Us Nije Gea makket bern grut(sk) Algemeen Bijzondere ... - Nije Gaast

Onderwijstijd
Op jaarbasis ligt dit voor de groepen:
1 t/m 4 op 3520 uur
5 t/m 8 op 4000 uur
Er wordt per jaar ongeveer 55% tijd besteed aan rekenen en taal, 25% aan wereldverkennende
vakken, 12% aan bewegingsonderwijs en 8% aan diverse andere vakken. We proberen op een
dag een evenwichtige verdeling van de vakgebieden aan te brengen.
B a s i s v a a r d i g h e d e n
Spel
Jonge kinderen leren veel tijdens hun spel. Wij spelen daarop in door te zorgen dat er in de
onderbouw een rijk aanbod aan spelactiviteiten is: kasteel met poppenhoek, glijbaan,
bouwhoek,timmerhoek, water/ zandtafel, poppenkast, leesletterland, knutseltafel met een
diversiteit aan materialen en kasten met ontwikkelingsmateriaal als voorbereiding op taal,
rekenen en schrijven.
Ook het omgaan met de andere kinderen wordt gestimuleerd tijdens het spel. In de midden- en
bovenbouw wordt spel als werkvorm binnen andere vakken gehanteerd, onder andere binnen
taal, rekenen, wereldoriëntatie en drama.
Beweging
Bewegingsactiviteiten zijn erg belangrijk voor de ontwikkeling van de kinderen. Binnen hebben
we hiervoor een speciaal speellokaal en buiten een sportveld en schoolplein. Groep 1 en 2 heeft
zowel 's morgens als 's middags een bewegingsactiviteit. Bij mooi weer buiten, anders in het
speellokaal. Bovendien gaat groep 6, 7 en 8 gaat op de dinsdagmiddag naar de sporthal van
Oudega om te gymmen. Groep 3, 4 en 5 maakt op donderdagmiddag gebruik van de sporthal.
Op dinsdagmiddag zwemmen zij in Workum. We gebruiken voor de lessen de methode
“Basislessen bewegingsonderwijs”.
Taal
We praten veel met de kinderen over allerlei onderwerpen, zodat ze veel woorden leren en goed
leren spreken en luisteren. Zowel in het Fries als in het Nederlands. In de onder- en
middenbouw worden leerlingen in vrije situaties veelal aangesproken in hun moedertaal. Bij taal-
en leesopdrachten wordt een bewuste keus gemaakt voor een voertaal afhankelijk van de taal
waarin de opdrachten worden verwerkt. Voor Nederlands gebruiken we o.a. Schatkist voor de
onderbouw en voor de andere groepen de nieuwe methode “Taal actief”, en voor Fries heel veel
materiaal van het Afûk , radio- en televisiemateriaal en de nieuwe methode studio F. Naarmate
de kinderen ouder worden verschuift het accent steeds meer naar het Nederlands. Vanaf groep
6 komt de Engelse taal en de nieuwe methode ‘Just do it” erbij.
We besteden veel aandacht aan spelling en je eigen mening onder woorden brengen en verslag
uitbrengen voor de klas. Creatief met taal omgaan, het maken van gedichten, schrijven van
woorden, zinnen en verhalen en toneelspelen zijn eveneens belangrijk in ons taalonderwijs.
Lezen
In groep 0, 1 en 2 wordt de belangstelling van het kind gewekt voor de geschreven taal. Dit
gebeurt vooral door voorlezen , Bavi-lezen en lezen met een tutor (dit is een kind met meer
leesvaardigheden). Ook worden in deze groepen de begrippen en vaardigheden aangeleerd die
van belang zijn voor het technisch en begrijpend lezen.
Mocht uw kind aandacht krijgen voor het schrijven van letters dan vragen we u met klem om
alleen onderstaande letters te hanteren. (geen hoofdletters dus!) Ook spreken we de leesletters
uit zoals je ze zegt: ‘b’: ‘buh’ en niet zoals in het alfabet;’bee’. De ‘s’: niet és’, maar ‘sss’ , enz.
Voor vragen kunt u de leerkrachten hierover altijd even raadplegen.
S c h o o l g i d s B a s i s s c h o o l U s N i j e G e a – s c h o o l j a a r 2 0 0 7 - 2 0 0 8 1
1