21.09.2013 Views

Maatschappijleer schoolexamen 11 februari - SchoolSamenvatting.nl

Maatschappijleer schoolexamen 11 februari - SchoolSamenvatting.nl

Maatschappijleer schoolexamen 11 februari - SchoolSamenvatting.nl

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

http://www.schoolsamenvatting.<strong>nl</strong>/ - De site voor samenvattingen<br />

Burgers<br />

Zonder politieke participatie geen volksvertegenwoordigers. Gedrag burgers probleem: alleen<br />

richten op eigenbelang en geen belangstelling voor publieke zaak door individualisering. Keus<br />

niet af laten hangen door godsdienst en omgeving. --> wel rechten, plichten verwaarlozen.<br />

Verschil nu – 1950<br />

Toen verzuiling, eerbied voor gezag, onopgeleid, altijd zelfde partij.<br />

Nu hoger opgeleid, minder politieke participatie, geen binding met partij. Politieke belangstelling<br />

is gestegen, veel leden van vakbond.<br />

Beleid beïnvloeden door...<br />

via media<br />

brief schrijven<br />

demonstratie<br />

rechtszaak<br />

Nodig..<br />

doorzettingsvermogen<br />

goede organisaties<br />

kennis van zaken. Niet overdonderen door overheid, goede argumenten + alternatief<br />

voorstel.<br />

Kloof politiek-burgers<br />

Pim Fortuyn in 2002 aandacht vragen over problemen allochtonen. --> andere partijen volgen om<br />

kloof te verkleinen.<br />

Kloof bestaat<br />

parlementsleden moeten precies doen wat burgers willen<br />

--> parlementariërs ander idee van representatie: eigen verantwoordelijkheid. Programma<br />

als globale richtlijn hanteren. Alle belangen afwegen.<br />

Kloof is te klein<br />

Politici dicht bij burger willen staan door media, , wensen vragen burgers --> roepen<br />

verwachtingen op die men niet kan waarmaken.<br />

<br />

Hoe dichten we de kloof?<br />

Beter naar bevolking luisteren<br />

Veranderen kiesstelsel --> districtenstelsel<br />

meer directe democratie --> vaker referendum.<br />

Tegen referendum: Te weinig kennis om ingewikkelde zaak te beoordelen, meeslepen emoties,<br />

rebelleren tegen regering. Bestuurders zijn deskundig.<br />

Voor referendum: Burgers verdiepen zich in kwestie, discussies, emotie meeslepen ook bij<br />

Kamerleden, belangen worden dan beter afgewogen.<br />

http://www.schoolsamenvatting.<strong>nl</strong>/ - De site voor samenvattingen

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!