schoolgids 2010-2011-2.qxp - Sint-Odulphuslyceum

BEGELEIDING EN CONTACTEN MET OUDERS
leerlingen van de onderbouw. We hebben hiermee de
afgelopen jaren zeer positieve ervaringen opgedaan.
Voor de eerste tot en met de derde klas is een wekelijks
klassenuur ingeroosterd, waarin een vast begeleidingsprogramma
wordt afgewerkt. Er zijn tijdens dat uur dus
geen gewone lessen gepland.
De begeleiding van de leerlingen in de Tweede Fase is
vooral de verantwoordelijkheid van hun mentoren. Naast
het afwerken van een vast begeleidingsprogramma is er
ruimte voor individuele gesprekken tussen mentor en
leerling.
Begeleiding bij afdelings- en
profielkeuze en keuze van een
vervolgopleiding
Aan het eind van de eerste klas moet een keuze gemaakt
worden tussen het gymnasium, het atheneum en het
havo. Het keuzeproces wordt vooral begeleid door de
klassenleraar. Voor de ouders is er een algemene
voorlichtingsavond over deze keuze.
In het tweede jaar vindt een eerste oriëntatie plaats op
studie- en beroepskeuze.
De begeleiding bij het maken van de profielkeuze in de
derde klas wordt gecoördineerd door de decanen.
Leerlingen krijgen van hun klassenleraar lessen over
‘kiezen’ en over de beroepenwereld. Ze krijgen informatie
over de profielen in de Tweede Fase en de doorstroommogelijkheden
die elk van de profielen biedt.
Rond kerstmis kunnen de leerlingen een voorlopige keuze
voor een profiel en voor een of meer vakken in de vrije
ruimte maken. In december/januari is er een voorlichtingsavond
voor de ouders. Na kerstmis kunnen leerlingen (en
ouders die dat wensen) een gesprek hebben met de
decaan. Op grond hiervan en op grond van de behaalde
studieresultaten en eventuele testen, krijgt de leerling een
schooladvies. Rond 1 april moet de leerling vervolgens een
definitieve keuze maken.
In de daarop volgende leerjaren vindt de keuzebegeleiding
plaats door zowel de decaan als de mentor. De decaan
blijft beschikbaar voor het geven van informatie over doorstroommogelijkheden.
Hij of zij helpt de leerlingen met hun
studieoriëntatie, de inschrijving voor hbo en universiteit, de
6
studiefinanciering, enz. De mentor concentreert zich
vooral op de studiebegeleiding.
Centraal in de informatievoorziening en begeleiding staat
de interactieve website van de decanen:
www.odulphus.dedecaan.net. U kunt, net als de leerlingen,
ook als ouder of verzorger een account aanmaken en alle
informatie raadplegen!
Extra begeleiding
Er is een dyslexie/dyscalculieregeling die inhoudt dat er
voor de betrokken leerlingen bij proefwerken e.d. andere
regels gelden. Er is geen ruimte om leerlingen extra te
begeleiden op dit vlak, bijvoorbeeld via remedial teaching.
Wel is er een dyslexiecoördinator, mevr. A. Schepers, die
er voor zorgt dat alle dyslectische en dyscalculische
leerlingen in beeld zijn en blijven.
Voor leerlingen die faalangstig zijn bestaan er trainingen
o.l.v. twee docenten die daarvoor een opleiding hebben
gevolgd. Zowel leerlingen uit de onderbouw als uit de
bovenbouw kunnen hieraan deelnemen. Tenslotte is er een
sociale vaardigheidstraining voor leerlingen van de
onderbouw die op dat vlak een steuntje in de rug kunnen
gebruiken.
Voor leerlingen met andere problemen is er geen beleid
ontwikkeld. Per geval wordt bekeken welke vorm van
begeleiding de beste is. De school werkt samen met
andere Tilburgse scholen in het samenwerkingsverband
Midden-Brabant aan de opvang van leerlingen met
uitzonderlijke problemen.
De school is ook bezig met het opzetten van een taalbeleid
en een rekenbeleid, gericht op leerlingen met een
achterstand.
2010 / 2011
27