Meer informatie - Wingender Hovenier Architecten
Meer informatie - Wingender Hovenier Architecten
Meer informatie - Wingender Hovenier Architecten
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
lijke kwaliteiten aan de fruitkratten ontlokt. In een andere<br />
workshop is door kleine interventies de ruimtelijke karakteris<br />
tiek van een rozenkas onderzocht.<br />
Parallel aan de ontwerpprojecten, oefeningen en workshops .,‘.~.,<br />
kent de academie in Amsterdam ook een apart programma<br />
voor vormstudie. Hierin gaat het om de vraag hoe een stu<br />
dent eigenhandig van een idee werkelijkheid maakt. Niet de<br />
representatie van een idee, maar de presentatie staat cen<br />
traal. Wat wordt bedacht wordt gemaakt.’ De studies volgen<br />
het principe van kopiërend creëren en nemen toe in com<br />
plexiteit. Hierbij wordt het idee dat de ontwerper origineel<br />
moet zijn, ter discussie gesteld en wordt een productieve en<br />
inspirerende basis gelegd voor de omgang met de voorbeel- t<br />
den uit de traditie van het vak, maar ook met de dagelijkse ‘9.<br />
architectuurpraktijk. Door de ontwerpprojecten te verrijken<br />
met dergelijke oefeningen, workshops en vormstudies, treedt<br />
in het onderwijs een verschuiving op van het bedenken naar<br />
het waarnemen of van het abstracte naar het concrete.<br />
Het afstudeerwerk van de opleiding geeft een goed beeld<br />
van deze verschuiving en is tevens een indicatie van de rich<br />
ting waarin de opleiding zich ontwikkelt. De studenten formu<br />
leren zelf hun afstudeeropgave en stellen zelf hun eigen<br />
begeleidingscommissie samen. Bij de gekozen onderwerpen<br />
valt de grote belangstelling voor concrete maatschappelijke<br />
ontwikkelingen op die direct zijn gekoppeld aan ruimtelijke<br />
processen of gebouwtypen. De onderwerpen komen vaak<br />
voort uit de eigen waarnemingen en zijn geen uitvloeisel van<br />
een abstracte of kritisch theoretische benadering. Ook hierin<br />
komt de verschuiving van bedenken naar waarnemen tot uit<br />
drukking. Persoonlijke motieven en culturele achtergronden<br />
spelen daarbij een belangrijke rol. In de afstudeerprojecten<br />
ii,<br />
7<br />
t<br />
4<br />
3 Furkan Köse, ‘Islamitische<br />
begraafplaats Amsterdam’,<br />
afstudeerproject Academie<br />
van Bouwkunst Amsterdam<br />
2003-2004, rendering.<br />
4 Maquette<br />
THEMA Architectuuronderwijs in Amsterdam 41
Change language