JAARBOEK 2010
JAARBOEK 2010
JAARBOEK 2010
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
E.3 KURRIKULUMS VIR DIE GRAAD BACCALAUREUS<br />
COMMERCII (BCOM)<br />
E.3.1 UITKOMSTE VAN ʼn BCOM-GRAAD<br />
Die algemene uitkomste van die BCom-kwalifikasie is die volgende:<br />
a) Om studente te bemagtig met graadvlak-kennis van konsepte,<br />
strukture, modelle, teorieë, beginsels, vaardighede,<br />
b)<br />
navorsingsmetodologieë en toegepaste bevoegdheid sodat hulle<br />
lonende loopbane kan volg in die veranderende ekonomiese en<br />
besigheidsomgewing van die nuwe millennium.<br />
Om Suid-Afrika van gegradueerdes te voorsien wat bevoeg is in een<br />
of meer van die volgende spesialisasievelde: Ekonomie,<br />
Internasionale Hande, Risikobestuur, Ondernemingsbestuur,<br />
Entrepreneurskap, Toerisme, Rekeningkunde, Rekenaarwetenskap<br />
en Informatika, Menslikehulpbron-ontwikkeling,<br />
c)<br />
Arbeidsverhoudinge, Regte, Kommunikasiebestuur, Sportbestuur en<br />
Bedryfsetiek.<br />
Om die student by te staan en in staat te stel om sy/haar intellektuele<br />
en morele kapasiteit te ontwikkel om die ekonomiese en<br />
besigheidsomgewing te verstaan, om krities en innoverend te dink<br />
en om ʼn grondslag te lê vir verdere spesialisasie<br />
Benewens die algemene uitkomste van die kwalifikasie, is die inhoud só<br />
gestruktureer dat bepaalde uittreevlakuitkomste (waarby kritieke<br />
uitkomste ingesluit is) bereik kan word. ʼn BCom-gegradueerde sal in<br />
staat wees om:<br />
a) ʼn Diepgaande kennis van en insig in die ekonomiese en<br />
besigheidsomgewings te openbaar en probleme wat daaruit<br />
b)<br />
voortvloei in samehang met ander dissiplines op te los.<br />
Op grond van sy/haar kennis van multidissiplinêre konsepte,<br />
strukture, modelle, teorieë, beginsels en navorsingsmetodes<br />
konvergente en divergente ekonomiese en besigheidsverwante<br />
probleme op ʼn kreatiewe en kritiese wyse te identifiseer en op te los.<br />
c) Geleenthede te identifiseer en te skep en die entrepreneuriese<br />
proses te begryp.<br />
d) Om effektief as ʼn individu en in span- en organisasieverband op te<br />
tree ten einde die geleentheid te skep om as ʼn leier in ʼn<br />
multidissiplinêre omgewing te ontwikkel.<br />
e) Met selfdissipline, integriteit en toewyding sy/haar aktiwiteite op ʼn<br />
verantwoordelike en doeltreffende wyse te organiseer en te bestuur<br />
ten einde die verlangde doelwitte te bereik.<br />
f) Ekonomiese en ondernemingsbestuurskennis in te samel, te<br />
ontleed, te organiseer, krities te evalueer en toe te pas.<br />
g) Ekonomiese en besigheidsinligting doeltreffend te ontgin en te<br />
kommunikeer deur van gepaste inligtingstegnologie gebruik te<br />
maak.<br />
22
Change language