De carrière-planning van de Scholekster – part II
De carrière-planning van de Scholekster – part II
De carrière-planning van de Scholekster – part II
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Welkom
Martijn <strong>van</strong> <strong>de</strong> Pol afwezig
• 14:00 Welkom<br />
Programma<br />
• 14:05 Voorstelrondje<br />
• 14:20 Presentaties Bruno, Hans, Willem<br />
• 15:20 Pauze<br />
• 15:40 Eisen STW mbt gebruikersgroep<br />
• 16:00 Wat willen gebruikers<br />
• 16:30 Afspraken<br />
• 17:00 Ein<strong>de</strong>
Draagkracht<br />
Gedragskeuzes<br />
individuele<br />
<strong>Scholekster</strong>s<br />
Menselijke<br />
activiteiten en<br />
anthropocene<br />
ontwikkelingen<br />
overleving<br />
gebied<br />
B Dispersie &<br />
plaatstrouw<br />
gebied<br />
A<br />
•Schelpdiervisserij<br />
•Bo<strong>de</strong>mdaling<br />
•Eutrophiëring<br />
•Klimaatveran<strong>de</strong>ring<br />
•Etc.<br />
META-POPULATIE MODEL<br />
Populatie<br />
dynamica<br />
carry-over<br />
effecten<br />
reproductie<br />
•Klimaatveran<strong>de</strong>ring<br />
•Verstoring door recreatie<br />
•Intensivering landbouw<br />
•Beheer kwel<strong>de</strong>rs<br />
•Etc.<br />
gebied<br />
B Dispersie &<br />
plaatstrouw<br />
gebied<br />
A<br />
Winter condities Zomer condities
Masterplan <strong>Scholekster</strong><br />
Bruno Ens<br />
Kees Oosterbeek<br />
Kees Rappoldt
Twee <strong>van</strong> <strong>de</strong> vele aanleidingen<br />
1. Evaluatie meerjarenafspraken<br />
handkokkelvisserij: on<strong>de</strong>rzoek naar <strong>de</strong><br />
invloed <strong>van</strong> <strong>de</strong> handkokkelvisserij,<br />
alsme<strong>de</strong> <strong>de</strong> invloed <strong>van</strong> an<strong>de</strong>re factoren,<br />
op <strong>de</strong> draagkracht <strong>van</strong> <strong>de</strong> Wad<strong>de</strong>nzee<br />
voor scholeksters<br />
2. Jaar <strong>van</strong> <strong>de</strong> <strong>Scholekster</strong> en <strong>de</strong> nasleep<br />
daar<strong>van</strong>
Uitsterven?
1990
1995
2000
2005
2009
Waar broe<strong>de</strong>n <strong>de</strong> <strong>Scholekster</strong>s?
Is intensivering <strong>van</strong> <strong>de</strong> landbouw<br />
hoofdoorzaak afname <strong>Scholekster</strong>?
Alle <strong>Scholekster</strong>s overwinteren aan<br />
<strong>de</strong> kust: ook daar sterke afname<br />
<strong>De</strong>lta<br />
Wad<strong>de</strong>nzee
Natura 2000 doelstelling voor <strong>de</strong><br />
<strong>Scholekster</strong> in <strong>de</strong> Wad<strong>de</strong>nzee<br />
• Behoud om<strong>van</strong>g en verbetering kwaliteit<br />
leefgebied met een draagkracht voor een<br />
populatie <strong>van</strong> 140.000-160.000 vogels<br />
(seizoensgemid<strong>de</strong>l<strong>de</strong>)<br />
• Lan<strong>de</strong>lijk zeer ongunstige staat <strong>van</strong><br />
instandhouding<br />
• 2004 t/m 2009 gem 108.000 <strong>Scholekster</strong>s<br />
• Hersteldoelstelling voor <strong>de</strong> Wad<strong>de</strong>nzee
Mogelijke oorzaken afname<br />
• Overwinteringsgebie<strong>de</strong>n<br />
<strong>–</strong> Wad<strong>de</strong>nzee<br />
<strong>–</strong> <strong>De</strong>lta<br />
• Broedgebie<strong>de</strong>n<br />
<strong>–</strong> Akkers & weilan<strong>de</strong>n<br />
<strong>–</strong> Kwel<strong>de</strong>rs & schorren<br />
<strong>–</strong> Ste<strong>de</strong>lijk gebied
Menselijke activiteiten, zoals<br />
mechanische schelpdiervisserij
Anthropocene ontwikkelingen, zoals<br />
introductie <strong>van</strong> invasieve exoten
Wat is cumulatieve effect?
Wat is cumulatieve effect?
Zon<strong>de</strong>r mo<strong>de</strong>llen kan het niet<br />
• Cumulatie/interactie met an<strong>de</strong>re effecten<br />
<strong>–</strong> Zelf<strong>de</strong> plek, zelf<strong>de</strong> tijd<br />
<strong>–</strong> An<strong>de</strong>re plek, zelf<strong>de</strong> tijd<br />
<strong>–</strong> An<strong>de</strong>re tijd (zomer versus winter)<br />
• Vertaling <strong>van</strong> korte termijn effecten op het<br />
individu naar lange termijn effecten op <strong>de</strong><br />
populatie
Mo<strong>de</strong>l om draagkracht te voorspellen <strong>van</strong><br />
wadgebie<strong>de</strong>n voor foerageren<strong>de</strong> steltlopers:<br />
WEBTICS<br />
• Wa<strong>de</strong>r Energy Balance Tidal Cycle Simulator<br />
• Wa<strong>de</strong>r = Oystercatcher - OEBTICS
Mo<strong>de</strong>l om draagkracht te voorspellen <strong>van</strong><br />
wadgebie<strong>de</strong>n voor foerageren<strong>de</strong> steltlopers:<br />
WEBTICS<br />
• Wa<strong>de</strong>r Energy Balance Tidal Cycle Simulator<br />
• Wa<strong>de</strong>r = Oystercatcher - OEBTICS
WEBTICS berekent ver<strong>de</strong>ling <strong>Scholekster</strong>s voor<br />
elke 15 minuten geduren<strong>de</strong> hele winter
Wadplaten in Oosterschel<strong>de</strong> ero<strong>de</strong>ren als<br />
gevolg <strong>van</strong> <strong>De</strong>ltawerken<br />
Instelling nieuwe<br />
geomorfologische evenwicht<br />
duurt nog vele tientallen jaren
Voorspelling WEBTICS over draagkracht <strong>Scholekster</strong>s:<br />
<strong>van</strong> 40.000 in 2000 naar 10.000 in 2045
Gaswinning NAM zorgt voor<br />
bo<strong>de</strong>mdaling in <strong>de</strong> Wad<strong>de</strong>nzee
Er was een tijd dat bo<strong>de</strong>mdaling<br />
door gaswinning als <strong>de</strong> grootste<br />
bedreiging <strong>van</strong> <strong>de</strong> Wad<strong>de</strong>nzee gold
In<strong>de</strong>ling in kombergingen
Wat is effect handkokkelvisserij?
Hoogteligging opgeviste kokkels<br />
is niet bekend. Twee scenario’s:<br />
• Alleen kokkels boven 45% droogligtijd<br />
wor<strong>de</strong>n weggevist<br />
• Alleen kokkels on<strong>de</strong>r 45% droogligtijd<br />
wor<strong>de</strong>n weggevist
Bereken<strong>de</strong> effect kokkelvisserij
On<strong>de</strong>rzoeksvoorstel <strong>Scholekster</strong><br />
• Gebruik mo<strong>de</strong>llen om cumulatieve/interactieve<br />
effecten te berekenen met an<strong>de</strong>re invloe<strong>de</strong>n<br />
• Koppel draagkrachtmo<strong>de</strong>l (individueel gedrag)<br />
met metapopulatie mo<strong>de</strong>l; i<strong>de</strong>m zomer<br />
• Ontwikkel metapopulatie mo<strong>de</strong>l<br />
• Bestu<strong>de</strong>er individuele <strong>Scholekster</strong>s 24/7 m.b.v.<br />
UvA-BiTS bij verstoring, wegvissen etc.<br />
• Ga door met populatie studies
Nieuwe populatie<br />
studies door<br />
vrijwilligers
Stimuleer aflezen gemerkte <strong>Scholekster</strong>s
© Hendrik <strong>van</strong> Kampen
Ringgroep Limburg sinds 2012
Rol populatie studies<br />
• Data over link winter <strong>–</strong> zomer<br />
• Data over dispersie (m.n. jonge vogels)<br />
• Data over <strong>de</strong>mografie<br />
• Samen met mo<strong>de</strong>llen = vinger aan <strong>de</strong> pols<br />
<strong>–</strong> PRW: leren door doen<br />
<strong>–</strong> NAM: gaswinning met <strong>de</strong> hand aan <strong>de</strong> kraan
Open technologieprogramma<br />
• Geen termijn voor indiening<br />
<strong>–</strong> Beoor<strong>de</strong>ling als voldoen<strong>de</strong> aanvragen binnen<br />
<strong>–</strong> Eind 2012 veel aanvragen afgewerkt<br />
<strong>–</strong> Begin 2013 goed moment voor indiening<br />
• Aanvragen <strong>van</strong>uit universiteit of<br />
on<strong>de</strong>rzoeksinstituut<br />
• Twee criteria:<br />
<strong>–</strong> Wetenschappelijke kwaliteit & vernieuwing<br />
<strong>–</strong> Utilisatie door gebruikers
Gebruikerscommissie<br />
• STW stelt in overleg met projectlei<strong>de</strong>r een<br />
gebruikerscommissie in<br />
• Jaarlijkse bijeenkomst over voortgang<br />
• Projectlei<strong>de</strong>r is voorzitter en STW voert<br />
secretariaat<br />
• Minimaal 4 gebruikers in commissie, maar<br />
hoe meer hoe beter<br />
• (Minimaal 50% uit bedrijfsleven)
Committering gebruikers moet ook<br />
blijken uit financiele bijdrage<br />
• Maximale bijdrage STW is 750.000 euro<br />
• Voor project <strong>van</strong> 1.000.000 euro is<br />
minimaal 250.000 euro additionale<br />
financiering nodig<br />
• Hoe groter bijdrage gebruikers, hoe meer<br />
kans op honorering
All users are equal, but some<br />
users are more equal than others<br />
• Belangen<br />
<strong>–</strong> Terreinbeheer<strong>de</strong>rs<br />
<strong>–</strong> Beleidsmakers<br />
<strong>–</strong> Bedrijven<br />
• Financiele mogelijkhe<strong>de</strong>n
Change language