Samen Wijzer onderzoeksverslag
Samen Wijzer onderzoeksverslag
Samen Wijzer onderzoeksverslag
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
moment wordt besproken met de begeleider, zodat de huidige situatie in kaart wordt gebracht. De<br />
mening over deze gesprekken zijn gevraagd, zodat naar voren komt hoe de jongere hierin staat. Om<br />
erachter te komen wat de gewenste situatie is, is er gevraagd of de jongere behoefte zou hebben aan<br />
een standaard gesprek dat wekelijks plaats zou vinden met de begeleider. De jongeren zijn allen 11<br />
jaar en ouder en daarom was het interessant om te weten of de jongeren het wenselijk zouden<br />
vinden dat een kind van 7 jaar begeleiding nodig zou hebben op het gebied van mediagebruik. Er is<br />
gekozen voor de leeftijd van 7 jaar, zodat het duidelijk is voor de jongere dat hieronder jonge<br />
kinderen worden verstaan. Ook is hiervoor gekozen om duidelijk te krijgen of zij gevaren zien op het<br />
internet voor jonge kinderen, waardoor ze begeleiding voor een kind als zinvol zien. De verwachting<br />
was namelijk dat jongeren het voor zichzelf niet nuttig zullen vinden, maar voor een kind van 7 jaar<br />
wel. In het afnemen van interviews kan het namelijk voorkomen dat de onderzoeksgroep sociaal<br />
wenselijke antwoorden geeft, als er persoonlijke vragen gesteld worden. Zodra de vraag wordt<br />
gesteld over een ander, worden vaak meer eerlijke antwoorden gegeven (Brug, van Assema &<br />
Lechner, 2007).<br />
Huidige situatie<br />
Uit de interviews is gebleken dat men op dit moment niet van structurele begeleiding kan spreken op<br />
het gebied van mediagebruik. Drie van de negen jongeren tussen de 11-15 jaar bespreekt wel eens<br />
wat hen bezig houdt op het internet met de begeleider. Geen enkele jongeren tussen de 16-19 jaar<br />
doet dit met hun begeleider (tabel 12).<br />
Tabel 12<br />
Bespreek jij met<br />
begeleider<br />
internet<br />
<strong>Samen</strong> <strong>Wijzer</strong>, 2012<br />
11-15 jaar<br />
9 personen<br />
Ja 3 0<br />
Nee 6 3<br />
16-19 jaar<br />
3 personen<br />
De drie jongeren die het mediagebruik bespreken met de begeleider, bespreken alleen hun leuke en<br />
minder leuke ervaringen. Ruzies worden door twee jongeren besproken met de begeleider en één<br />
jongere bespreekt zijn verliefdheden. Dit zegt niets over het feit of de overige jongeren wel of geen<br />
leuke of minder leuke ervaringen, ruzies of verliefdheden kennen op het internet. Het geeft alleen<br />
weer wat de jongeren bespreken als ze iets bespreken met de begeleiders. (tabel 13)<br />
31
Change language