It Brechje - Opeinde

`s Middags om drie uur vond de echte huldiging plaats vlak voor de school. Directeur Johan Vries
zei in zijn feestrede zeer trots te zijn op Anouk, Jesper, Dennis , Harmen en Keimpe, maar
natuurlijk ook op meester Joop de Vries en Hielke Scholte.
Met z`n allen hadden ze de c.b.s. “it maitiidslibben” op de Nederlandse kaart gezet!!
Als prachtig mooi extra toetje mocht het kampioens-zevental een rondrit door Opeinde en Nijega
maken in een koets met vurige Friese paarden, geleid door Willem Sietsma,
Durk van der Bij en Theo van der Bij.
Verkeersregelaar was een heuse motorpolitieagent, die de hele tijd voorop reed.
Laatste bericht : volgend jaar is de Nederlandse damfinale gepland in dorpshuis “de Wringe”te
Opeinde.
Reacties van de winnaars op een aantal vragen:
KEIMPE JACOBI , groep 7
Ik ben in groep 5 op schooldammen gegaan, maar daarvoor had ik het al geleerd van heit en
mem. Mijn broer Bart had ook al op schooldammen gezeten. Ik dam nog heel veel thuis.
Het moeilijkste van wedstrijddammen vind ik als de tegenstander een goede zet heeft gedaan.
Dan moet je altijd de zaak weer rechttrekken om toch nog te winnen. Voor de damklok ben ik niet
bang. Meestal ben ik wel ver binnen de tijd klaar. Winnen geeft mij veel energie. Dan wil ik
meteen de volgende partij wel weer beginnen. Ik vind dammen heel mooi, maar voetbal ook.
Soms moet ik wel eens kiezen. Dan kies ik voor wat het belangrijkste is.
HARMEN VAN DER BIJ, groep 7
Voordat ik in groep 5 op schooldammen kwam, had ik het thuis al geleerd. Ik vind het een heel
mooi spel en dam heel vaak met Winneke, mem en pake. Het moeilijkste van dammen vind ik, dat
je altijd moet kiezen uit verschillende mogelijkheden. Dan wil ik altijd goed nadenken over wat ik
zal doen.
In de wedstrijden met een damklok probeer ik ook na te denken in de tijd van de tegenstander en
in het begin doe ik mijn zetten heel vlug, omdat ik dan meestal hetzelfde doe.
Als ik verlies, dan ben ik wel eens boos op mijzelf en dan wil ik het de volgende keer beslist beter
doen. Winnen geeft mij veel meer energie dan een paar lekkere koekjes.
ANOUK BAKKER , groep 8
Ik had iedere keer al een heel sterk voorgevoel dat we gingen winnen en kampioen zouden
worden. Daarom hebben we ook het spandoek gemaakt en alvast meegenomen. En gelukkig
kwam het heel goed van pas. Ik ben in groep 5 op schooldammen gekomen, omdat het me leuk
leek. Toen had ik nog nooit gedamd en wist ook niet hoe het moest. Toch leerde ik de basis heel
snel en ook de slimme zetjes vond ik heel leuk om te leren. Ik ben niet een snelle dammer, omdat
ik steeds goede zetten wil doen. Ik was behoorlijk wagenziek van de lange reis en de eerste
wedstrijden gingen niet zo goed, maar dat werd gelukkig steeds beter.
Ik huil nooit als ik verlies, maar vind het wel vervelend.
JESPER LANDMAN , groep 8
Voor het schooldammen in groep 5 wist ik er niets van. Toch vond ik het prachtig en vooral van
de zetjes heb ik veel geleerd en ik pas ze ook wel toe als ik de kans krijg. De damaanleg heb ik
van mijn pake, zeggen ze. Buiten schooltijd dam ik niet zo veel.
In een wedstrijd tegen een snelle dammer, moet ik erom denken dat ik in snelheid niet met hem
meega, maar altijd goed nadenk. In de auto had ik het gevoel dat we het zouden halen, maar
tegen moeilijke tegenstanders twijfelde ik toch weer. Of ik op het Liudger ook nog dam, weet ik
niet. Ik moet eerst zien of ik tijd over heb, want ik vind mijn eigen carrière ook heel belangrijk.
DENNIS BAKKER , groep 8
Ik heb het dammen ook op school geleerd in groep 5.
Vorig jaar speelde ik ook in de finale en ik wilde zo graag winnen, dat ik overgeconcentreerd was.
Dit jaar voelde ik aan dat we gingen winnen en ik was veel rustiger. Alles paste nu precies in het
plaatje en mocht ik de beker in ontvangst nemen. Als ik een keer verlies, geeft mij dat zoveel
energie dat ik niet gemakkelijk opnieuw verlies. Dan denk ik: “De volgende pak ik ze!”
Ik weet niet of ik wel op het Liudger blijf dammen. De mensen zeggen dat ik goed kan voetballen
en dat vind ik ook heel mooi. Als het kan wil ik liever daarin wat bereiken.
-----
18