Leren lezen deel 1

opeens ontdekken dat er een woord staat. En dat ook triomfantelijk laten horen. Zo
ontstaat een nieuw element: vanuit het schrijven komt het lezen. Dit soort oefeningen
zal dan na enkele maanden de bovenhand krijgen. En steeds meer kinderen zullen
ontdekken wat ze geschreven hebben. Het is duidelijk dat op dat moment weer volop
aan synthese gedaan wordt: de kinderen gaan, van de letters vertrekkend, komen tot
woorden.
Een voorbeeld:
Schrijf: De K van Koning.
De O van de prinses die de prins omarmt. (de klinker blijft nog
even verbonden met de gevoelsuitdrukking)
De M van Maria's Mantel.
Wie het kan, komt dan stil bij mij het woord (KOM) lezen.
De volgende stap is:
Schrijf: De eerste letter van Kapitein
De eerste letter van Oor
De eerste letter van Mama.
Het resultaat KOM is hetzelfde, maar het beeld is nu vervangen door het
auditieve element. De kinderen moeten nu luisteren naar de letter. Bij elke
opgave zal ik ook andere woorden gebruiken. Aanvankelijk nog zo dat er na
de medeklinker een klinker volgt: dan is de medeklinker goed te herkennen.
Al snel neem ik ook woorden als Kwast, Klank, Kras enzoverder: de eerste
medeklinker wordt nu gevolgd door een tweede medeklinker. Dat maakt het
onderscheid al wat moeilijker. De kinderen moeten dan nog beter luisteren.
De volgende stap:
schrijf: De laatste letter van koK.
De laatste letter van autO
De laatste letter van booM
Hier zit de gevraagde letter achteraan het woord. Dus weer aandachtig
luisteren. En nu ook geduld hebben tot het hele woord gezegd is. (Bij de
vorige opgaven worden de kinderen zo snel, dat ze soms niet eens het woord
horen dat ik zeg: van zodra ze de eerste letter gehoord hebben schrijven ze die
al op). Bij deze en vorige oefening worden klinkers en medeklinkers op
identieke wijze behandeld. In de volgende oefening komt er weer
onderscheid.
De volgende stap:
schrijf: De laatste letter van kruK
De klank (de klinker) in het woord mOs
De tweede letter van sMul
Twee nieuwe stappen zijn hier gezet: de klinker wordt als klinker benoemd,
44 - Leren Lezen - 44