikante, I. (2008), XXIX Starptautiskais Psiholoģijas kongress, Berlīne, Vācija, 2008. g. jūlijs. Referāts: “Combining social axioms with personality measures and self-reported driving behavior in predicting traffic accidents”. Renge, V., Austers, I., Muzikante, I. (2008). LU Zinātniskā konference, Rīga, 2008. g. februāris. Referāts: “Personības faktori, auto vadīšanas pašnovērtējums un ceļu satiksmes negadījumi”. Reņģe V., Austers, I. “The two factors being related to traffic accident rate in Latvia: Experts are no much better than lay drivers when thinking about accidents causes and we drive as we live” Starptautiskais seminārs satiksmes psiholoģijā, Rīga, RPIVA, 2007. g. jūnijs. Referāts. Sebre, S. ( 2007). Principles and approaches in identifying child abuse ( „Vardarbības pret bērnu identificēšanas principi un pieejas”) konferencē Problems of Child Abuse Victims and Witnessess in Criminal Court Processes ( „Problēmas, kas saistītas ar bērnu kā nozieguma upuru vai liecinieku līdzdalību Kriminālprocesā Austrumeiropas valstīs”) , Rīgā, Latvijā, 2007. Sebre, S., Miltuze, A. & Lyyra, A. L. (2007). Parenting Practices, Adolescent Anger, Anxiety and Depression as Predictors of Adolescent Empathy in Latvia („Vecāku audzināšana, pusaudžu dusmas, trauksme un depresija saistībā ar pusaudžu empātiju Latvijā „) , Society for Research in Child Development Bieenial Conference („Bērnu attīstības pētniecības asociācijas konference”) , Bostonā, ASV, 2007. Sebre, S., Miltuze, A. & Lyyra, A. L. (2007). Parental Abuse, Anger, Depression and Adolescent Empathy: Gender Differences („Vecāku vardarbība, dusmas, depresija un pusaudžu empātija: dzimumu atšķirības „) , 13th European Developmental Psychology Conference („13tā Eiropas Attīstības psiholoģijas konference”), Jenā, Vācijā, 2007. Sebre., S. (2007). Pusaudžu identitāte, dusmas un agresija saistībā ar vardarbīgām datorspēlēm, konferencē „Vardarbības izpausmes medijos: cēloņi un sekas”, Rīgā, Latvijā, 2007. Skreitule-Pikše, I., Miltuze, A., Sebre, S. (2007). Parenting Sense of Competence in Relation to Children’s Externalizing and Internalizing Problems (Vecāku kompetences izjūtas saistība ar bērnu eksternālajām un internālajām uzvedības problēmām), 13th European Developmental Psychology Conference ( „13tā Eiropas Attīstības psiholoģijas konference”), Jenā, Vācijā. Skreitule-Pikše I. (2007). LU 65.konference, 2007.gada februāris, referāts „Mātes un tēva kompetences izjūtas saistība ar bērna uzvedības novērtējumiem”. Skreitule-Pikše, I., Miltuze A. (2007). Parenting Training Program „Encouraging Child’s Healthy Emotional Development” in Latvia: Assessment of Effectiveness (Vecāku apmācības programma „Bērna emocionālā audzināšana” Latvijā: efektivitātes novērtējums), WAIMH European Regional Conference ( „WAIMH Eiropas reģionālā konference”) Rīgā, Latvijā. Skreitule-Pikše, I., Miltuze, A., & Sebre, S. (2008). Mother's Sense of Competence and Child's Behavior In Response to Parent Training Program "Encouraging Child's Emotional Development" in Latvia. XXIX International Congress of Psychology. Berlīne,Vācija, postera prezentācija. 13
Stokenberga, I. „Humora loma stresa procesā: Sociālās identitātes pieeja" LU 65.zinātniskā konference Psiholoģijas sekcija Rīgā, 2007.gada 8.februārī. Strika, E. (2007). Tiesu psiholoģiskajā un psihiatriskajā ekspertīzē nonākušo likumpārkāpēju personības iezīmju saistība ar kriminālās uzvedības veidu, traucējuma diagnozi un kriminālās atbildības pakāpi. LU 65.zinātniskā konference Psiholoģijas sekcija Rīgā, 2007.gada 8.februārī. Voitkāne S., Miezīte S., Raščevska M. (2007). ” Pilot Study of a Questionnaire for Assesing Factors Related to University Student Early Adjustment Experience. FEDORA – PSYCHE Conference Sept. 5-8, 2007, Crete, Greece. Voitkāne,S., Miezīte,S., Rašcevska, M., (2008) First year university students early adjustment experience at university. 4 th European Conference on Positive Psychology 1-4 July 2008 Rijeka, Croatia Voitkāne,S., Miezīte,S., Rašcevska, M., (2008) First-year university student adjustment: factor structure and profiles in different faculties. XXIX International Congress of Psychology. 20- 25 July, ICC Berlin. Germany Akadēmiskā personāla piedalīšanās pētniecības projektos : Ph. D, asoc. prof. Ivars Austers LZP un citu valsts finansēto pētījumu projektu dalībnieks vai vadītājs Kopš 2006. gada LU pētniecības projekta Latvijas Universitātes tēls – kāds tas ir, kā veidojas un kā tiek komunicēts vadītājs. Kopš 2005. gada projekts (LZP granta vadītājs) Spēja domāt par sabiedrību polarizējošiem jautājumiem no oponenta skatu punkta. Ph.D., asoc. prof. Ģirts Dimdiņš 2007. – 2008.: Saistība starp kolektīvā pazemojuma izjūtu un agresivitāti. LZP finansēts izpētes projekts. Latvijas Universitāte. 2004. – 2007.: Demokrātija bez robežām. Starpdisciplinārs izpētes projekts. Stokholmas Universitāte 2004-2007. Zviedrijas zinātnes padomes (Vetenskapsradet) finansēts projekts „Democracy Unbound“ (Demokrātija bez robežām) (Stokholmas universitāte, Zviedrija, Folke Tersman, tel. +468 162107), projekta dalībnieks. 2007-2008. Zviedrijas Darba Tirgus Politikas Izvērtēšanas Institūta (IFAU) un Zviedrijas Eiropas Politikas Institūta (SIEPS) līdzfinansēts projekts „Sabiedrības attieksme pret atalgojumu īslaicīgi Zviedrijā strādājošajam darbaspēkam no citām ES valstīm“ (Stokholmas Universitāte, Zviedrija, Henry Montgomery, tel. +468 163825), projekta dalībnieks. 14
Page 1 and 2: LATVIJAS UNIVERSITĀTE Pedagoģijas
Page 3 and 4: et diemžēl ir piedalījušies tik
Page 5 and 6: katru otro gadu. Pozitīva sadarbī
Page 7 and 8: 7. Studiju programmas SVID (stipro,
Page 9 and 10: 8. Pielikumi (kvantitatīvie dati).
Page 11 and 12: programmu Akadēmiskajā atvaļinā
Page 13: Dimdins, G. (2008, July). Perceived
Page 17 and 18: Skaits pa akadēmiskajiem gadiem Va

LATVIJAS UNIVERSITÄTE PedagoÄ£ijas un psiholoÄ£ijas fakultÄte

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

LATVIJAS UNIVERSITÄTE PedagoÄ£ijas un psiholoÄ£ijas fakultÄte