SUPERVISIE EN VERWANTE BEGELEIDINGSVORMEN EEN ...

Dilemma’s
Bennink, H. (1991). Waarheid en verhulling in vignetten. Een beroepsethisch en methodisch dilemma.
Supervisie in Opleiding en Beroep, 8 /2, 23-40.
Bennink, H. (2000). Zwijgplicht als barrière voor leren in supervisie en intervisie? 17 /3, 137-150.
Borst, H. (2010). Je doet het nooit goed. Over het onderkennen en oplossen van morele dilemma’s in supervisie
en coaching. In: Roos, S. de (red.) (2010). Supervisie in onderwijs en ontwikkeling. Delen en helen. Houten,
Bohn Stafleu Van Loghum, 73-93.
Ethische aspecten en methodische hantering
Vierwind, G. (2011). Ethiek en supervisie. Supervisie & Coaching, 28 /2, 52-68.
Tuchtzaak
Hanekamp, H. (1986). Commentaar. Tuchtzaak tegen een supervisor. Supervisie in Opleiding en Beroep, 3 /1,
38-39.
Interactie / Relatie
Bennink, H. (1994). Het gevoeg van de supervisant. Enkele gedachten over 'compliance' in supervisie.
Supervisie in Opleiding en Beroep, 11 /4, 3-17.
Bennink, H. (2000). Compliance in supervisie en andere begeleidingstrajecten, 17 /4, 160-183.
Siegers, F. (2002). Handboek supervisiekunde. Houten/Mechelen, Bohn Stafleu Van Loghum. (Hoofdstuk 10:
taakgerichte interactie 333-365).
Wieringa, C.F. (1972). Spelen in supervisie. In: Siegers, F.M.J. (red.) (1972). Supervisie. Alphen a/d Rijn,
Samsom, 133-142.
Wieringa, C.F. (1975). Communicatie en spelen in supervisie. In: Siegers, F.M.J. e.a. (red.). (1975). Supervisie
1. Alphen a/d Rijn, Samsom, 182-197.
Narrativiteit
Bakker, H. (2010). Genoeg aan het halve verhaal? Narrativiteit binnen supervisie aan adolescenten. In: Roos, S.
de (red.) (2010). Supervisie in onderwijs en ontwikkeling. Delen en helen. Houten, Bohn Stafleu Van Loghum,
109-133.
Boeckhorst, F. (1993). De narratieve dialoog tussen supervisor, supervisant en cliënt. In: Praag- van Asperen,
H. M. van & Ph. H. van Praag (red.) (1993). Handboek supervisie en intervisie in de psychotherapie.
Amersfoort, Academische Uitgeverij, 156-166. (Idem in: Praag- van Asperen, H. M. van & Ph. H. van Praag
(2000). Handboek supervisie en intervisie. Utrecht, De Tijdstroom, 170-180).
Boeckhorst, F. (1995). Parang sawat en andere patronen. Gebruik van narratieven in supervisie. Utrecht, Siwa-
Lima.
Coenen, B. (1997). Parresiastisch geïnspireerde supervisie. Supervisie als actuele vorm van
‘waarheidsspreken’. Supervisie in Opleiding en Beroep, 14 /4, 155-166.
Roos, S. de (1989). Supervisie als retoriek. Ofwel de kunst van het vertellen van en luisteren naar werkverhalen.
Supervisie in Opleiding en Beroep, 6 /4, 6-22.
© Louis van Kessel (kesselvan.l@hetnet.nl) / Bibliografie Supervisie en verwante begeleidingsvormen.2012 - Pagina 32