schoolgids_08-09 - Onderwijs Consumenten Organisatie
schoolgids_08-09 - Onderwijs Consumenten Organisatie
schoolgids_08-09 - Onderwijs Consumenten Organisatie
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Scholierenvergoeding 20<strong>08</strong> - 20<strong>09</strong><br />
Ouders met een laag inkomen hebben recht<br />
op een scholierenvergoeding van maximaal<br />
€ 225,- per kind per jaar. Dit geld kunt u<br />
gebruiken voor betaling van de<br />
ouderbijdrage en schoolreisjes. Voor<br />
informatie: www.dwi.amsterdam.nl<br />
Overblijven<br />
Er bestaat de mogelijkheid de kinderen<br />
tussen 12.00 en 13.00 uur te laten<br />
overblijven. Catalpa verzorgt de opvang.<br />
Deze opvang is in 2007 nieuw opgezet.<br />
Informatie hierover aan de balie bij<br />
juffrouw Carla. Er ligt een folder voor U<br />
klaar.<br />
Naschoolse opvang<br />
De naschoolse opvang wordt door de<br />
leidsters van de naschoolse opvang<br />
georganiseerd. Zij komen de kinderen van<br />
school halen. In 2007 zal het verzorgen van<br />
naschoolse opvang verplicht worden.<br />
Informatie over de naschoolse opvang kunt u<br />
krijgen bij: Catalpa tel.nr. 3651982 of bij<br />
Alcides tel.nr. 5691474<br />
Peuter – ouderinloop<br />
Op de woensdagochtend van 10.00 tot 11.30<br />
uur is in het buurthuis een peuterinloop.<br />
Ouders kunnen hun ervaringen uitwisselen en<br />
de kinderen (van 0 t/m 4 jaar) kunnen er<br />
spelen. De kosten bedragen € 0,50 per keer.<br />
5 Het onderwijs<br />
Accent op taalonderwijs<br />
Taal is het communicatiemiddel in onze<br />
samenleving. Als je de taal beheerst kun je<br />
contact maken met anderen, goed leren,<br />
samen spelen, werken en begrijpen wat er<br />
om je heen gebeurt. Het beheersen van de<br />
taal is belangrijk voor een goede<br />
ontwikkeling.<br />
De meeste tijd en aandacht binnen ons<br />
onderwijs gaat uit naar lessen die met taal<br />
te maken hebben. In de kleutergroepen<br />
worden de taallessen gegeven om kleuters<br />
woorden te leren begrijpen en zelf te<br />
gebruiken (woordenschat) en te begrijpen<br />
wat er gezegd wordt (begrijpend luisteren).<br />
In de volgende leerjaren wordt er veel<br />
aandacht besteed aan het leren lezen en aan<br />
het begrijpen van wat je leest.<br />
Groepen 1 en 2<br />
Piramide<br />
In de groepen 1 en 2 wordt gewerkt met<br />
Piramide. Dit staat voor onderwijs aan<br />
kinderen van drie tot zes jaar. Hiervoor<br />
werken wij nauw samen met de<br />
peuterspeelzaal de Kleine Reus.<br />
Piramide is een combinatie van spelen,<br />
werken en leren. Op de peuterspeelzaal ligt<br />
het accent op spelen, op onze school<br />
verschuift het accent naar werken en leren.<br />
Kinderen krijgen gerichte individuele hulp<br />
van de leerkracht en/of tutor waar dat voor<br />
hun ontwikkeling nodig is. Piramide is een<br />
totaalprogramma waarin alle belangrijke<br />
ontwikkelingsgebieden expliciet aandacht<br />
krijgen.<br />
De betrokkenheid van de ouders is<br />
belangrijk omdat school en ouders de<br />
opvoedingstaak delen. Ouders kunnen helpen<br />
de leertijd van hun kind te vergroten wat<br />
effectief kan werken op de ontwikkeling. Er<br />
zijn drie ouderactiviteiten:<br />
- wij geven u informatie over de thema’s en<br />
onderwerpen,<br />
- u doet een werkje met uw eigen kind in de<br />
groep,<br />
- het meegeven van werkjes naar huis.<br />
Groep 3<br />
Wij proberen de overgang van de<br />
kleutergroep naar groep 3 soepel te laten<br />
verlopen voor de kinderen. Net als bij de<br />
kleuters zijn er speel- leer activiteiten die<br />
de kinderen zelf kunnen kiezen. Een aantal<br />
"hoeken" en materialen uit de kleutergroep<br />
zijn terug te vinden in de groepen 3. De<br />
speel- en leeractiviteiten zijn vooral gericht<br />
op het leren lezen, schrijven en rekenen.<br />
Gaandeweg wordt er meer tijd besteed aan<br />
de leeractiviteiten en steeds minder aan het<br />
spelen.<br />
7
Change language