Handleiding - Faro

Muzikale opoeding
materialen :
cd
cd- speler
stukjes klei
Instrumenten
foto’s van de instrumenten
Één muziekinstrument
spelvorm 1: De leerkracht laat het liedje afspelen. Ondertussen geven de kinderen in de kring een stukje klei
door.
Wanneer iedere kleuter het stukje klei kreeg mogen ze beschrijven hoe de klei aanvoelde.
Spelvorm 2: De kleuters beelden het liedje uit met enkel hun eigen lichaam.
Spelvorm 3: Nu beelden we het lied opnieuw uit. Maar het wordt moeilijker, want de kleuters krijgen een
opdracht. De kleuters krijgen een stukje klei. Ze beelden het liedje uit. Ze kneden terwijl ze proberen mee te
zingen. Je spreekt vooraf af wat ze moeten maken. Bij de eerst strofe kneden ze. Bij de tweede strofe kun je
eerst een bolletje maken. Wanneer je het lied nog eens zingt, maken ze een rolletje.
Spelvorm 4: De leerkracht zingt het liedje. Ondertussen maakt ze een eenvoudig figuurtje uit klei. De kleuters
raden nadat de leerkracht het lied gezongen heeft wat de leerkracht gemaakt heeft. Mogelijke vormen zijn:
- Een bloem
- Een hartje
- Een boom
- Een muisje
- Een sneeuwman
Spelvorm 5: Gebruik instrumenten. Laat de kleuters even spelen en experimenteren. Leg een foto‟s van een
instrumenten op een rijtje. Deel de instrumenten uit. De kleuters spelen op hun instrument wanneer de
leerkracht het aanwijst.
Spelvorm 6: Spreek af met de kleuters op welk woord je het instrument laat spelen. Dit kan op Hey, klei, bolletje,
rolletje, of handen.
spelvorm 7: We zingen in koor. Dit doen we op verschillende manieren. Dit spreek je op voorhand af. Bvb de
leerkracht roept welke kinderen mogen zingen volgens haarkleur. Dan roept ze bvb blond.
- Jongens afwisselen met de meisjes
- Volgens haarkleur
- allemaal samen afwisselen met 1 kleuter individueel die aangewezen wordt.
- De kleuters verdelen in groepjes en telkens een groepje aanduiden,
- …
Handleiding 36