schoolgids schooljaar 2012-2013 (pdf-bestand 4,1 MB) - Aelis

jaren onderzoek naast elkaar kunnen leggen en zo een ver-
gelijking over de afgelopen jaren tot stand kunnen brengen
(is er sprake van een trend of van een incident).
Schooljaar 2009-2010 is dit tevredenheids onderzoek opnieuw
gehouden. Ouders waarderen onze school in deze laatste peiling
(mei 2010) met een ruime 7. 80% Van de ouders ervaart
de school als positief voor hun kind en zegt deze aan te bevelen
bij anderen. Ruim 80% zegt de school te kiezen voor de wijze
waarop vorm en inhoud wordt gegeven aan waarden en normen.
Wij ervaren dat als een positieve steun in de rug maar
weten tevens dat we opnieuw iedere dag aan de ontwikkeling
van onze school moeten blijven werken.
5. DE BETROKKENHEID VAN OUDERS
Naast het feit dat u als ouder contact kunt hebben met de leerkracht
van uw kind, bestaat de mogelijkheid om mee te praten
en te beslissen over de gang van zaken op school. Dit is mogelijk
via de volgende geledingen:
Ouderhulp
Bij veel activiteiten die er op school plaats vinden is de hulp van
ouders nodig. Dit actief meehelpen is diverse gevallen geen
verplichting maar voor u wel een leuke / informele manier om
op de hoogte te blijven van wat er in school gaande is. Het
wordt door de kinderen en het team zeer gewaardeerd Een
paar voorbeelden:
- hulp bij het gebruik van de computer
- hulp bij het leesonderwijs
- het begeleiden van groepjes kinderen bij een excursie
- het begeleiden van groepjes kinderen m.b.t. verkeersveiligheid
- hulp bij sportactiviteiten
- hulp bij festiviteiten zoals het zomerfeest, sinterklaas en
kerstvieringen
- hulp bij aanvullend onderwijs als techniekonderwijs, werk-
winkel, leergang Spaans
- als groepsouder, lid van de activiteitencommissie of mede-
zeggenschapsraad
Groepsouders
Voor elke groep wordt aan het begin van het schooljaar een of
meer groepsouders gevraagd. De groepsouders ondersteunen
de leerkracht op praktische wijze, bijvoorbeeld als er hulpouders
nodig zijn voor activiteiten in de klas. U ontvangt dan van
de groepsouders een brief, met de mogelijkheid om u aan te
melden voor hulp.
Om de communicatielijnen kort te houden, te kijken waar wij
onze organisatie kunnen verbeteren en om de diverse geledingen
nog beter met elkaar te laten samenwerken, evalueren
we drie keer per jaar met deze ouders onze organisatie.
De Activiteiten Commissie (AC)
De activiteitencommissie (AC) op onze school bestaat uit
een 8-tal ouders en 2 leerkrachten. Haar taak is allerlei activiteiten
op school mogelijk te maken, in overleg met het
schoolteam.
Verder beheert en int zij i.s.m. de directie van de school de
ouderbijdrage.
Zij legt jaarlijks verantwoording af aan de medezeggenschapsraad
over de besteding van deze bijdragen. De begroting
van de AC wordt voorgelegd aan de schoolleiding en
REHOBOTH SCHOOL
9
vastgesteld door de medezeggenschapsraad.
Voor de AC worden regelmatig nieuwe leden gezocht. Ouders
kunnen zich kandidaat stellen of gevraagd worden.
De AC heeft een eigen huishoudelijk reglement. De AC benoemt
uit haar midden een voorzitter, een secretaris en een
penningmeester. Voor contactgegevens zie hoofdstuk 12.
Medezeggenschap (MR)
Iedere school binnen Stichting Proceon heeft een eigen medezeggenschapsraad
(MR). In deze raad zitten een aantal
gekozen ouders en personeelsleden. Beide geledingen zijn
evenredig in de raad vertegenwoordigd. Periodiek wordt via
verkiezingen een deel van de raad vervangen. De bevoegdheden
van de MR staan uitgebreid beschreven in een reglement,
dat op iedere school in te zien is.
In het kort komt het er op neer, dat de leden van de MR meedenken
met de beleidsmakers van de school. Zij geven gevraagd
en ongevraagd adviezen op alle beleidsterreinen van
de school en hebben op bepaalde beleidsterreinen zelfs instemmingsrecht.
Wanneer deze instemming niet wordt verleend,
zal de directie de plannen moeten aanpassen. Het is
dus van groot belang, dat de mensen van de MR goede contacten
onderhouden met hun achterban, alle ouders en alle
personeelsleden. De medezeggenschapsraad is ook te bereiken
via mr.rehobothnaarden@proceon.nl
De 21 scholen van Stichting Proceon zijn samen vertegenwoordigd
in de Gemeenschappelijke MedezeggenschapsRaad
(GMR). Deze raad is samengesteld uit ouders en personeelsleden
van de diverse scholen en zijn gemandateerd om schooloverstijgende
zaken namens de scholen van de Stichting af te
handelen. Periodiek wordt via verkiezingen een deel van de
raad vervangen
De GMR kent haar eigen reglement, waarin de bevoegdheden
staan omschreven. Dit reglement is ook in te zien op alle
scholen. De GMR heeft uitgebreide taken en bevoegdheden
op die beleidsterreinen die voor alle scholen gelden. Vrijwel
al het personeelsbeleid en de toedeling van de beschikbare
bestuursformatie wordt bijvoorbeeld op dit niveau overlegd.
In het geval dat het schoolbestuur en de (G)MR samen niet uit
een verschil van inzicht komen, dan zal dit worden voorgelegd
aan de Geschillencommissie voor Bijzonder Onderwijs. We
kunnen gelukkig constateren, dat we vanwege onze goede
structurele samenwerking het gebruik van de Commissie nog
niet nodig hebben gehad.
6. AANNAMEBELEID
Aannamebeleid leerlingen
De scholen van Stichting Proceon staan open voor alle kinderen
van 4 t/m 12 jaar. Bij de Rehobothschool is er echter sprake van
het hanteren van een belangstellingslijst. Hiertoe is besloten,
omdat de school onvoldoende ruimte heeft voor de hoeveelheid
leerlingen die zijn aangemeld. De kwaliteit van het onderwijs
is bij het bovenstaande uitgangspunt.
Om in aanmerking te komen voor een mogelijke plek voor uw
kind op de Rehobothschool, dient uw kind vóór de tweede verjaardag
te zijn aangemeld. Dit geldt ook voor broertjes en zusjes
van leerlingen die de school reeds bezoeken.