Servicedocument Onderwijstijd - MBO Raad

Om aan te tonen dat de opleiding de 850 klokuren ook daadwerkelijk heeft aangeboden, moet de
instelling inzichtelijk kunnen maken dat de geplande klokuren ook daadwerkelijk zijn gerealiseerd. Dit
kan bijvoorbeeld door te registreren of docenten ook daadwerkelijk de ingeplande klokuren hebben
gerealiseerd. Als blijkt dat niet alle studenten structureel een aantal uren volgen, bijvoorbeeld
begeleiding op afroep, is de registratie van aanwezigheid van studenten van belang. In alle gevallen
behoort de instelling inzicht te hebben en te kunnen verschaffen in de aanwezigheid van de
studenten. Naarmate het onderwijs individualistischer wordt of op andere wijze wordt ingericht,
worden aan de registratie ook zwaardere eisen gesteld. Altijd moet teruggekeken kunnen worden naar
de feitelijke uitvoering van het onderwijs. In principe is dat per uur of per logische eenheid volgens de
inrichting van het onderwijs bij die betreffende opleiding.
3.8. Valkuilen bij de realisatie van het aantal uren
Wanneer de uren zo zijn ingepland dat het voor de studenten onmogelijk is om de lessen te volgen,
telt de inspectie deze uren niet mee voor het halen van de 850-urennorm. Denk bijvoorbeeld aan:
Lessen die tegelijkertijd worden aangeboden;
Lessen die tijdens de vakantie worden ingeroosterd;
Lessen die op verschillende leslocaties worden gegeven met een tijdsplanning die verzuim in
de hand werkt;
Lessen die een te vrijblijvend karakter hebben waardoor studenten structureel wegblijven
(bijvoorbeeld (taal-) oefeningen op de computer zonder aanwezige begeleiding van een
bevoegd docent.);
Lessen die gelijktijdig zijn ingeroosterd voor een docent die niet tegelijkertijd in beide lessen
aanwezig kan zijn.
Tot slot is natuurlijk ook de urenverantwoording op de bpv-plek van belang, Als de inspectie daarnaar
vraagt, moet de instelling ook kunnen overleggen dat de student de volgens de praktijkovereenkomst
overeengekomen bpv-uren daadwerkelijk heeft uitgevoerd (met redelijkheid van overmacht door
bijvoorbeeld ziekte).
Case: Ziekte en lesuitval
De inspectie vraagt bij de instelling het ziektepercentage onder de docenten op en gaat na welke
roosterwijzigingen hebben plaatsgevonden. Er wordt op basis daarvan vastgesteld hoeveel lesuitval
er is geweest in een bepaalde periode. Als er geen aantoonbare maatregelen van vervanging zijn,
leidt dat tot vermindering van het aantal uren. Daarbij maakt de inspectie ook gebruik van informatie
uit gesprekken met studenten. Instellingen leggen wijzigingen in de programmering vaak niet
voldoende in de administratieve systemen vast. Dit geldt bijvoorbeeld sterk voor vervanging wegens
20