schoolgids schooljaar 2012-2013 (pdf-bestand 4,1 MB) - Aelis

Bij coöperatief leren wordt gebruik gemaakt van speciale werkvormen,
de zogenaamde didactische structuren, die de communicatie
tussen de leerlingen onderling regelen. We spreken van een
coöperatieve les wanneer er sprake is van Gelijke deelname, een
kind Individueel aanspreekbaar is op het resultaat, kinderen Positief
afhankelijk van elkaar zijn en er sprake is van Simultane actie
van de hele groep (GIPS). Voordelen van coöperatief leren zijn:
- Meer kinderen zijn tegelijkertijd actief aan het leren,
- een grote leeropbrengst door de kinderen omdat iedereen
actief meedoet,
- goed ontwikkeling van sociale vaardigheden,
- positief met elkaar leren omgaan waardoor bereidheid ont-
staat om elkaar te helpen en te motiveren.
Continurooster / overblijven
Alle kinderen van de school blijven tussen de middag over.
Gedurende de middagpauze worden de leerlingen begeleid
door “vaste” betaalde overblijfkrachten. De kosten hiervan
worden in rekening gebracht aan de ouders, voogden of verzorgers.
De leerlingen zijn gedurende het overblijven verzekerd
via wettelijke aansprakelijkheidsverzekering.
Financiën
Op onze school hanteren wij het continurooster. Dit houdt in
dat alle leerlingen tussen de middag op school overblijven. De
kosten die dat met zich meebrengt zijn € 60,= per kind per jaar.
Dat komt neer op € 1,50 per kind per week.
De school vraagt u jaarlijks een steentje bij te dragen aan het
onderwijs. Dit noemen we de ouderbijdrage. De ouderbijdrage
wordt gebruikt voor zaken die niet of maar gedeeltelijk worden
gesubsidieerd worden door de overheid. U moet daarbij denken
aan excursies, knutselmaterialen of het vieren van Kerst en Sinterklaas.
Het bedrag is dit jaar vastgesteld op € 100,= per kind
per jaar. Dit bedrag is een minimumbedrag. Wanneer u meer
kunt en wilt geven wordt dat door de school zeer op prijs gesteld.
De ouderbijdrage is als volgt opgebouwd:
Op onze school hanteren wij het continurooster. Dit houdt in dat
alle leerlingen tussen de middag op school overblijven. De kosten
die dat met zich meebrengt zijn € 60,= per kind per jaar.
De school vraagt u jaarlijks een steentje bij te dragen aan het
onderwijs. Dit noemen we de ouderbijdrage. De ouderbijdrage
wordt gebruikt voor zaken die niet of maar gedeeltelijk worden
gesubsidieerd worden door de overheid. U moet daarbij denken
aan excursies, knutselmaterialen of het vieren van Kerst en Sinterklaas.
Het bedrag is dit jaar vastgesteld op € 100,= per kind
per jaar. Dit bedrag is een minimumbedrag. Wanneer u meer
kunt en wilt geven wordt dat door de school zeer op prijs gesteld.
De ouderbijdrage is als volgt opgebouwd:
Een schoolspecifiek deel van € 40,=:
Dit deel van de ouderbijdrage wordt gebruikt om de kosten te
dekken van het schoolreisje, het schoolkamp en andere niet
door het ministerie gesubsidieerde activiteiten.
Een algemeen deel van € 55,= *:
Uit dit deel van de ouderbijdrage worden de kosten betaald van
de excursies, de projectweek, koek en zopie voor bij de avondvierdaagse
en bijvoorbeeld knutselmaterialen.
Een groepsdeel van € 5,= *:
Dit deel van de ouderbijdrage wordt ingezet voor groepsspecifieke
activiteiten zoals klassenfeesten, lief en leed, koken en
andere kleine kosten.
REHOBOTH SCHOOL
21
Ondanks het feit dat het algemene deel en het groepsdeel vrijwillig
is, heeft u door ondertekening van het inschrijfformulier
(dit vindt plaats wanneer u uw kind op de Rehobothschool inschrijft)
verplicht u zichzelf de ouderbijdrage te betalen. Indien
u niet in staat bent om de ouderbijdrage te voldoen, dan kunt
u een beroep doen op een betalingsregeling.
We vragen u de ‘ouderbijdrage’, die u in de vorm van een factuur
van ons aan het begin van het schooljaar van ons krijgt of bij het
instromen van uw kind later in het schooljaar, vóór 1 oktober of
z.s.m. na het schoolgaan van uw kind, over te maken op rekeningnummer
38 37 07 730 t.n.v. Rehobothschool te Naarden
o.v.v. 2012-2013 + naam + groep van uw kind of kinderen.
Voor kinderen die vanaf 1 januari en vanaf 1 juni instromen,
betaalt u aangepaste vastgestelde bedragen die u op de desbetreffende
factuur vindt toegelicht. Wanneer u gebruik wilt
maken van een betalingsregeling kunt u daarvoor contact opnemen
met de directie.
Fruitdag
De Rehobothschool heeft de intentie om gezonde voeding bij
de kinderen te stimuleren. Wij vragen u op woensdag de kinderen
voor het tien-uurtje een stuk fruit mee te geven. In de
groepen zullen we op Woensdag:Fruitdag! positieve aandacht
geven aan kinderen die fruit mee naar school nemen. Op deze
manier kunnen we op een leuke manier aandacht geven aan
gezond eten. Met deze nieuwe Rehoboth traditie haken we
aan bij een landelijk initiatief dat het belang van een goed
ontbijt en gezonde voeding onder de aandacht brengt.
Gedragscode en gedragsprotocollen
Onze Stichting heeft veel oog voor veiligheid van leerlingen, medewerkers
en ouders. Zo hebben we een beleidsstuk ontwikkeld,
waarmee we alle vormen van agressie, geweld en seksuele intimidatie
binnen of in de directe omgeving van de school tegen
willen gaan. Waar zich desondanks toch incidenten voordoen,
nemen we adequate maatregelen om verdere escalatie te voorkomen.
Alle medewerkers die bij de Stichting werken, hebben
een intentieverklaring ondertekend. Hiermee geven zij aan het
beleid agressie, geweld en seksuele intimidatie van de Stichting
te kennen, zich te gedragen en te handelen naar de opgestelde
gedragsregels en – protocollen. Er zijn gedragsprotocollen uitgewerkt
voor privacy en het voorkomen van pesten, discriminatie
en ander ongewenst gedrag. De gedragsprotocollen op school
aanwezig en gelden óók voor meewerkende ouders.
Gevonden voorwerpen
Zijn er spullen zoek, kijkt u dan in de mand die bij de ingang
van de school staat. Zijn er sleutels of brillen zoek, vraagt u dan
even bij de directie. Tijdens de rapportageavonden worden de
gevonden voorwerpen nog eens uitgestald in de hal van de
school. Vindt u daar uw lang verloren gewaande eigendommen
terug, neemt u ze dan na uw bezoek gerust weer mee.
Groepsouders
Elke groep binnen onze school heeft twee groepsouders die
de leerkrachten ondersteunen bij organisatorische taken in de
groep. Aan het begin van het schooljaar worden alle groepsouders
uitgenodigd voor een overleg. Hierin bespreken we wat
het komende jaar op het programma staat en krijgt iedere
groepsouder een map met informatie en formulieren voor de
evaluatie van de diverse activiteiten.