… en 22 andere vragen voor leerkrachten & directies
… en 22 andere vragen voor leerkrachten & directies
… en 22 andere vragen voor leerkrachten & directies
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
21<br />
Hoe <strong>voor</strong>kom<strong>en</strong> we grote<br />
onrust bij ouders?<br />
Overleg met Bureau Zed<strong>en</strong>politie hoe je onrust bij ouders kunt<br />
<strong>voor</strong>kom<strong>en</strong>. Bij e<strong>en</strong> vermoed<strong>en</strong> van seksueel misbruik door<br />
e<strong>en</strong> medewerker start Bureau Zed<strong>en</strong>politie e<strong>en</strong> strafrechtelijk<br />
(<strong>voor</strong>)onderzoek. Dit gebeurt zowel bij e<strong>en</strong> melding als bij<br />
aangifte. De politie kijkt in deze fase ook of er sprake is van<br />
maatschappelijke onrust of dat er e<strong>en</strong> reëel risico bestaat dat<br />
dit gaat ontstaan. Als dat het geval is, kan de politie sam<strong>en</strong> met<br />
het Steunpunt Seksueel Geweld van de GGD Amsterdam de<br />
school ondersteun<strong>en</strong> bij het mak<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> plan van aanpak.<br />
Doel is om mogelijke onrust tot e<strong>en</strong> minimum te beperk<strong>en</strong>.<br />
Dat gebeurt door het gev<strong>en</strong> van adequate <strong>voor</strong>lichting op het<br />
juiste mom<strong>en</strong>t aan de juiste person<strong>en</strong> <strong>en</strong> het coördiner<strong>en</strong> van<br />
goede opvang <strong>en</strong> hulpverl<strong>en</strong>ing.<br />
30<br />
Wat kunn<strong>en</strong> we als<br />
school do<strong>en</strong> om misbruik<br />
te <strong>voor</strong>kom<strong>en</strong>?<br />
Voor e<strong>en</strong> school is het belangrijk dat je zorgt <strong>voor</strong> e<strong>en</strong> veilig<br />
schoolklimaat. Als school b<strong>en</strong> je immers verantwoordelijk <strong>voor</strong><br />
de veiligheid van de kinder<strong>en</strong>. Er zijn verschill<strong>en</strong>de manier<strong>en</strong><br />
om e<strong>en</strong> veilig klimaat op school te creër<strong>en</strong>:<br />
1 Maak e<strong>en</strong> veiligheidsplan met gedragsregels<br />
In het veiligheidsplan staan afsprak<strong>en</strong> over gedragsregels, over<br />
hoe je met elkaar op school omgaat. De regels geld<strong>en</strong> <strong>voor</strong><br />
de kinder<strong>en</strong> maar ook <strong>voor</strong> het schoolpersoneel. Welk gedrag<br />
is wel <strong>en</strong> niet acceptabel? En wat gebeurt er als je gedrag<br />
vertoont dat niet acceptabel is? In het plan staat ook waar je<br />
naartoe kunt als de gedragsregels word<strong>en</strong> overtred<strong>en</strong>.<br />
31<br />
<strong>22</strong><br />
alles over prev<strong>en</strong>tie<br />
Kijk <strong>voor</strong> actuele <strong>en</strong> praktische informatie over prev<strong>en</strong>tie<br />
van seksuele intimidatie <strong>en</strong> <strong>andere</strong> ongew<strong>en</strong>ste<br />
omgangsvorm<strong>en</strong> in het onderwijs op: www.ppsi.nl.<br />
2 Trek als leerkracht<strong>en</strong> één lijn<br />
Het is van belang dat leerkracht<strong>en</strong> e<strong>en</strong> gezam<strong>en</strong>lijke lijn volg<strong>en</strong><br />
in hoe om te gaan met seksueel verk<strong>en</strong>n<strong>en</strong>d gedrag van<br />
kinder<strong>en</strong>. Maak afsprak<strong>en</strong> zoals:<br />
• met de leerling<strong>en</strong> werk<strong>en</strong> aan sociale vaardighed<strong>en</strong>,<br />
weerbaarheid, gr<strong>en</strong>z<strong>en</strong> aangev<strong>en</strong> <strong>en</strong> gr<strong>en</strong>z<strong>en</strong> respecter<strong>en</strong>;<br />
• leerkracht<strong>en</strong> informer<strong>en</strong> over de normale<br />
seksuele ontwikkeling bij kinder<strong>en</strong>;<br />
steunpunt Steunpunt seksueel Seksueel geweld Geweld