Maatschappijleer schoolexamen 11 februari - SchoolSamenvatting.nl

http://www.schoolsamenvatting.nl/ - De site voor samenvattingen
justitie moet bestluiten wel of niet seponeren. Ook zullen studenten minder hard worden
aangepakt dan werklozen jongere. Ook krijgt een werklozen vaker onvoorwaardelijke
gevangenisstraf dan mensen met een baan. Er wordt gekeken naar toekomstperspectief: een
werkende kan door celstraf zijn baan kwijt raken. (mannen, mensen uit lagere klassen en
allochtonen meer in gevangenis dan hun aandeel in de criminaliteit rechtvaardigt).
Terrorisme heeft vele en complexe oorzaken. Een daarvan is het proces van globalisering,
waarbij verschillende delen van de wereld op economisch, sociaal en politiek en cultureel terrein
steeds meer betrokken raken. We spreken van terrorisme als door het treffen van grote
aantallen willekeurige slachtoffers geprobeerd wordt de bevolking angst aan te jagen of de
samenleving te ontwrichten. De rechtstaat komt in een spagaat -> moet burgers beschermen
tegen willekeurige beperking van hun vrijheden, maar tevens de veiligheid van alle burgers
garanderen. Terrorisme wordt bestreden met het strafrecht, maar 2 problemen: repressief:
daders worden gestraft als misdrijf gepleegd is, terwijl ze die misdrijven proberen te voorkomen.
En het straffen moet mensen afschrikken en ze weerhouden van het plegen van het misdrijf,
maar dit is niet het geval omdat terroristen zelf ook omkomen en in het hiernamaals hiervoor
beloond zullen worden. De wet is na aanslag op Twin Towers aangepast, er wordt naar motief
gekeken naar terroristisch oogmerk het doel is misdrijven voorkomen. In Nederland is dit
afgewezen omdat daarmee de vrijheid van meningsuiting aangetast zou worden. Maar nu mogen
anonieme getuigen en interpretaties van afgeluisterde gesprekken als bewijs gaan dienen.
Meningen verschillen hierover omdat individuele grondrechten gevaar lopen en de kans groter is
dat mensen ten onrechte worden verdacht, opgepakt en veroordeeld.
Paragraaf 1.6
Vraagstukken worden vanuit verschillende perspectieven bekeken: het politiek-juridische
perspectief, het sociaal economisch perspectief, het sociaal-culturele perspectief en het
vergelijkende perspectief. Paragraaf 5 + 6 Lezen
http://www.schoolsamenvatting.nl/ - De site voor samenvattingen