afsluitend rapport - ILO

2. VOORLICHTING EN DE KWALITEIT HIERVAN VOLGENS STUDENTEN
De studenten zijn vragen gesteld over de kwaliteit van de voorlichting van de educatieve minor. De studenten hebben
gebruik gemaakt van verschillende informatiebronnen, zoals in de onderstaande grafiek te zien is.
Figuur 1. Cumulatieve som van verschillende informatiebronnen.
Verder is bestudeerd wat het effect was van een voorlichtingsfilmpje over de educatieve minor. Helaas is dit filmpje
maar door 29 van de 205 studenten gezien en dus is het ook moeilijk om hier een uitspraak over te doen. Studenten
konden, buiten de zes hierboven staande informatiebronnen ook zelf informatiebronnen voordragen. Hierbij was de
vraag welke bron door de student het meest gewaardeerd werd. De verhouding van deze bronnen en hun verhouding is
te zien in figuur 2.
Figuur 2. Frequentie van meest gewaardeerde informatiebronnen van studenten.
De studenten hebben ook aangegeven waarom zij deze bronnen het meest waardeerden. De redenen hiervoor zijn
gecategoriseerd in zeven verschillende groepen. Van de grafiek op de volgende pagina (Figuur 3) is af te lezen dat de
kwaliteit van de bron het meest gewaardeerd wordt.
3