pdf-versie - Hogeschool Utrecht

More documents

Recommendations

Info

“doCenten kunnen leerlIngen nIet motIveren, ze kunnen wel Proberen uIt te zoeken wat ze motiveert.” ruth Cohn (1912)
pag 15 2 Leren en opleiden aan Instituut Archimedes vanuIt welke vIsIe leIdt InstItuut arChImedes oP? Instituut Archimedes biedt beroepsopleidingen aan. Een succesvolle beroepsbeoefenaar beschikt over het vermogen om in praktijksituaties adequaat te anticiperen en te reageren op gebeurtenissen of ontwikkelingen. Dit vermogen is voor de leraar beschreven in de competenties van de wet BIO. De competenties vormen dus op Instituut Archimedes het uitgangspunt en doel van het leren; de opleidingen van Instituut Archimedes zijn competentiegericht. In een competentiegerichte leeromgeving worden lerenden uitgedaagd om samen actief te leren met duidelijk zicht op de functionaliteit van het leren en het geleerde in de (toekomstige) beroepspraktijk. Daarbij staat de vraag en leerbehoefte van de lerende steeds centraal. Competentieontwikkeling komt tot stand door: • Een krachtige leeromgeving met verbinding met de beroepspraktijk. • Integraal aanleren van kennis, houding en vaardigheden, zoveel mogelijk in de beroepscontext. • Voortdurende reflectie op ontwikkeling door de lerende. • Het maken en verantwoorden van keuzes in het leertraject door de lerende, zichtbaar in afnemende docentsturing en toenemende verantwoordelijkheid van de student. Hiermee sluit Instituut Archimedes aan bij het onderwijsbeleid van <strong>Hogeschool</strong> <strong>Utrecht</strong>. Er is sprake van competentiegericht, vraaggestuurd onderwijs in een rijke leeromgeving. Er wordt aandacht besteed aan goede toetsing en beoordeling en variatie in werkvormen. Er is aandacht voor een gedegen theoretische basis en flexibilisering van het onderwijs.
Page 1: leren en oPleiden aan InstItuut arC
Page 5: pag 5 Leren en opleiden aan Institu
Page 8 and 9: “nIemand beter dan een leraar wee
Page 10 and 11: pag 10 Leren en opleiden aan Instit
Page 12: pag 12 Leren en opleiden aan Instit
Page 17 and 18: pag 17 3 Leren en opleiden aan Inst
Page 19 and 20: pag 19 4 Leren en opleiden aan Inst
Page 28 and 29: “the aIm Is not to solve one Part
Page 30: pag 30 Leren en opleiden aan Instit

pdf-versie - Hogeschool Utrecht

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?