Handleiding - Faro

denkontwikkeling
materialen :
- bijlage 2 : prenten
- kleurpotloden
- scharen
- stof
- (oude) boeken verschillend van
formaat
Toon aan de hand van een meetlint en de klaspop hoe een kleermaker vroeger te werk ging
bij het opnemen van iemands maten. Misschien kan een kleuter het even overnemen?
Vraag een andere kleuter daarna om een aantal boeken te nemen en deze van klein naar
groot te leggen op de grond. Vraag je daarna luidop af hoe je op een blad papier boeken
kunt tekenen die even groot zijn als de echte. Geef de kleuters de mogelijkheid om dit zelf
uit te zoeken. Eventueel kan je het al even hebben over een patroon.
Daarna kunnen de kinderen in kleinere groepen aan de slag. Bied hen elk een kopie aan
van kopieerblad … of … uit de bundel. (Leuk is ook als je de prenten natekent op
posterformaat en de kinderen laat samenwerken.) Laat de kinderen een passende lap stof
uitzoeken en vraag hen om er een stuk uit te knippen dat net zo groot is als de cape of het
kenteken van Zoeperman. Stimuleer de kinderen om met elkaar te overleggen. Als de
opdracht slaagt, kan de klas opgefleurd worden met het resultaat.
Erfgoedtip :
Gebruik een oude lintmeter als hulp bij het meten. Dat deden echte
kleermakers vroeger ook. (Misschien vind je zelf nog een oude
kleermakersschaar die de kleuters een keer kunnen gebruiken.)
Je kan best beklemtonen dat vele mensen vroeger hun kleren lieten
maken door de kleermaker (en niet zomaar in de winkel) kochten. En
een held die had / heeft wel vaker een sjiek pak nodig …
Handleiding 12