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L'adolescence racontée, écrite et jouée par les élčves ... - La virgule

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Quand on est en kiff, en fait, on est timide<br />

Wanneer je verliefd bent,<br />

ben je eigenlijk verlegen<br />

Collège Lucie Aubrac<br />

Rue de Linsel<strong>les</strong>, 59200 Tourcoing (F)<br />

Option Théâtre des 4 ème <strong>et</strong> 3 ème , 12 élèves de 13 à 15 ans<br />

Theater optie uit 4 de en 3 de , 12 leerlingen van 13 tot 15 jaar<br />

Chloé Bienfait, Camille Briez, Corentin Bruneel, Alicia Buysse,<br />

Alexandre Benoit Fontaine, Jordan Gruard, Quentin Juni<strong>et</strong>, <strong>La</strong>ra<br />

Lecomte, Christopher Poudré, <strong>La</strong><strong>et</strong>itia Stoop, Manon<br />

Vandemeulebroucke, Guenaëlle Vandemöere<br />

Intervenant / Animator : Éric Leblanc<br />

Enseignante / Leraar : Marie Brousseau<br />

Principal / Directeur : Éric <strong>La</strong>haye<br />

Au collège Lucie Aubrac, dans le quartier de Belencontre à Tourcoing, le groupe se r<strong>et</strong>rouve une fois <strong>par</strong> semaine<br />

dans le cadre des « enseignements à option ». Leur pratique commune du théâtre, depuis plus de deux ans pour<br />

certains, génère un enthousiasme qu’il faut <strong>par</strong>fois canaliser. Dès l’engagement du proj<strong>et</strong> tous ont été volontaires.<br />

<strong>La</strong> phase de collecte des témoignages a nécessité d’organiser la prise de <strong>par</strong>ole de chacun ; le fait d’enregistrer<br />

<strong>les</strong> séances a permis de m<strong>et</strong>tre en place des règ<strong>les</strong> <strong>et</strong> favorisé une très bonne écoute entre élèves. Les<br />

témoignages ont souvent été l’obj<strong>et</strong> de travaux d’improvisation qui ont permis de concevoir un ensemble de<br />

situations, de séquences dramatiques <strong>et</strong> de personnages repris ensuite en répétition. <strong>La</strong> mémorisation du texte<br />

d’abord, puis de la mise en scène, a été compliquée, le travail d’interprétation en a été un peu r<strong>et</strong>ardé. Le thème<br />

des « nouvel<strong>les</strong> envies chez <strong>les</strong> ado<strong>les</strong>cents » s’est vite cristallisé dans <strong>les</strong> témoignages. Après <strong>les</strong> premières<br />

difficultés liées à la pudeur de chacun <strong>et</strong> au souci du « qu’en dira-t-on », <strong>les</strong> échanges ont été fructueux <strong>et</strong> ont<br />

favorisé réflexions <strong>et</strong> interrogations.<br />

Éric Leblanc<br />

Quand on est ados on a des envies qu’on n’avait pas quand on était p<strong>et</strong>it.<br />

Depuis que je suis amoureuse, je fais un p<strong>et</strong>it peu des trucs maladroits avec mes <strong>par</strong>ents…<br />

Allez, tu peux tout me dire, j’suis ta mère ! Ben alors, on dit rien à sa p<strong>et</strong>ite maman ?<br />

En fait <strong>les</strong> garçons y z’ont pas vraiment le courage de…d’avouer ce qu’il ressent à la fille.<br />

Ils vont toujours vous claquer <strong>par</strong> SMS, jamais en face…<br />

Op h<strong>et</strong> college Lucie Aubrac, in de wijk Belencontre in Tourcoing, komt een groep in h<strong>et</strong> kader van “onderwijs in<br />

optie” één keer per week samen. Hun gezamenlijke theateratelier, voor sommigen als sinds meer dan twee jaar,<br />

levert een groot enthousiasme op. Van zodra h<strong>et</strong> project werd voorgesteld, hadden ze allen zin om mee te doen.<br />

De fase om de verhalen te verzamelen moest worden georganizeerd opdat iedereen een spreekmoment zou<br />

kunnen hebben. H<strong>et</strong> feit dat we de ateliers hebben opgenomen en een aantal regels hebben aangebracht, heeft<br />

bij de leerlingen een grotere luistervaardigheid tot stand gebracht. De verhalen waren ook vaak onderwerp voor<br />

improvisatie en hebben een eenheid van situaties gevormd. De personages en h<strong>et</strong> drama werden daarna<br />

vervormd tijdens de rep<strong>et</strong>ities. H<strong>et</strong> onthouden van de tekst en de regie kwam wat moeilijker tot stand vandaar dat<br />

h<strong>et</strong> werk rond de interpr<strong>et</strong>aties een be<strong>et</strong>je werd verlaat. H<strong>et</strong> thema « de nieuwe verlangens van ado<strong>les</strong>centen »<br />

kwam tijdens h<strong>et</strong> weergeven van de verhalen snel tot stand. Na de eerste moeilijkheden, gepaard m<strong>et</strong> de<br />

verlegenheid van elk en h<strong>et</strong> probleem « wat gaan anderen ervan zeggen? », werden de gesprekken succesvol en<br />

konden we goed gedachten en vragen beantwoorden.<br />

Éric Leblanc<br />

Als je een tiener bent, heb je verlangens dat je ni<strong>et</strong> had als je klein was.<br />

Sinds ik verliefd ben, doe ik onhandige dingen m<strong>et</strong> mijn ouders.<br />

Kom op, je kunt mij al<strong>les</strong> vertellen, ik ben je moeder! Awel, hij zegt ni<strong>et</strong>s aan zijn moeke?<br />

Eigenlijk hebben de jongens ni<strong>et</strong> echt de moed om… om hun gevoelens te bekennen voor een meisje.<br />

Zij zullen u altijd laten vallen m<strong>et</strong> een SMSje, nooit h<strong>et</strong> gewoon zeggen…<br />

Photo : Nord Éclair Hubert Van Maele<br />

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