Handleiding - Faro

Hé wat mooi, het lijkt op mij.(duim omhoog)
Een mooi beeld uit klei.
Spelvorm 2:
Maak gebruik van prenten. De leerkracht bespreekt de prenten en koppelt ze aan de tekst.
De leerkracht deelt de prenten uit en de kleuters steken de prent op het juiste moment omhoog.
Spelvorm 3:
Verstop een stukje klei. De leerkracht wijst één kleuter aan om het te zoeken terwijl het vers wordt opgezegd.
Wanneer de kleuter het stukje niet gevonden heeft wanneer het vers voorbij is, wijst de leerkracht een tweede
kleuter aan die helpt zoeken.
Spelvorm 4:
Je kiest een woord uit het vers. De leerkracht spreekt af dat de kleuters bij dit woord een beweging of geluid
maken. Dit kan zijn: een instrument bespelen , met de handen klappen, met je voet stampen,…
Handleiding 32
Opmerking:
Voor één activiteit volstaan bovenstaande spelvormen aangevuld met het slot. Wanneer de leerkracht het lied
meerdere keren aanbrengt kan ze andere spelvormen toepassen. Hieronder staan enkele suggesties. De
Spelvorm 5:
leerkracht kan ook enkele bovenstaande met onderstaande spelvormen combineren naar keuze.
Dit is een variatie op de spelvorm 2. Laat een kleuter de prenten in de juiste volgorde leggen terwijl de andere
het vers opzeggen en uitbeelden.
Spelvorm 6:
Je laat een woord uit het vers weg. De kleuters raden welk woord verdwenen is. De leerkracht bouwt op van
makkelijk naar moeilijk. Je start met een rijmwoord weg te laten als de kinderen het vers heel goed kennen
kun je ook een woord in het midden van de zin weglaten. Voor deze spelvorm moeten de kinderen het vers al
veel herhaald hebben.