schoolgids schooljaar 2012-2013 (pdf-bestand 4,1 MB) - Aelis
schoolgids schooljaar 2012-2013 (pdf-bestand 4,1 MB) - Aelis
schoolgids schooljaar 2012-2013 (pdf-bestand 4,1 MB) - Aelis
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Maandag 8. 45 – 12.00 13.00 – 15.00<br />
Dinsdag 8. 45 – 12.00 13.00 – 15.00<br />
Woensdag 8. 45 – 12.30<br />
Donderdag 8. 45 – 12.00 13.00 – 15.00<br />
Vrijdag 8. 45 – 12.00<br />
De leerlingen van de groepen 5 t/m 8 ontvangen per jaar<br />
minimaal 1000 uur onderwijs. De schooltijden voor deze groepen<br />
zien er als volgt uit:<br />
Maandag 8. 45 – 12.15 13.00 – 15.00<br />
Dinsdag 8. 45 – 12.15 13.00 – 15.00<br />
Woensdag 8. 45 – 12.30<br />
Donderdag 8. 45 – 12.15 13.00 – 15.00<br />
Vrijdag 8. 45 – 12.15 13.00 – 15.00<br />
Een schooldag duurt niet langer dan 5,5 uur.<br />
De pauzes zijn als volgt:<br />
Ochtendpauze:<br />
Groep 3 t/m 8: van 10.30 tot 10.45 uur<br />
Middagpauze:<br />
• Groep 1 t/m 4: van 12.00 uur tot 13.00 uur<br />
• Groep 5 t/m 8: van 12.15 uur tot 13.00 uur<br />
Voor de leerlingen van groep 1 t/m 2 gaat de schooldeur elke<br />
morgen om 8.30 uur open. Om 8.40 uur gaat voor de leerlingen<br />
van groep 4 t/m 8 de bel. Gedurende vijf minuten stellen de<br />
leerlingen zich per groep op in rijen en gaan o.l.v. de groepsleerkracht<br />
naar de klas (volgens een vaste volgorde), zodat de lessen<br />
op de aangegeven tijden ook daadwerkelijk kunnen beginnen.<br />
Ouders/verzorgers van kinderen uit groep 1 - 2 mogen hun kinderen<br />
begeleiden naar de lokalen. Ouders/verzorgers van kinderen<br />
uit groep 3 mogen tot de herfstvakantie hun kinderen<br />
begeleiden naar hun lokaal. Ouders/verzorgers van kinderen uit<br />
groep 4 – 8 worden geacht hun kinderen niet te begeleiden naar<br />
de lokalen. Om de lessen op tijd te laten beginnen, verzoeken<br />
we u buiten afscheid nemen van uw kind(eren).<br />
School video-interactie begeleiding<br />
Omdat we deze vorm van begeleiding van belang achten,<br />
hebben we tijd en ruimte vrij gemaakt binnen onze organisatie,<br />
zodat leerkrachten de mogelijkheid hebben zich via SVIB<br />
te professionaliseren.<br />
Ook kan het zijn dat zij van SVIB gebruik maken om een<br />
leerling(-en) beter te kunnen begeleiden.<br />
Een leerkracht kan bijvoorbeeld terugkijken naar de wijze waarop<br />
de instructie is verlopen, of hoe zijn / haar interactie met<br />
de leerlingen is, of tussen leerlingen onderling. Tevens biedt<br />
het de mogelijkheid om te kijken hoe vernieuwingen in ons<br />
onderwijssysteem ingevoerd kunnen worden.<br />
Hiervoor bekijken leerkrachten opnamen van elkaar om zo samen<br />
met collega’s verbeteringen tot stand te brengen.<br />
Via de methode SVIB is het ook mogelijk een completer beeld te<br />
krijgen van het doen en laten van individuele leerlingen. Voor het<br />
filmen van individuele kinderen wordt altijd eerst contact opgenomen<br />
met de ouders. In een gesprek wordt duidelijk gemaakt<br />
met welk doel er opnamen van het kind gemaakt worden. In<br />
een SVIB gedragsconvenant is vastgelegd op welke wijze er met<br />
REHOBOTH SCHOOL<br />
24<br />
het beeldmateriaal omgegaan dient te worden om een volledige<br />
bescherming van de privacy te kunnen waarborgen.<br />
Mocht u moeite hebben met het feit dat uw kind, voor welk<br />
doel dan ook, in de klassensituatie op videofilm wordt opgenomen,<br />
dan kunt u dit schriftelijk aan de directie kenbaar maken.<br />
Sponsoring<br />
Bij sponsoring gaat het in veel gevallen om geld, waarvoor de<br />
sponsor een tegenprestatie van de school verlangt. Van het<br />
geld dat sponsoring oplevert, kan een school speciale activiteiten<br />
organiseren of extra leermiddelen aanschaffen, die anders<br />
niet zomaar betaald kunnen worden. Denk bijvoorbeeld<br />
aan de extra aanschaf van computers. Om deze reden staat het<br />
bestuur in principe positief tegenover sponsoring. Scholen zijn<br />
voor sponsors aantrekkelijk. Uiteraard gaat onze school zorgvuldig<br />
om met sponsoring. Het bestuur heeft daarom richtlijnen<br />
ontwikkeld, waarbinnen de scholen hun sponsoractiviteiten<br />
mogen organiseren. Binnen de school heeft de MR de taak om,<br />
afgaande op de richtlijnen, al dan niet instemming te verlenen<br />
aan sponsoractiviteiten. Voor verdere informatie kunt u contact<br />
opnemen met de directeur van de school.<br />
Vakantieregeling <strong>schooljaar</strong> <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />
Onderstaande data zijn de conceptdata vakanties <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />
die vooralsnog in de jaarplanning voor komend <strong>schooljaar</strong> zijn<br />
opgenomen als vakantiedata. Deze zullen de komende periode<br />
nog aangevuld worden met een aantal dagen waarop de<br />
leerlingen vrij zijn in verband met studiedagen van het team.<br />
Vakanties <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />
Herfstvakantie ma 22 okt t/m vrij 26 okt <strong>2012</strong><br />
Kerstvakantie ma 24 dec t/m vrij 04 jan <strong>2013</strong><br />
Voorjaarsvakantie ma 25 febr t/m vrij 01 mrt <strong>2013</strong><br />
Paasvakantie vrij 29 mrt t/m ma 01 apr <strong>2013</strong><br />
Meivakantie +<br />
Hemelvaart ma 29 apr t/m vrij 10 mei <strong>2013</strong><br />
Pinksteren ma 20 mei <strong>2013</strong><br />
Zomervakantie ma 8 juli t/m vrij 16 aug <strong>2013</strong><br />
Direct na de zomervakantie (september <strong>2012</strong>) ontvangt u<br />
van ons een definitief rooster vakanties en studiedagen. Aan<br />
dit concept kunnen geen rechten worden ontleend.<br />
OVERIGE margedagen<br />
Ten tijde van het drukken van deze <strong>schoolgids</strong> zijn de<br />
aanvullende vrije dagen (studiedag) nog niet definitief<br />
bekend. Deze ontvangt u separaat aan het begin van het<br />
<strong>schooljaar</strong> dan wel bij het naar schoolgaan van uw kind.<br />
Ondanks het feit dat we de bovenstaande data hebben gecontroleerd,<br />
zijn er situaties denkbaar dat er mogelijk een wijziging<br />
optreedt in de data van de aanvullen margedagen waarop de<br />
leerlingen vrij zijn. Dit trachten we te voorkomen. Controleert u<br />
de data altijd met de data in de maandelijkse nieuwsbrief. De<br />
daarin genoemde data zijn de definitieve data voor deze dagen.<br />
Veiligheid<br />
Als kinderen zich niet veilig voelen, zullen zij minder of niet<br />
tot leren komen. Voor Stichting Proceon is veiligheid voor<br />
kinderen, voor ouders en voor personeel een van de meest<br />
wezenlijke voorwaarden om kwalitatief goed onderwijs te<br />
kunnen bieden. Er wordt door de scholen op dit gebied heel