JAARVERSLAG 2009 - Gerrit Rietveld Academie

Propedeuse rendement en studie-uitval
De studie-uitval in de propedeuse lag het afgelopen jaar voor de
voltijdopleiding op hetzelfde niveau als het jaar daarvoor (20%).
Bij de deeltijdopleiding was sprake van een stijging van de
uitval van 15% naar 20% Een zekere uitval is in de propedeuse
niet te voorkomen. Studenten worden geselecteerd op talent. Het
onderwijs aan de Gerrit Rietveld Academie vraagt echter van
studenten naast talent ook het vermogen goed te communiceren over
het werk en te beschikken over voldoende zelfvertrouwen,
zelfstandigheid en emotionele stabiliteit. Ondanks een serieus
selectiebeleid blijkt het voor een aantal studenten in het eerste
jaar toch moeilijk om aan de eisen en verwachtingen van het
onderwijs te voldoen. Hoe intensief mentoren de student ook
begeleiden, tijdens het eerste jaar realiseert de student zich
pas echt wat de vrijheid en daarmee de grote eigen
verantwoordelijkheid inhouden, die inherent zijn aan het
onderwijs bij de Gerrit Rietveld Academie. Een meer schoolse
aanpak op een andere academie is voor deze groep studenten
mogelijk een oplossing.
Daarnaast zijn er jaarlijks, zowel in de propedeuse als in de
vakjaren, studenten bij wie de basisvoorwaarden om te kunnen
studeren niet aanwezig zijn, zoals:
financiële problemen;
psychische problemen;
een zware baan en/of de zorg voor kinderen;
een gebrek aan geschikte woonruimte.
Het komt helaas allemaal in toenemende mate voor en leidt in veel
gevallen tot studie uitval. Overigens tekenen de tendensen van
een groeiend aantal studenten met financiële en psychische
problemen zich ook landelijk af.
De vraag blijft hoe de uitval kan verminderen en het rendement
kan worden verhoogd. Naast vroegtijdige signalering van
voortgangsproblemen in de studie door mentoren en decaan is de
wijze waarop uitval wordt gevolgd hierbij een belangrijk
instrument. Uit de jaarlijkse exit rapportage is goed op te maken
waarom studenten de Gerrit Rietveld Academie vroegtijdig
verlaten.
3.4 Onderwijsrendement masteropleidingen
3.4.1 Diplomarendement masteropleidingen
De masteropleidingen duren twee jaar. De meeste studenten ronden
het praktijkgedeelte van de studie af binnen twee jaar. Enkelen
doen langer over het theoriedeel (thesis). Door de strenge
toelatingseisen is de uitval gering. In 2009 werden 33 master
diploma‟s uitgereikt.
Gerrit Rietveld Academie
Deel 1: Bestuursverslag 2009 25