Hoornsignaal nr. 5, juni 2003 - Hoornbeeck College

Nummer 5 JUNI 2003
Werken aan professionaliteit
Studenten
enthousiast over
nieuwe opleidingen
Handel
Aandacht
voor veiligheid
in school
Vevex:
een betere brug
tussen theorie en
praktijk

Maak kans op je eerste baan.
Kom werken of stagelopen bij Stabiplan!
Nog even en dan heb je een diploma op zak.
Je bent klaar met je opleiding.
Op zoek naar je eerste baan.
Welke?
Eén waar je je kennis kunt gebruiken in de praktijk.
Waar je waardevolle ervaring opdoet.
Waar men oog heeft voor jouw toekomst.....
In jouw geval komt Stabiplan in beeld. Toonaangevend software producent voor de installatiebranche en gebouwbeheerders.
Onze softwareproducten StabiCAD V, StabiCAD LT en StabiFM dragen in hoge mate bij aan de optimalisering van tekenkamers en facilitaire
diensten. Klanttevredenheid en kwaliteit bepalen onze werkwijze. Stabiplan heeft dan ook een solide marktpositie ingenomen.
De 65 medewerkers van Stabiplan vormen een enthousiast en hecht team.
Stabiplan geeft mensen de ruimte zich te ontplooien en ervaring op te doen. Mensen die thuis zijn op
ict-gebied. Of op het gebied van techniek. Of van facilitair beheer. Met interesse in ict. Daarbij zien we
je studie als vertrekpunt. Bij Stabiplan krijg je alle kans boeiende ervaring op te doen.
Spreekt dit je aan? Stuur dan een email naar: secretariaat@stabiplan.nl of bel (0172) 65 02 65 en vraag
naar Martin van der Elst (manager software ontwikkeling), Marnix Leune (coördinator Helpdesk & Support)
of Ruud Kats (commercieel directeur).
Ontdek je toekomst bij Stabiplan
Wij zijn op zoek naar stagiairs en
medewerkers op het gebied van:
• software ontwikkeling
• support en helpdesk
• commerciële binnendienst
• administratie
Stabiplan BV, Postbus 128, 2410 AC Bodegraven, www.stabiplan.nl
Werken met je hart, hoofd en handen?
Dat kan bij Eleos als
(activiteiten)begeleider
Houd je er van mensen te begeleiden
zodat ze goed tot hun recht komen?
Wil je werken in een professionele
werkomgeving, waar kwaliteit hoog
in het vaandel staat?
Zoek je een actieve, uitdagende baan,
waar je je handen uit de mouwen
kunt steken?
Eleos, stichting gereformeerde geestelijke gezondheidszorg,
is een gespecialiseerde en professionele organisatie
voor behandeling, begeleiding en advies bij psychiatrische
en ernstig psychosociale problemen.
De zorg van Eleos wordt geboden vanuit een christelijke
levensovertuiging op gereformeerde grondslag.
Van onze medewerkers wordt verwacht dat ze vanuit
deze grondslag in hun handelen uiting geven aan de
gereformeerde identiteit van Eleos.
Dan is werken bij Eleos echt wat voor jou!
In onze beschermende woonvormen (7) en centra
voor dagbesteding en arbeidsrehabilitatie (5),
verspreid over Nederland begeleiden we bewoners
en deelnemers. We doen dat vanuit onze gereformeerde
identiteit met hart, hoofd en handen.
Wij zoeken...
Gemotiveerde en zelfstandige collega’s met een
passende mbo-opleiding of die bezig zijn met
de beroepsbegeleidende leerweg mbo-SPW.
Antwoordbon
Stuur mij informatie over Eleos.
Ik wil meer weten over werken bij Eleos als
Wij bieden...
Een baan binnen een dynamische werkomgeving met
enthousiaste collega’s. Jouw professionele
ontwikkeling vinden wij belangrijk. Voor je inzet belonen
we je conform de cao-ggz. Daarnaast bieden we
een pakket secundaire arbeidsvoorwaarden.
Meer weten?
T: (030) 600 85 40, vraag naar Marjon de Jong
(adviseur P&O)
E: vacature@eleos.nl
Of vul onderstaande bon in.
Ik wil graag een dag meelopen in een beschermende woonvorm / dagactiviteitencentrum.
Naam:
Adres:
Postcode en woonplaats:
Tel:
E-mail:
Opsturen naar: Eleos, t.a.v. mevr. M.J. de Jong, Antwoordnummer 3239,
3430 VP Nieuwegein (postzegel is niet nodig).

Inhoud
• BBL-studenten zijn tijdens schooldag enthousiast over hun werk 4
• Medewerkers The Greenery halen rijbewijs op digitale snelweg 4
• “Een dagje Sonneheerdt” 5
• Vevex: professionaliteit vergroot 6
• Nieuwbouw Goes 7
• Mededelingen 9
• Aandacht voor veiligheid in school 9
• Foto-impressie 10
Het Hoornbeeck College is een Reformatorisch Opleidingen Centrum voor middelbaar
beroepsonderwijs met locaties in Amersfoort, Goes, Kampen en Rotterdam.We verzorgen zowel
deeltijd- (BBL) als dagopleidingen (BOL) op het gebied van economie, gezondheidszorg,
techniek en welzijn.We leiden studenten op tot competente beroepsbeoefenaren en voor hun
taak in de maatschappij in breder verband. We hanteren daarbij een drieluik van onderwijs,
toerusting en vorming met als kader de Bijbel en de reformatorische belijdenisgeschriften.
Hiermee beogen we adequate kennis en kunde voor het uitoefenen van het beroep, geïntegreerde
persoonlijke ontwikkeling en verantwoord maatschappelijk functioneren.
Beste lezers,
Missie
Van de redactie
Buiten heeft het voorjaar nog niet zo lang geleden zijn intrede gedaan. Ook de sector Economie
van ons college heeft een nieuwe loot aan de stam: Handel. Studenten en docenten zijn
enthousiast. Contacten tussen mensen, daar draait het om. En dat niet alleen hier, maar ook in
de zorgverlening. Dat bedrijven en instellingen met het Hoornbeeck College op een betrokken
wijze samen bouwen aan professionalisering van de examenpraktijk, kunt u lezen in dit magazine.
Een andere uitloper is de opzet van contractactiviteiten voor bedrijfsleven en instellingen. Hoe
heeft ‘The Greenery’ dit ervaren? U leest erover in het ‘Hoornsignaal’. Elders treft u een overzicht
aan van alle opleidingen die wij verzorgen.
En wat te denken van het leefklimaat? Na een aantal locale rampen in Nederland is de aandacht
voor veiligheid toegenomen. Ook scholen dienen rekening te houden met allerlei onvoorziene
zaken.
Anno 2003 zien we een college, waarbij de investeringen in het onderwijs, de contacten met
het bedrijfsleven en de instellingen en de uitbouw van de locaties een integraal onderdeel van
het organisatiebeleid vormen.
Wat foto-impressies van studenten ‘in bedrijf’ op de vier locaties als hart van de bloem laten
zien, toont onze nieuwe website op digitale wijze.
Zo laten we u meebeleven wat er zich rondom en binnen onze school afspeelt.
We wensen u veel leesgenoegen!
Namens de redactie,
Mw. W.E. Dijkgraaf
Colofon
Uitgave
Hoornbeeck College
Redactie
M.F. van Leeuwen
Mw. W.E. Dijkgraaf
Mw. B. Klok
J. de Visser
P.W. van de Wege
Adres hoofdlocatie
Utrechtseweg 230
3818 ET Amersfoort
Tel: (033) 468 08 08
Vormgeving en druk
Interaxion BV
Amersfoort
Oplage
7.100 exemplaren
Locaties Hoornbeeck College
Amersfoort
Goes
Kampen
Rotterdam
3

Nieuwe opleidingen Handel kennen voorspoedige start
“BBL-studenten zijn tijdens schooldag
enthousiast over hun werk”
Handel is binnen de sector Economie van het
Hoornbeeck College een nieuwe loot aan de
stam. Na de voorspoedige start van de opleiding
verkoopmedewerker op niveau 2 stromen
de aanmeldingen van toekomstige verkoopchefs
(niveau 3) binnen. Coördinator Van
Bentum: “We willen uitgroeien tot een volwaardige
handelsopleiding, inclusief een opleiding
op niveau 4. Gelet op het enthousiasme
van studenten en docenten mogen we daar
optimistisch over zijn.”
De detailhandel is een branche waar je niet
omheen kunt. Niet minder dan zo’n 700.000
mensen verdienen er in Nederland hun brood
mee. Van de eenmanszaak zonder personeel
tot concerns als Ahold of Vendex met een miljardenomzet,
allemaal proberen ze beter te
worden van de zestien miljoen klanten die
Nederland rijk is. Een enorme arbeidsmarkt
dus. Het is dan ook logisch dat het Hoornbeeck
College, als opleidingencentrum voor
middelbaar beroepsonderwijs, opleidingen
op dat terrein is gestart. Coördinator en docent
handelsvakken Van Bentum: “Voorlopig
beperken we ons tot de handel die gericht is
op de consument. Later hopen we studenten
ook tot vertegenwoordiger op te kunnen leiden,
en dan praat je over business-tobusiness
handel.”
Betrouwbaarheid
Contact tussen mensen, daar draait het in de
handel om. Daarom zijn goede contactuele
vaardigheden een absolute voorwaarde voor
succesvol zakendoen. “Die hebben sommige
studenten bij wijze van spreken in de genen,
terwijl anderen deze gedurende de opleiding
verder moeten ontwikkelen", zegt Van Bentum.
“Daarnaast moet een verkoper de behoefte
van een klant peilen, en het product of
de dienst daarop zo goed mogelijk afstemmen.
Wat wij als Hoornbeeck College ook
sterk benadrukken, is de betrouwbaarheid in
een zakelijke relatie. Dat is fundamenteel
wanneer je als christen zaken doet.”
Trots
De verkoopmedewerkers van niveau 2 zijn,
anders dan straks de chefs van niveau 3,
slechts één dag op school. In die ene dag komen
alle voorkomende werkzaamheden in de
winkel aan bod, vanaf het schoonmaken en
vullen van de winkel tot en met de promotie
en het afrekenen. Van Bentum: “De studenten
vinden het fijn om op school de opgedane ervaring
met elkaar te delen. Ze zijn trots op hun
toko! Dat merk je nog extra als je op bedrijfsbezoek
gaat.”
Is de opleiding op niveau 2 uitsluitend praktisch
gericht, bij de opleiding op niveau 3 komen
ook andere vaardigheden kijken. Van
Bentum: “Het sturen van mensen, ze enthousiast
maken voor hun werk, dat is een kunst
apart. Een verkoopchef krijgt duidelijk meer
verantwoordelijkheid, en dat zie je terug in de
schoolvakken. Denk maar aan voorraadbeheer,
managementvaardigheden en personeelsbeleid.
Maar ook hier is de praktijk doorslaggevend.
Dat vinden wij niet vreemd, want
wie zich in de handelspraktijk heeft bewezen,
is inderdaad bekwaam voor zijn of haar taak!”
Medewerkers The Greenery halen rijbewijs op
digitale snelweg
In de woelige markt van ICT wordt het beheersen
van computervaardigheden een steeds
belangrijker aspect. Welke branche we ook
nemen, de computer valt niet meer weg te denken
bij onze dagelijkse bezigheden.
Het Hoornbeeck College heeft beleid ontwikkeld
voor het bijscholen van werknemers van
bedrijven die zich verwant voelen met de achterban
van onze school. Zo is op de locatie
4
Rotterdam een contract afgesloten met de firma
“The Greenery” (voorheen Hagé), een
groente- en fruitimporteur van formaat.
Drie collega’s, A.L.K. de Visser, P. de Gooijer
en ondergetekende, hebben hun schouders
onder dit project gezet. Tijdens de lessen
slaat het enthousiasme over op de cursisten
en worden leuke resultaten behaald. Door in
P.W. van de Wege

“een dagje Sonneheerdt”
Een activiteitendag verzorgen in een Gezins-
Vervangend-Tehuis. Een hele dag. Voor alle
bewoners van alle niveaus. Voor actieve en
passieve bewoners. Jong en oud. Met een gezamenlijke
openingsactiviteit en een gezamenlijke
afsluitende activiteit. Activiteiten ‘op
maat’.
Zo ongeveer luidt de opdracht voor de activiteitenbegeleiders
(AB’ers) van de opleiding
Sociaal Pedagogisch Werker. Als klas hebben
ze enkele dagen hard gewerkt om alles voor
te bereiden: afspraken maken met de instelling,
uitnodigingen maken, inkopen doen enz.
enz.
Op de activiteitendag zelf heerst er spoedig
een gezellige drukte. De laatste voorbereidingen
worden getroffen. Ook de bewoners
te spelen op de werksituatie, dus de belevingswereld
van de cursisten, maakt men zich
de lesstof makkelijker eigen. Deze cursisten
zijn heel anders dan de studenten die tijdens
de lessituaties de lokalen bevolken. Zo kan
het gebeuren dat tijdens de les in het Spaans
een partij broccoli wordt verhandeld!
Wat vinden de cursisten ervan?
De meeste cursisten hebben de cursus als
'erg kort en erg krachtig' ervaren.
Eén cursist vindt dat de cursus een welkome
aanvulling op zijn computervaardigheden
biedt: "Als kwaliteitscontroleur kan ik nu be-
zijn enthousiast. De stemming is goed. Niet
elke bewoner weet precies wat er gaat gebeuren
. . . . “Het is feest vandaag!”, komt een
mevrouw ons al tegemoet, “en het zangkoor
is er ook al”. (Waarschijnlijk is ze op dit idee
gekomen vanwege de lange rokken van onze
AB’ers!) Een andere bewoner wrijft, vanwege
de voorpret, stevig in zijn handen. Muziek,
knutselen, cake versieren, kuikenspeurtocht.
Een gezellige dag voor zowel de bewoners en
begeleiders als voor de docenten die deze
dag op bezoek zijn om hun aandeel in de be-
halve het bijhouden van de partijen verkochte
en afgeschreven producten in een 'excelbestand',
ook aan het eind van de week een
overzichtelijke grafiek daarvan samenstellen."
Tot slot een laatste reactie:
"Die bitterballen tussendoor vond ik wel wat.
Alleen jammer dat je je eigen mosterd mee
moest brengen."
Reactie van de drie collega’s: “Dit is een leuke
aanvulling op onze dagelijkse werkzaamheden.
We kunnen zo onze vakspecifieke kennis
oordeling te leveren. Zeker ook een leerzame
dag: aan het eind van de dag wordt geëvalueerd.
Zijn de activiteitendoelen bereikt? Hoe
was de begeleiding? Wat kon er (nog) beter in
de organisatie? De conclusie luidt dat deze
gezamenlijke activiteitendag een onmisbare
dag in de opleiding voor activiteitenbegeleider
is.
J. de Visser
en ervaring overdragen aan een bredere doelgroep.
Bij een volgend project zullen we zeker
met hetzelfde enthousiasme de cursisten
wegwijs maken in het gebruik van diverse
facetten van de materie die “automatisering”
heet.”
W.B. de Leeuw
Docent Technische Informatica locatie Rotterdam
5

VErbetering en Vernieuwing van de EXamenpraktijk
Professionaliteit vergroot
Zorgverleners en bedrijfsleven, begeleiders
van leerlingen in leerbedrijven en stagiairs;
werkgroepsleden VEVEX slaan de handen ineen.
De vier werkgroepen vanuit de sectoren
Economie, Gezondheidszorg, Techniek en
Welzijn van het Hoornbeeck College én bedrijven
en instellingen werken aan VErbetering
en Vernieuwing van de EXamenpraktijk.
Maar verhóógt dit de kwaliteit van onderwijs
en werk?
“Het is goed dat er gekeken wordt naar een
betere brug tussen theorie en praktijk. Die
mis ik vaak bij andere scholen. Project VEVEX
vind ik heel goed”, zegt mevrouw J. Eversdijk.
Ze is opleidingscoördinator van Interkerkelijke
Stichting Zorgvoorziening ‘De
Brug’ in Driebergen en lid van werkgroep
VEVEX vanuit de sector Gezondheidszorg.
Kwaliteit
Sinds 1996 wordt de inhoud van de opleidingen
in het middelbaar beroepsonderwijs
vormgegeven aan de hand van eindtermen.
6
Eindtermen zijn beschrijvingen van zaken als
kennis, vaardigheden en beroepshouding,
die leerlingen bij een bepaalde opleiding
moeten beheersen. Deze zijn door het
Ministerie van Onderwijs, Cultuur &
Wetenschappen vastgesteld. Om te controleren
in welke mate een leerling deze eindtermen
beheerst, vindt er toetsing of
examinering plaats, zowel op school als binnen
de leer(=stage)bedrijven. Vanuit het verleden
ziet men stage vaak meer als een
kennismaking met een bepaald beroep.
Volgens de overheid moet echter de beoordeling
van de leerling gerelateerd zijn aan eindtermen.
Door middel van project VEVEX
maken school én leerbedrijven samen een afweging
welke eindtermen bij een leerbedrijf
gerealiseerd en geëxamineerd worden.
Opleidingscoördinator mevrouw Eversdijk:
“Het vraagt nu van praktijkopleiders binnen
de tehuizen veel om helder te krijgen wat er
getoetst moet worden en hoe leerlingen
moeten worden beoordeeld. Toetsen we op
het juiste niveau?”
Proces
Nu zijn veel eindtermen gekoppeld aan eindopdrachten
die een leerling in praktijk
brengt. Geconstateerd is dat opdrachten en
toetsen veelal los van elkaar staan. “Wat wij
doen is opdrachten clusteren en vervolgens
daaraan eindtermen koppelen; van niet complex
naar meer complex”, aldus het werkgroepslid.
De heer A.G. Blonk werkt als unitmanager van
de sector Gezondheidszorg bij het
Hoornbeeck College in Amersfoort en is voorzitter
van genoemde werkgroep. Hij vult aan
dat deze clusters bestaan uit kerntaken, zoals
zorgvragergebonden, professiegebonden
en organisatiegebonden taken. De stellige
mening van Blonk is dat er vaak productgericht
is gedacht en gewerkt, terwijl het procesmatige
ook belangrijk is. “We kijken naar
de beroepshouding en naar het individuele
leerproces van de leerling. Het proces bepaalt
namelijk mede de kwaliteit van de uitvoering
van de opdrachten.”
Beter
Natuurlijk zijn goede beoordelingsinstrumenten
nodig om de examinering van de
eindtermen goed te laten verlopen.
Mevrouw Eversdijk: “De opdrachten die leerlingen
krijgen, zijn vaak niet voorzien van een
beoordelingsinstrument. In het kader van VE-
VEX hebben we vastgesteld dat de wijze
waarop de beoordelingen binnen het werkveld
plaatsvinden één van de allerbelangrijkste
aspecten is. Door middel van de
beoordelingsinstrumenten die we samen
ontwikkelen, hopen we tot een beter en objectief
medium te komen.”
Omdat het resultaat van deze toetsing mede
bepalend is voor het behalen van een diploma,
zal de toetsing bij de leerbedrijven moeten
voldoen aan bepaalde kwaliteitseisen.
Het landelijk opererende KwaliteitsCentrum
Examinering, dat door de overheid is belast
met het houden van toezicht op de kwaliteit
van de examinering, zal dan ook in de toe-

komst leerbedrijven gaan bezoeken om zich
een oordeel te vormen over de kwaliteit van
de examinering.
Overtuigend
Maar hoe kun je nu als leerbedrijf voor andere
leerbedrijven in die branche gaan bepalen
wat wenselijk en haalbaar is?
Mevrouw Eversdijk: “In onze werkgroep zijn
praktisch alle werkvelden vertegenwoordigd.
We proberen vanzelfsprekend zo breed mogelijk
te kijken. Daarnaast leert de praktijk
dat met een grote regelmaat dingen veranderen.”
Ze verwacht dat de mate van acceptatie
van anderen dan ook navenant zal zijn.
“Overtuigende argumenten”, denkt Blonk.
“Gekeken is naar de totale branche.
Het was vrijdag 4 maart jl. een feestelijke bijeenkomst
in het in aanbouw zijnde nieuwe
gebouw van het Hoornbeeck College in Goes.
De nieuwbouw die D.V. medio juli moet worden
opgeleverd, was zover gevorderd dat de
symbolische eerste steen gelegd kon worden.
Enkele studenten van de secretaresse-opleiding
verwelkomden de genodigden en voorzagen
hen in de aula van de nieuwbouw van
koffie met gebak. In aanwezigheid van allen
die aan de voortgang van de bouw werken -
diverse bestuursleden, personeelsleden en
vertegenwoordigers van de gemeente Goes,
het architectenbureau, adviseurs en de diverse
scholen - sprak ds. Tj. de Jong naar aanleiding
van de tekst uit 1 Timotheüs 4 : 8 b “Maar
Natuurlijk. Het mooie is dat juist de kerntaken,
van mij mag je die ook competenties
noemen, in alle settingen in de zorg plaatsvinden.
In één opdracht kunnen alle aspecten
van de zorg zitten, waarbij de complexiteit
van de opdracht naarmate de opleiding van
de leerling vordert, toeneemt. Vandaar dat
wij er enthousiast over zijn! Het gaat erom
hoe iemand functioneert in haar werk, in
teamverband en naar zichzelf toe.”
Leuker
Over de voordelen voor de leerbedrijven en
de leerlingen ten aanzien van de uitvoering
van project VEVEX zijn beiden heel helder.
De opleidingscoördinator: “Duidelijkheid is
“Het is goed dat er gekeken
wordt naar een betere brug
tussen theorie en praktijk.”
belangrijk. Ook voor de leerbedrijven, die
verantwoordelijk zijn voor de randvoorwaarden.
Wat wordt er verwacht van de leerlingen
en van de werkbegeleiders en aan welke procedures,
eindtermen en toetsing moeten we
Eerste steen en hoogste punt
nieuwbouw Goes
de godzaligheid is tot alle dingen nut”.
Hij vond het een voorrecht en zegen dat het
reformatorisch middelbaar beroepsonderwijs
ook in Zeeland verder uitgebouwd kan
worden. Nadat hij een toelichting gegeven
had op dit tekstgedeelte, wenste hij allen die
zegen uit de tekst toe. Hij sprak de wens uit
dat het onderwijs aan de studenten niet alleen
gericht zal zijn op het verkrijgen van een
diploma, maar bovenal dat het gebouw een
planthof mag zijn waarin tot uitdrukking
komt dat de godzaligheid tot “alle” dingen
nut is.
Nadat ir. B.L.J. de Kok, directeur van De Kok
Bouwgroep uit Bergen op Zoom, aan ds. De
Jong een troffel met inscriptie had overhan-
signaal
HOORN
voldoen? Op basis van de uitkomst daarvan
kunnen wij naar onze directie aangeven hoe
wij hieraan binnen onze stichting gestalte
zouden willen geven.”
Gerechtvaardigd is dan ook de vraag wat VE-
VEX de instellingen oplevert. Het antwoord
van de enthousiaste voorzitter laat niet lang
op zich wachten: “Als je door middel van dit
project theorie en praktijk beter op elkaar afstemt
en opleiding en toetsing binnen de stages
verbetert, dan ben ik ervan overtuigd dat
de kwaliteit van opleiding en zorgverlening
verhoogd wordt.” De unitmanager vermoedt
dat het voor de leerlingen leuker wordt, omdat
je hen meer als mens in zijn geheel benadert.
Mevrouw Eversdijk: “Wat ik hoop en verwacht,
is dat door VEVEX de kwaliteit van de
toetsing in het werkveld verbetert, want daar
mankeert nog best wat aan.“
Blonk: “Samen bouwen we aan een stukje
professionaliteit. Ik heb er vertrouwen in.”
Mw. W.E. Dijkgraaf
digd, bracht ds. De Jong de eerste steen aan
in de muur van de centrale hal. Een prachtige
marmeren blauwe steen met in goudletters
de tekst uit 1 Timotheüs 4 : 8 b.
De heer M.F. van Leeuwen, voorzitter van de
centrale directie, bedankte allen voor hun
aanwezigheid en blijk van belangstelling. In
dit dankwoord betrok hij in het bijzonder de
aannemer, onderaannemers, het architectenbureau
en het adviesbureau, die ondanks de
vele onwerkbare dagen vanwege drie vorstperioden
het gebouw toch op de gestelde
tijd opleverden. Hierna hees de heer Van
Leeuwen de Hoornbeeckvlag symbolisch
naar het hoogste punt, omdat dit wegens de
bittere kou in januari jl. niet gevierd kon worden.
Hij overhandigde allen die bij de bouw
betrokken zijn een enveloppe met inhoud. Na
een rondleiding door het gebouw werd deze
heuglijke middag informeel met een hapje
en een drankje afgesloten.
7

KRAAMZORG
THUISZORG
&
Identiteit
Kwaliteit!
Hypotheken
v.a. 3%
10 jaar vast v.a. 4,65% 20 jaar vast
v.a. 5 % Ook aflossingsvrij zonder
levensverzekering en zonder inkomenstoets.
Nu ook bemiddeling voor buitenlandse
banken met ongekende mogelijkheden.
Bel ons voor een berekening
maximale hypotheek.
De objectieve specialisten
Tel. 0342-423795
(9.00-22.00 uur)
Fax 0342-423894
www.fa-barneveld.nl
RST Zorgverleners. 500 zorgverleners staan voor u klaar!
Voor identiteit en kwaliteit.
Bel voor informatie over kraamzorg, wijkzorg, gespecialiseerde
verzorging, verpleging, (huishoudelijke) verzorging en
alpha-hulp: 0342 – 42 23 24. Of wordt zèlf RST Zorgverlener!
Reageer op: 0342 – 40 54 65 of info@rstzorg.nl.
Tel (0342) 42 23 24
Burg. Kuntzelaan 27-a • Postbus 154 • 3770 AD Barneveld
Fax (0342) 42 25 50 www.rstzorg.nl • E-mail: info@rstzorg.nl
Uw pion tot resultaat...
P A R T N E R S I N O N D E R N E M E N
Plesmanstraat 64
Postbus 888 - 3900 AW Veenendaal
Telefoon (0318) 559 559 Fax (0318) 559 569
E-mail info@roza.nl www.roza.nl

Mededelingen
vanaf april jl. online
www.hoornbeeck.nl
Het Hoornbeeck College beschikt sinds april jl. over
een website. U kunt de website raadplegen door
middel van bovengenoemd adres.
Op de site kunt u gegevens vinden over de opleidingen
die wij aanbieden en over de diverse locaties waar
onderwijs gegeven wordt.
Conciërge R. van der Veen pleit voor waakzaamheid én realisme
“Aan veiligheid in je school kun je
nooit genoeg aandacht besteden”
Hun werk speelt zich minstens zo vaak áchter
als vóór de schermen af. Maar zichtbaar
of niet, zonder de inzet van het onderwijsondersteunend
personeel zou het alledaagse
schoolgebeuren regelrecht in een
chaos ontaarden. Een belangrijk aspect
van hun werk op het Hoornbeeck College is
het bevorderen van de veiligheid en het
verbeteren van het leefklimaat voor alle betrokkenen
binnen de school.
Nadat in Enschede een vuurwerkfabriek
ontplofte, in Volendam een overbezet café
afbrandde en recent in Maastricht een aantal
balkons instortte, valt te verwachten
dat de aandacht voor veiligheid is toegenomen.
Conciërge R. van der Veen, Fries
van geboorte en werkzaam bij de sector
Gezondheidszorg in Amersfoort, beaamt
dat. “Ja, die ongelukken hebben zeker hun
invloed gehad. De laatste jaren is de AR-
BO-regelgeving aanzienlijk aangescherpt, en
wordt er ook goed toezicht gehouden op naleving
van de voorschriften. Bovendien zijn
bedrijven en instellingen bang voor zogenaamde
verhaalschade van gedupeerden, en
dus wordt het steeds belangrijker om de
zaakjes voor elkaar te hebben.”
Terecht dienen ook scholen rekening te houden
met allerlei voorziene en onvoorziene gebeurtenissen.
Van der Veen: “Aan veiligheid
binnen je school kun je nooit genoeg aandacht
besteden. Gelet op onze identiteit zouden
wij ons extra verantwoordelijk moeten
voelen. Tegelijkertijd moet je realistisch zijn:
menselijk falen valt nooit te voorkomen.”
Binnen het Hoornbeeck College is gedurende
de afgelopen jaren de bedrijfshulpverlening,
de BHV, vormgegeven. Elke locatie heeft een
aantal mensen die daarvoor zijn opgeleid.
signaal
HOORN
“We doen aan risicoinventarisatie en -evaluatie.
Daaruit volgt een plan van aanpak.
Iedereen heeft inmiddels gemerkt dat we
bezig zijn, want de laatste tijd zijn er diverse
ontruimingsoefeningen geweest.
Verder hebben we onder andere de vluchtwegen
beter aangeduid en is de noodverlichting
verbeterd.”
Het lijken allemaal vanzelfsprekende zaken.
“Toch”, zegt Van der Veen, “kost de
bewustmaking van het belang hiervan de
nodige moeite. Docenten zien het liefst dat
oefeningen precies ná hun ongetwijfeld
belangrijke lessen plaatshebben, maar zo
werkt het natuurlijk niet. En ook de directie
moet overtuigd worden. Er hangt namelijk
een prijskaartje aan! Het is een investering
die niets terugverdient. Verder
pleit ik ervoor dat er ook bij de introductie
van nieuwe studenten aandacht wordt besteed
aan de veiligheid. Dat is hard nodig,
zeker in een complex gebouw als het onze
in Amersfoort. Aandacht voor het totale
leefklimaat is tenslotte een doorgaande
zaak, die steeds aanpassingen vraagt!”
9
P.W. van de Wege

foto-impressie
Vanuit diverse opleidingen
Goes
Toetsweek, dat betekent hoge bloeddruk op
de administratie
Het schoolkoor in uitvoering
Opperste concentratie voor een goed resultaat
Secretaresse-overleg
10
Rotterdam
Londen
Student leidt workshop
Multicultureel
Workshop
Kampen
Volle zaal bij de start van het seizoen
Bij een goede presentatie op de sector Economie
hoort natuurlijk ook een nette outfit
Dames van de sector Welzijn in actie voor een
groep belangstellende ouders
De entree van de locatie Kampen

Amersfoort
Aankomend technicus
Het Open Leer Centrum in bedrijf
Koken is een vak apart
De opleidingen van het Hoornbeeck College
ECONOMIE
GEZONDHEIDSZORG
TECHNIEK WELZIJN
Niveau Naam opleiding Aantal jaren Plaatsen waar opleidingen
worden aangeboden
1 Administratief Medewerker 1 A,R,G,K*
2 Bedrijfsadministratief Medewerker 2 A,R,G,K
3 Boekhoudkundig Medewerker 2 1/2 A,R,G,K
4 Administrateur - SPRINT 1 1/2 A,R
4 Administrateur (Stapeltraject) 3 A,R
2 Commercieel Administratief Medewerker 2 A,R,G,K
3 Commercieel Medewerker Binnendienst 2 1/2 A,R,G,K
4 Commercieel Medewerker Marketing en Communicatie - SPRINT 1 1/2 A,R
4 Commercieel Medewerker Marketing en Communicatie (Stapeltraject) 3 A,R
2 Secretarieel Medewerker 2 A,R,G,K
3 Secretaresse 2 1/2 A,R,G,K
4 Directiesecretaresse / Management Assistent - SPRINT 1 1/2 A,R
4 Directiesecretaresse / Management Assistent (Stapeltraject) 3 A,R
2 Verkoopmedewerker - BBL 2 A,R
3 Verkoopchef 2 1/2 A,R
1 Zorghulp 1 A,R,G,K
1 Zorghulp - BBL 1 A
2 Helpende - BOL 2 A,R,G,K
2 Helpende - BBL 2 A
3 Verzorgende - BOL 3 A,R,G,K
3 Verzorgende - BBL 3 A,R,G,K
2 Helpende Welzijn 2 A,R,G,K
3 Sociaal Pedagogisch Werker 3 - BOL 3 A,R,G,K
3 Sociaal Pedagogisch Werker 3 - BBL (volwassenenonderwijs) 2 A,R
4 Onderwijsassistent 3 A,R,G,K
4 Sociaal Pedagogisch Werker 4 - BOL 4 A,R,G,K
4 Sociaal Pedagogisch Werker 4 - BBL (volwassenenonderwijs) 3 A,R
2 Metselaar - BBL 2 A
2 Primaire Timmerkracht - BBL 2 A
4 Middenkaderopleiding Bouwkunde 4 A
2 Monteur Industriële Elektronica 2 A
2 Monteur Elektrotechnische Panelen 2 A
2 Monteur Elektrische Bedrijfsinstallaties 2 A
2 Monteur Sterkstroominstallaties 2 A
4 Middenkaderfunctionaris Computer Interfacetechniek 4 A
4 Middenkaderfunctionaris Elektrotechnische Installatietechniek 4 A
2 Service Medewerker ICT 2 A,R
3 Medewerker Beheer ICT 3 A,R,K
4 ICT-Beheerder 4 A,R
4 Applicatieontwikkelaar 4 A,R
4 Netwerkbeheerder 4 A,R
2
2
Monteur Lanbouwmechanisatietechniek - BBL
Monteur Montage/Onderhoud - BBL
2 A
1
2 A
2 Aankomend Werktuigbouwkundig Tekenaar - BBL 2 A
2 Machinaal Verspaner CNC - BBL 2 A
2
2
Machinebankwerker - BBL
Machinaal Verspaner - BBL
2 A
1
2 A
2 Frezer - BBL 2 A
2 Draaier - BBL 2 A
2
2
Plaatwerker - BBL
Constructiebankwerker-lasser - BBL
2 A
1
2 Plaat- en Constructiewerker - BBL
2 A
1
2 A
2 Booglasser - BBL 2 A
2 Werktuigbouwkunde 2 A
Cursief gedrukte opleidingen worden aangeboden na het behalen van * A = Amersfoort
een niveau-3 opleiding R = Rotterdam
G = Goes
1 Deze opleidingen worden ook op niveau 1 aangeboden K = Kampen
11

Verpleeghuis Nassau Odijckhof Woon- zorgcentrum Rehoboth Woon- zorgcentrum Sparrenheide